1. 组装一套较为复杂的实验装置，正确的组装顺序是什么
进行装置组装时要从下到上，从左到右，实验完毕撤装置时正好相反，应从右到左，从上到下．
2. 如图A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管1产生气体名称为______．C实验中烧杯
（1）据图可以看出1试管中产生的气体体积少，是氧气，故填：氧气；
烧杯③是想说明酚酞在空气中不变色，起到了对比的作用，故填：作对比或对比实验；
氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，瓶内压强变小，气体变大，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内压强变大，气球变小，故填：先变大，再变小．
稀释浓硫酸时要把浓硫酸慢慢注入水中，否则有可能对人造成伤害，故选B．
（2）广口瓶内进入约点体积
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3. 装配一套较复杂的化学实验装置一般次序是
首先，如果是制取装置，应先把发生装置放在第一位，然或是过滤装置收集装置，最后是专去除污染的装置。属过滤是为了取出杂质，在取出杂质的同时应注意检验杂质是否仍然存在，去杂质应先去水，在去别的。在做试验之前应先检查装置的气密性。
答案不是很完善，仅作参考
4. 化学实验中 怎样判断实验的发生装置或实验装置应选哪一套装置（初三化学，请说的简略点，通俗易懂点）
发生装置：（初中的两种类型）
1、如果题目是：反应物为固体，且需要加热
则回答：发生装置选用固固加热型。
理由：反应物为固体，且需要加热。
2、如果目是：反应物为固体和液体，且不需要加热
则回答：发生装置选用固液不加热型。
理由：反应物为固体和液体，且不需要加热。
初中就两种爱考
收集装置：（只给出气体）
1、如果题目是：该气体密度比空气大
则回答：可以采用“向上排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气大。
2、如果题目是：该气体密度比空气小
则回答：可以采用“向下排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气小。
3、如果题目是：该气体密度比空气略大/略小
则回答：不能采用“排空气法”收集。
理由：XX气体密度比略大/略小。
4、如果题目是：该气体可/能/易溶于水
则回答：不能采用“排水法”收集。
理由：XX气体可/能/易溶于水。
5、如果题目是：该气体难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“排水法”收集。
理由：XX气体难/不能/不易溶于水。
总结：综合回答，记住字眼：“只能”“或”
如果题目是：该气体密度比空气大，且可/能/易溶于水
则回答：只能采用“向上排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气大，且可/能/易溶于水。
如果题目是：该气体密度比空气小，且难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“向下排空气法”或“排水法”收集。
理由：XX气体密度比空气小，且难/不能/不易溶于水。
不懂的可以继续问
5. 下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管____
（1）装置A内盛放水时，把氧气从导管a通入而使导管b连接病人吸氧气的塑胶管，通过监控装置E内气泡可达到观察给病人输氧情况的作用；
（2）B实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
（3）C实验中烧杯C的作用是与A作对照；
（4）广口瓶内进入约点体积
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