化学实验装置连接方法

❶ 化学实验连接装置

就那个意抄思

先下后上袭 比如你要用烧杯加热东西 要先放上石棉网 后放烧杯 石棉网就在烧杯下面

从左往右 就是从发生反应的装置开始 再接除杂的 再接收集的 最后接尾气处理的

(例子可能不对) 大概就这个意思

❷ 常见实验室仪器的连接（化学）

实验室仪器组装应坚持：准确、规范、合理、安全的原则。化学实验室工作人员在组装版仪权器是，应按照课本（或教师通知）的要求进行装置，以保证装置的准确性，组装仪器还必须要考虑安全。要在了解反应原理的基础上，挖掘实验的不安全因素，然后有针对性的注意有关部分的组装，使实验安全进行。同时还要考虑牢固性，做到组装角度不扭曲，夹持松紧合适，以避免玻璃仪器破裂。组装的顺序一般应从高到低，从左至右顺序进行（但当在有固定装置的实验台上组装时，应选择合适的按顺序组装仪器，尽量避免与固定装置发生冲突，选择便于利用固定设备的组装顺序。一般可遵循：以小就大（尽量少挪动大的仪器，以较小的仪器去连接较大的部分，以确保安全）、以动就静（用可移动的仪器往不可移动的y仪器上安装）、以简就繁（用较简单小巧的仪器往较繁杂一起上安装）。关键是确保合理、安全的原则。另外无特殊需要的仪器组装时，应尽量降低整个装置的高度，使重心下移，增加其稳定性。

❸ 化学实验装置连接题

检验H2o通过→dc，里面是无水硫酸铜，变蓝有，反之没有。如果不先检验H2o，之后版通过溶液气体会带水，就权分不清是不是原来气体的水了。
检验Co2通过→ij，石灰水混浊就有Co2，反之没有。
通过→gh，把气体中的Co2吸收掉，再通过→ij，检验Co2是否吸收干净

通过→ef，将气体中的水分子全部吸收。

通过→ab，ab中无试剂，只需要高温加热，如果有CO和H2，会生成，Co2和H2o

通过→dc，检验是否有水生成，

通过→ij，检验是否有Co2生成

❹ 连接一套较为复杂的化学实验装置,一般的连接顺序是什么

从左到右,从上到下.复杂简单都是如此!

❺ 化学实验中如何按气流连接装置

本实验目的是制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，所以仪器连接顺序为：制取装置A→干燥装置C→二氧化氮与碳反应装置B→吸收尾气装置D，仪器连接顺序为：a→d→e→c→b；二氧化氮是否支持燃烧的实验要求气体必须是干燥的，所以用装置C干燥二氧化氮气体；二氧化氮是有毒的气体，所以装置D用来吸收尾气，
（1）根据实验目的：制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，首先要确保能生成二氧化氮气体并干燥；装置C装有浓硫酸，用于干燥二氧化氮；装置D吸收未反应的二氧化氮，避免污染大气；
（2）物质的量比为2：1无毒气体为二氧化碳和氮气，结合质量守恒书写相关反应的化学方程式．

❻ 怎样画化学实验装置图

实验课本上一般都有实验装置图，你要先熟练掌握单个仪器的画法。
然后呢，在做实验时，首专先确定实属验所需仪器，接着按照仪器连接顺序自下而上、自左向右画出实验装置即可。
因为化学实验装置图一般只要求画平面的，所以难度不是很大。要想使图画美观，还是建议对单个实验仪器画法多加练习。排版时候，注意在纸张上安排得当，这样画出来就间接、美观。

❼ 怎样画化学实验装置图

像化学实验装置图是比较严谨的，讲究一定的标准，手绘肯定是不行的，那就需专要借助相关的专业属软件来绘制，比如ChemDraw，下面就介绍用它画装置图的方法。

步骤一 打开ChemDraw的界面。

ChemDraw刻章分类下的Clipware，part 2组件

步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。

通过学习在ChemDraw中绘制装置图的入门教程，新用户可以很快上手，如您还需ChemDraw的入门教程或者使用技巧请访问ChemDraw中文官网。

❽ 化学实验装置连接题请写清为什么要这样

检验H2o通过→dc,里面是无水硫酸铜,变蓝有,反之没有.如果不先检验H2o,之后通过溶液回气体会带水,就分不清是不答是原来气体的水了.
检验Co2通过→ij,石灰水混浊就有Co2,反之没有.
通过→gh,把气体中的Co2吸收掉,再通过→ij,检验Co2是否吸收干净
通过→ef,将气体中的水分子全部吸收.
通过→ab,ab中无试剂,只需要高温加热,如果有CO和H2,会生成,Co2和H2o
通过→dc,检验是否有水生成,
通过→ij,检验是否有Co2生成

❾ 初中化学实验装置有哪些 注意事项是什么 最好带图

常用化学仪器及使用方法
（一）1. 能直接加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项
用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。
常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住试管口占全长的1／3处，加热时管口不能对着人。放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热的不超过1／3。加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾。
用于灼烧固体，使其反应（如分解） 可直接加热至高温。灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取。应避免聚冷。
燃烧少量固体物质 可直接用于加热，遇能与Cu、Fe反应的物质时要在匙内铺细砂或垫石棉绒。
2. 能间接加热（需垫石棉网）
仪器图形和名称 主要用途 使用方法和注意事项

（分为50、100、250、500、1000ml等规格） 用作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器和给试管水浴加热等。 加热时应垫石棉网
根据液体体积选用不同规格烧杯
用作反应器（特别是不需加热的） 不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。
用作在加热条件下进行的反应器 不能直接加热，应垫石棉网加热。所装液体的量不应超过其容积1／2。
用于蒸馏与分馏，也可用作气体发生器 加热时要垫石棉网。也可用其他热浴。
用作接受器
用作反应器，常用于滴定操作 一般放在石棉网上加热。在滴定操作中液体不易溅出。
3. 不能加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于收集和贮存少量气体 上口为平面磨砂，内侧不磨砂，玻璃片要涂凡士林油，以免漏气，如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。 瓶口内侧磨砂，且与瓶塞一一对应，切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。
制取某些气体的反应器固体＋液体
固体为块状，气体溶解性小反应无强热放出，旋转导气管活塞控制反应进行或停止。

（二）计量仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于粗略量取液体的体积 要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。

（分为50、100、250、500、1000ml） 用于准确配制一定物质的量浓度的溶液 不作反应器，不可加热，瓶塞不可互换，不宜存放溶液，要在所标记的温度下使用
用于量取产生气体的体积 注意：所量气体为不溶性的，进气管不能接反，应短进长出。
用于精确度要求不高的称量 药品不可直接放在托盘内，左物右码。若左码右物，则称取质量小于物质的实际质量。例如，称取9.6g实际质量为9－0.6=8.4g。一般精确到0.1g。
用于中和滴定（也可用于其他滴定）实验，也可准确量取液体体积 酸式滴定管不可以盛装碱性溶液，强氧化剂（KMnO4溶液、I2水等）应放于酸式滴定管，“零”刻度在上方，精确到0.01ml。
胶头滴管 用于吸取或滴加液体，定滴数地加入滴夜。 必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。
用于测量温度 加热时不可超过其最大量程，不可当搅拌器使用，注意测量温度时，水银球的位置。

（三）用作过滤、分离、注入容液仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用作过滤或向小口容器中注入液体 过滤时应“一贴二低三靠”
用于装配反应器，便于注入反应液 应将长管末端插入液面下，防止气体逸出
分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置 分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；不宜盛碱性液体

（四）干燥仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项

内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体 要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。
除去气体中的杂质 注意气流方向应该长管进气，短管出气
用于存放干燥的物质或使滴湿的物质干燥 很热的物质应稍冷后放入

（五）其它仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于蒸馏分馏，冷凝易液化的气体 组装时管头高，和尾低，蒸气与冷却水逆向流动
用作热源，火焰温度为500℃～600℃ 所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭
用作热源，火焰温度可达1000℃左右 需要强热的实验用此加热。如煤的干馏，炭还原氧化铜
可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况 不能加热

（六）夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。

（七）连接的仪器及用品
单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器

图可参照网络文库文档“人教版初中化学实验装置图”
地址：http://wenku..com/view/dc56a285ec3a87c24028c459.html

❿ 化学实验装置的正确连接是实验成败的关键，下图是中学化学中常见的实验装置．（1）用上述装置制备气体：

（1）①a．氢气不能用向上排空气法收集，故a错误；
b．硫化氢能够被浓硫酸氧化，不能用浓硫酸干燥，故b错误；
c．碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳可用浓硫酸干燥，和用向上排空气法收集，故c正确；
d．乙烯不能用排空气法收集，故d错误．
故答案为：c；
②利用固体氢氧化钠和浓氨水可以快速制取氨气．氨气密度比空气小，所以采用向下排空气法收集，故答案为：AFE；固体氢氧化钠；
③氧气的密度比空气大，所以采用向上排空气法收集，正确的组合为ABC，检验O₂收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了，故答案为：ABC；将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了；
（2）在利用A、B组合验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时，可以采用强酸制弱酸的方法，A中利用盐酸和碳酸钠反应制取二氧化碳，盐酸应装入分液漏斗，将二氧化碳通入B中的次氯酸钙中，可反应生成次氯酸和CaCO₃ 沉淀，反应方程式：Ca²⁺+2ClO^-+CO₂+H₂O═CaCO₃↓+2HClO，
故答案为：分液漏斗；Ca²⁺+2ClO^-+CO₂+H₂O═CaCO₃↓+2HClO．