① 如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砝码和小桶的质量为m，小车和钩码的总质量为M．
（1）砝码和小桶的质量以及小车和钩码的总质量需要用天平测量；
利用纸带求加速度时需要用刻度尺测量纸带上点与点之间的距离，
故还需要的工具是：天平、刻度尺（或直尺）；
（2）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，可以将长木板的一段垫高，撤去砂和砂桶，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，故B正确；
故选：B；
②重物加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力，设拉力为T，根据牛顿第二定律，有
对重物，有 mg-T=ma
对小车，有 T=Ma
解得：T=
g，故当M＞＞m时，有T≈mg
故C符合要求
故选：C；
故答案为：（1）天平、刻度尺（或直尺）；（2）B；（3）C．
② 某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验，如图a为实验装置简图．实验中认为细
（1）相邻两个计数点之间有一个点未画出，每两个计数点之间的时间间隔T=0.04s，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：x4-x2=2a1T2
x3-x1=2a2T2
为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值
得：a=
（a
1+a
2）=3.2m/s
2，
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度
得：v
B=
=1.6m/s
（2）作a-
图线，
| 1 |
| m |
图线的斜率代表小车所受合外力F
根据图象斜率求得小车所受合外力F=0.50N
故答案为：（1）3.2，1.6
（2）0.50
③ 某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验．图1为实验装置简图，A为小车，B为打点
（1）根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示．
| 1 |
| M |
成正比，即F不变时，小车加速度a与质量M成反比，
（2）图中当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高，即平衡摩擦力过度导致．
（3）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法．
故答案为：（1）如图所示；成反比；（2）平衡摩擦力过度；（3）控制变量
④ 如下图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一
（1） C ；（2） ；(3) 2.0或2.1 ； 0.060-0.063之间都对 ；（4） 10
⑤ 图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，
①为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足回的条件是：小吊盘和盘中物答块的质量之和远小于小车和砝码的总质量．
②由图示纸带可知，s 1 =3.56cm-1.20cm=2.36cm，s 2 =7.20cm-3.56cm=3.64cm，计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，
由△x=at 2 得：加速度a= = ≈1.28m/s 2 ；
③a- 图象是一条直线，a与m成反比；图象在a轴上有截距，这是平衡摩擦力时长木板的倾角过大造成的．
故答案为：①远小于；②2.36；1.28；③反比；过大． |
⑥ (1)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一
（18分，每空2分，电路图4分） (1)①BD ②丙 ③0．195 (2)①0.641～0.643②cabd ③a.A 1 b.测电阻的实验电路如图
⑦ （1）利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．①下列关于该实验的说法，错误的是___
（1）①A．做实验之前必须平衡摩擦力，消除摩擦力对实验的影响．故A正确；
B．利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”，不需要小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多．故B错误；
C．在实验之前，应调节定滑轮的高度使细线与木板平行，才能使加速度的方向与绳子的拉力的方向相同．故C正确；
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器近一些，使纸带的使用率更好．故D错误；
不同要求选择错误的选项，故选：BD
②A点的读数为：1.00cm，B点的读数为：1.70cm，所以读出A、B两点间的距离s1=1.70cm-1.00cm=0.70cm；
小车的加速度：a＝ ＝ m/ s2＝0.20m/s2
小车做加速运动，相等时间内的位移越来越大，所以小车与纸带的左侧相连．
（2）①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于电压表最小电压处，即在滑动变阻器的左侧；
②多用电表的红色表笔一定要接电路的正极，所以用多用电表电压档测量L电压时，红表笔应接图1中的a点；
③电压表的量程为2.5V，每一个小格为0.01V，所以读数为：2.00V；
不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转．将两表笔改接到图1电路的a、c两点，电表指针仍不偏转，说明电路中始终没有电流，出现了断路故障；改接a、d两点时，电表指针偏转，所以电路中的断点是在CD之间；
④用完多用电表后，需要把选择开关放在空挡上或交流最大档上，从而判断出乙同学的习惯好．
故答案为：（1）①BD；②0.70，0.20，左；（2）①左②a；③2.00；断路；④乙同学
⑧ (6分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为
(1) C(2) 丙远大于
⑨ “探究加速度与力和质量的关系”实验装置如图1所示．（1）为减小实验误差，砂桶总质量应该______小车总质
（1）对整体分析，根据牛顿第二定律得，a= ， 则绳子的拉力F=Ma= ，当M＞＞m时，F=mg．即为减小实验误差，砂桶总质量应该远小于小车总质量． （2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是，将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，所以应将右端适当垫高； （3）每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s， 利用匀变速直线运动的推论得出： v E= =0.17m/s． 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2可以求出加速度的大小， 得：小车的加速度为a= =0.2m/s 2． （4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形．探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a- 图象． 故答案为：（1）远小于；（2）右端；（3）0.17、0.2；（4）a-
⑩ 如图为“研究加速度和力及质量的关系”的实验装置。在该实验中必须采用控制变量法， 在研究加速度和力的
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小题1:小车的总质量，小车所受合外力
小题2:①在质量不变的条件下，加速度与外力成正比 ② (C)
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