『壹』 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显
A、玻璃管越细，玻璃瓶受力发生的形变引起液柱的变化越明显．此说法错误；
B、细玻璃管内专水面上升的原属因是玻璃瓶发生形变．此说法错误；
C、此实验说明力可以改变物体的形状．此说法错误；
D、在实验过程中，玻璃瓶受力发生的微小形变用细玻璃管内水面的变化来放大．此说法正确．
故选D．
『贰』 为什么在研究空气成分的实验装置中向集气瓶中加少量的水可以防止瓶内气压骤然升高使瓶塞弹出我很急
应该属于物理吧。。内能转化为机械能。。
『叁』 在孔板流量计的流量校正实验中为什么测试中要保证系统的充满水
孔板是节流装置，节流装置 就要测量的是满管。要是测量混合气体，最好提供介质密度，那样计算出的差压值就更准确了。
『肆』 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明
A 磁场客观存在，但不能直接观察．为形象地描述磁场的特点及分布规律，人们假想处了磁感线．采用的是建立模型法．此选项不符合题意；
B 电流与导体两端电压和导体的电阻都有关系．在研究电流与电压（或电阻）时，必须保持电阻（或电压）不变．采用的是控制变量法．此选项不符合题意；
C 声音是物体振动产生的，音叉发声时虽在振动，但不易直接观察．将乒乓球靠近发声的音叉，可以发现乒乓球被弹起，从而证明音叉在振动．采用的是放大法．此选项符合题意；
D 在串联电路中，一个电阻产生的作用与多个电阻共同作用产生的效果相同．采用的是等效替代法．此选项不符合题意．
故选C．
『伍』 如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加
A、蔗糖是二糖不能穿过半透膜，所以水槽中没有蔗糖，漏斗中液面开始时上升，回加酶蔗糖水解答，水势减小，液面上升，但是葡萄糖和果糖能穿过半透膜，水势会升高，所以液面还会下降，A正确；
B、漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降，B错误；
C、漏斗中物质的总浓度在加酶后变大，C错误；
D、由于半透膜只允许单糖分子通过，蔗糖酶为蛋白质，不能通过，所以在玻璃槽中只能测到葡萄糖、果糖，不能测到蔗糖酶，D错误．
故选：A．
『陆』 红磷实验中的装置漏气进入瓶内的水偏多还是偏少。
因为空气受热会膨胀啊. 如果降到室温会进入五分之一但是由于热胀冷缩,进入的水会少一些.
导管注水是为了减少试验的误差.不然导管内的气体进入瓶子会使进入瓶子的水减少.同样的装置漏气也会让进入瓶子的水减少.
『柒』 如图1是“测定空气里氧气含量”实验的装置．（1）预先在集气瓶底放少量水的目的是______．（2）从实验现
（1）用抄红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低反应温度．
故答案为：吸收五氧化二磷，并降低反应温度；
（2）红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使得瓶内压强减少，水被倒吸，从而得出氧气约占空气体积的五分之一；红磷没有充分燃烧，反应后剩余，可以判断氮气不燃烧、不支持燃烧，难溶于水．
故答案为：五分之一；难溶于水，不燃烧、不支持燃烧；
（3）装置漏气会导致测量结果偏小；红磷不足氧气未被全部消耗，会导致测量结果偏小；未等冷却就打开止水夹，也会导致测量结果偏小，故答案为：红磷不够；
（4）改进后装置的优点是：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
故答案为：气密性好．
『捌』 电解水实验装置向什么中加满水
如图所示,在水的电解玻璃管中加满水,同时在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是 增强溶液的导电性.接通直流电源,观察到到:两个电极上出现 大量气泡 ,两玻璃管内液面 下降 ；
(3)在与电源负极相连的试管内得到 氢气,在与电源正极相连的试管内得到 氧气 . 正 极生成的气体能使带火星的木条复燃, 负极生成的气体可燃烧且呈淡蓝 色火焰.
(4)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 生成氢气 )的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到 气体可以燃烧 (火焰呈淡蓝色 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 带火星木条复燃 ,这是 氧气；通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 2：1 .
(5)电解水的实验说明：水在通电条件下,生成 氢气和 氧气 ,这个过程的文字表达式为 水在通电条件下,生成 氢气和 氧气 .所以水的电解过程属于化学变化 ,那么水循环中,水的状态在不断地发生变化,这些变化属于 物理变化 （填“物理变化”或“化学变化”）
(6)氢气中的氢元素 和氧气中的氧元素 是从水中产生的,所以水是由 氢氧两种元素 组成的.