返回系数在设计继电保护装置中的用途

⑴ 电压继电器的返回系数怎么理解

返回系数是继电器的一个重要技术指标，其值的高低反映继电器的灵敏性。返回系数的定义为

(1)返回系数在设计继电保护装置中的用途扩展阅读

过电压继电器的返回系数的计算方法与过电流继电器也相似。

Kf=Uf/UDZ

式中 Kf—过电压继电器的返回系数

Uf—过电压的返回电压，V；

UDZ—过电压继电器的工作电压，V；

电磁型过电压继电器的返回系数合格范围也是在0.85-0.90之间。

低电压继电器的动作电压，是指在继电器线圈上施加额定电压后，逐渐降低电压至继电器开始动作时的最高电压；而返回电压，则是指继电器动作后，逐渐升高电压时，继电器可动触点开始返回的最低电压。由于返回电压大于动作电压，因此返回系数大于1，即：Kf=Uf/UDZ>1

式中Kf—低电压继电器的返回系数；

UF—低压继电器的返回电压，V；

UDZ—低压继电器的动作电压，V。

低电压继电器的返回系数一般为1.1-1.2.作为强行励磁使用时，不大于1.06.低电压继电器加上额定电压后，当电压降到整定值的0.5倍时，继电器的动作时间不大于0.15s。

DJ型电压继电器的触点容量与DL型电流继电器相同。

DY—20C、DY—30型电压继电器，其用途和结构原理与DJ型电压继电器相同，其组合式继电器，是改进后的产品。

⑵ 返回系数在设计继电保护装置中有何重要意义

电流继电器的返回系数等于返回电流与动作电流的比值。一般返回系数0.85~1之间为合格。
电压继电器的返回系数等于返回电压与动作电压的比值。一般返回系数1~1.2之间为合格。

⑶ 继电保护的整定计算什么时候用返回系数

过流保护

⑷ 《电力系统继电保护》实验报告,求答案

z自己做的，数据不一定准确。
实验一 电磁型电流继电器和电压继电器实验

一、实验目的
1. 熟悉DL型电流继电器和DY型电压继电器的的实际结构，工作原理、基本特性；
2. 学习动作电流、动作电压参数的整定方法。
二、实验电路
1．过流继电器实验接线图

过流继电器实验接线图
2.低压继电器实验接线图

低压继电器实验接线图
三、预习题
1. DL-20C系列电流继电器铭牌刻度值，为线圈__并联____时的额定值；DY-20C系列电压继电器铭牌刻度值，为线圈__串联____时的额定值。(串联，并联)
2.电流继电器的返回系数为什么恒小于1？
答：返回电流与启动电流的比值称为继电器的返回系数Kre ，Kre=Ire/Iop ，使继电器开始动作的电流叫启动电流Iop ，动作之后，电流下降到某一点后接点复归，继电器返回到输出高电子，这一电流点叫返回电流Ire 。为了保证动作后输出状态的稳定性和可靠性，过电流继电器和过量动作继电器的返回系数恒小于1 。在实际应用中，常常要求较高的返回系数，如0.85-0.9
四、实验内容
1．电流继电器的动作电流和返回电流测试
表一 过流继电器实验结果记录表
整定电流I（安） 2.7A 线圈接线方式为：
并联 5.4A 线圈接线方式为：
并联
测试序号 1 2 3 1 2 3
实测起动电流Idj 2.67 2.79 2.68 5.42 5.41 5.45
实测返回电流Ifj 2.32 2.41 2.37 4.66 4.65 4.63
返回系数Kf 0.87 0.86 0.88 0.86 0.86 0.85
起动电流与整定电流误差% 0.01 0.024 0.0074 0.078 0.018 0.009

2．低压继电器的动作电压和返回电压测试
表二 低压继电器实验结果记录表
整定电压U（伏） 24V 线圈接线方式为：
串联 48V 线圈接线方式为：
串联
测试序号 1 2 3 1 2 3
实测起动电压Udj 23.2 23.2 23.0 46.2 46.5 46.3
实测返回电压Ufj 28.8 28.9 28.5 58.0 57.5 58.1
返回系数Kf 1.32 1.25 1.24 1.25 1.24 1.26
起动电压与整定电压误差% 0.03 0.03 0.04 0.04 0.03 0.04

五、实验仪器设备
序号 设备名称 使 用 仪 器 名 称 数量
1 控制屏 1
2 EPL-20A 变压器及单相可调电源 1
3 EPL-04 继电器（一）—DL-21C电流继电器 1
4 EPL-05 继电器（二）—DY-28C电压继电器 1
5 EPL-11 交流电压表 1
6 EPL-12 交流电流表 1
7 EPL-11 直流电源及母线 1
8 EPL-13 光示牌 1

六、问题与思考
1．动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？
答：在电压继电器或中间继电器的线圈上,从0逐步升压,到继电器动作,这个电压是动作电压;继电器动作后再逐步降低电压,到继电器动作返回, 这个电压是返回电压.
;继电器动作后再逐步降低电压,到继电器动作返回, 这个电压是返回电压.
返回电流与启动电流的比值称为继电器的返回系数。

2．返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？
答：确保保护选择性的重要指标.让不该动作的继电器及时返回,使正常运行的部分系统不被切除.

实验二 电磁型时间继电器和中间继电器实验

一、实验目的
3. 熟悉时间继电器和中间继电器的实际结构、工作原理和基本特性；
4. 掌握时间继电器和中间继电器的的测试和调整方法。
二、实验电路
1．时间继电器动作电压、返回电压实验接线图

时间继电器动作电压、返回电压实验
2．时间继电器动作时间实验接线图

时间继电器动作时间实验接线图
3．中间继电器实验接线图

中间继电器实验接线图
4．中间继电器动作时间测量实验接线图

中间继电器动作时间测量实验
三、预习题
影响起动电压、返回电压的因素是什么？
答：额定电压和继电器内部结构。
四、实验内容
1．时间继电器的动作电流和返回电流测试
表一 时间继电器动作电压、返回电压测试
测量值 为额定电压的%
动作电压Ud（V） 82 37.3
返回电压Uf（V） 11 5

2．时间继电器的动作时间测定
表二 时间继电器动作时间测定
测量值
整定值t(s) 1 2 3
0.25 0.2601 0.2609 0.2602
0.75 0.7381 0.7632 0.7501
1 1.000 0.960 1.08

3．中间继电器测试
表三 中间继电器动作时间实验记录表
动作电压Udj（V） 返回电压Ufj（V） 动作时间t（ms）
120 45 18.7

五、实验仪器设备
序号 设备名称 使 用 仪 器 名 称 数量
1 控制屏 1
2 EPL-05 继电器（二）—DS-21C时间继电器 1
3 EPL-06 继电器（四）—DZ-31B中间继电器 1
4 EPL-13 光示牌 1
5 EPL-14 按钮及电阻盘 1
6 EPL-12 电秒表、相位仪 1
7 EPL-11 直流电源及母线 1
8 EPL-19 直流电压表 1

六、问题与思考
1．根据你所学的知识说明时间继电器常用在哪些继电保护装置电路？
答：时间继电器室一种用来实现触点延时接通或断开的控制电器，在机床控制线路中应用较多的是空气阻尼式和晶体管式时间继电器。
2．发电厂、变电所的继电器保护及自动装置中常用哪几种中间继电器？
答：静态中间继电器、带保持中间继电器、电磁式（一般）中间继电器
延时中间继电器、交流中间继电器、快速中间继电器
大容量中间继电器

⑸ 返回系数在设计继电保护装置中有何重要意义

故障消失后可靠返回

⑹ 什么是继电器的返回系数

电流继电器的返回系数是指继电器的返回量数值与动作量数值的比值。比如过流继电器的返回系数就是：返回系数=返回电流/动作电流，该值反应继电器的灵敏性，该值愈接近1，则继电器就愈灵敏，但是灵敏度太高的继电器很多时候是不适用的，所以继电保护对继电器的返回系数有专门的要求，既不能过高也不能过低。

电流继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。

⑺ 返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途

故障消失后可靠返回，确保保护选择性的重要指标。

继电器都存在继电器动作的参数值和继电器返回的参数值。能够使过流继电器开始动作的最小电流为电流继电器的动作电流，当继电器动作后电流均匀减小，使继电器可动触点返回到原始状态的最大电流即继电器的返回电流。

返回电流与动作电流的比值就是继电器的返回系数，它表征继电器动作的灵敏性。

(7)返回系数在设计继电保护装置中的用途扩展阅读

返回系数的调整方法有

1、改变舌片的起始角和终止角

调整继电器左上方的舌片起始位置限制螺杆，以改变舌片起始位置角，此时只能改变动作电流，而对返回电流几乎没有影响。故用改变舌片的起始角来调整动作电流和返回系数，舌片起始位置离开磁极的距离愈大，返回系数愈小；反之，返回系数愈大。

调整继电器右上方的舌片终止位置限制螺杆，以改变舌片终止位置角，此时只能改变返回电流而对动作电流则无影响。故用改变舌片的种植角来调整返回电流和返回系数。舌片周昂志位置与磁极的间隙越大，返回系数愈大；反之，返回系数愈小。

2、不改变舌片的起始角和终止角，而变更舌片两端的弯曲程度以改变舌片与磁极间的距离，也能达到调整返回系数的目的。该距离越大返回系数越大，反之返回系数越小。

3、适当调整触电压力也能改变返回系数，但应注意触电压力不宜过小。

⑻ 返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途

你好！
返回系数在设计继电保护装置中重要用途：
1确保保护选择性的重要指标.
2让不该动作的继电器及时返回,使正常运行的部分系统不被切除.
如有疑问，请追问。