A. 在验证植物细胞吸水和失水的实验中,将三个新鲜萝卜个挖一个凹洞
变少 硬 吸
溢出 软 失
变少 硬 吸
外界溶液的密度大于细胞液密度就吸水，反之则失水（细胞液密度大于水的密度且小于盐水密度）
变少 硬 吸 溢出 软 失
B. 题目:植物细胞吸水和失水 （1）实验步骤 （2）步骤要点 （3）现象及
植物细胞的吸水和失水
一、实验目的：
1、学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原。（与前面的知识：显微镜的使用联系）
2、观察不同浓度的溶液对细胞吸水失水的影响，掌握此种方法的具体应用。
3、通过观察植物细胞的吸水和失水，明确渗透系统的组成以及具体应用。
二、实验原理：
1、成熟的植物细胞放到一定浓度的溶液中构成一个渗透系统。当细胞大量失水时原生质层与细胞壁的伸缩程度不同，导致原生质层和细胞壁分离。
2、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根据扩散作用原理，水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水；由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层性较大，从而使二者分开；反之，外界溶液浓度大于细胞液浓度，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和壁又复原。
三、实验材料：紫色特别深的洋葱外表皮、质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
四、实验用具：显微镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸
五、方法步骤：
1、用刀片在洋葱鳞片叶的外表面划一个小方块，用镊子撕取这一小块洋葱表皮，在洋葱的外表皮上，用刀片划一些方块，用镊子轻轻撕取一小块（撕取的仅仅是外表皮，不要撕得太厚，仍然作为一个问题留给学生）。在取标本时，可以将洋葱的内表皮朝外，外表皮朝里进行对折，不要太用力，然后取其外表皮作为材料，将它平展地放在载玻片中央的清水滴中，并盖上盖玻片。
2、用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
3、从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在蔗糖溶液中。注意重复3-4次。
4、再用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
5、从盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在清水中。
6、还用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，以及原生质层的位置。
六、实验结论：
当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水；由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层性较大，从而使二者分开；反之，当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和细胞壁又复原。
C. 细胞在不同溶液中的吸水、失水实验
含盐量越高 土豆和萝卜失水越多，体积越小，越软
在清水中吸水，体积增加，变硬
D. 探究植物细胞的吸水和失水实验器材萝卜或黄瓜等天平及砝码还需要什么
应该还需要一些用来使植物失水的溶液，还有气喘，同时还需要准备记录实验数据的笔记本
E. 研究植物细胞吸水和失水条件实验如何对照
①这是一个对照试验，变量是溶液的浓度，所以不能有其他的变量，因此萝卜块应该一样大．
②植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．A组清水体积略变小，原因最可能是：萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水，导致A组清水体积略变小．
③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水．
④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快．
⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过萝卜块硬挺和软缩的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．
⑥根据植物细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．
故答案为：①萝卜块大小应该一样；
②萝卜块吸水；
③当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水；
④当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快；
⑤萝卜块．
⑥A．
F. 在验证植物细胞吸水和失水的实验中,先将三个新鲜萝卜个挖一个凹洞,如图所示,第一组是在小洞中放满清水，第
1：变少 变硬 吸水
2：变多 变软 失水
3：变多 变软 失水
4：上述实验表明 当_细胞液浓度大于外界溶液浓度___时，细胞吸水
G. 学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝
（1）此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响．因此变量是外界溶液的浓度．
（2）A萝卜洞内装上浓盐水，外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，
此时A萝卜细胞发生了如图二中②所示的变化．
（3）得出结论：当外界溶液的浓度小于萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水．
（4）根据植物细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．
故答案为：（1）外界溶液浓度；（2）②；（3）小于；（4）A．
H. 萝卜吸水失水实验
（1）通过上述实验可知，是一个对照实验，变量是溶液的浓度，所以不能有其他的变量，因此步骤2中“取四块新鲜萝卜块”应改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块．
（2）细胞的吸水和失水不只通过溶液体积的变化来定量来确定，也可以通过萝卜本身的变化来确定，变得硬挺表示它吸水了，变得萎蔫表示失水了，失水越多，萎蔫的越厉害．因此步骤3中相应的实验操作是分别测量出四个烧杯中液体的体积．
故答案为：（1）步骤2中“取四块新鲜萝卜块”应改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块”；
（2）分别测量出四个烧杯中液体的体积．
I. 探究植物细胞的吸水和失水实验的实验方法有哪些
一、实验准备
（一）材料：长得较粗壮的幼苗，萝卜条或马铃薯条。
（二）用品：烧杯，试管，清水，盐水。
二、方法步骤
（一）取两块萝卜条或马铃薯条，分别放人盛有清水和盐水的烧杯中浸泡，过一段时间取出，可见清水中的萝卜条硬挺，而盐水中的萝卜条则软缩。这表明植物细胞可以吸水，也可以失水，并且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关系。应注意此实验最好是在课前做好，或在上一节课时布置给学生。实验过程需要约20min。
（二）此实验也可用两株植物幼苗，分别将它们的根部插在盛有清水和盐水（或糖水）的两个试管内，大约20min左右，从试管里取出两棵幼苗进行比较，可见清水中的幼苗硬挺，而盐水（或糖水）中的幼苗则萎蔫了。这同样可以证明植物细胞可以吸水，也可以失水。此实验同时还说明了土壤溶液浓度过大或施肥过量影响根吸收水分的道理。
三、教学建议
植物细胞吸水实验既是教材中《根对水分的吸收》一节的演示实验，又是这一节课的引言。本实验大约需要20min左右的时间。因此，可以发动学生在课前自己用生活中常用的器皿开展实验，然后拿到课堂上演示。在演示时，应在实验材料的后面加一张白纸作为背景，以便使学生能观察清楚。
只找到一份
J. 土豆失水吸水实验
含盐量越高 土豆和萝卜失水越多,体积越小,越软
在清水中吸水,体积增加,变硬