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图1为探究加速度与外力质量间的关系的实验装置示意图

发布时间:2021-10-22 20:38:40

Ⅰ 图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物

①远小于②2.36cm:1.30m/s 2 ③成反比 过大

Ⅱ (1)图甲是用来探究加速度和力、质量之间关系的实验装置示意图,图乙是其俯视图.两辆相同的小车放在光

(1)①在探究小车加速度与外力的关系时,必须保持小车的质量一定,改变小车的合力,所以必须在两小盘内放置不同质量的砝码,在两小车内放置相同的钩码进行实验;
②在探究小车加速度与质量的关系时,必须保持小车的合力一定,改变小车的质量,所以必须在两小盘内放置相同质量的砝码,在两小车内放置不同的钩码进行实验;
(2)①待测电压表应与电压表V2串联,因变阻器总电阻较小,为方便调节,可接成分压式,电路图如图所示.
根据电路图,由串并联电路特点及欧姆定律可得:

U1
RV1
=
U2
RV2

解得:RV1=
U1
U2
RV2
③不能;
若当电压表V1读数为3V,则通过电流表A的读数约为I=
U1
RV1
=
3
5000
A=0.6mA,测量误差很大.
故答案为:
U1
U2
RV2
③不能;
若当电压表V1读数为3V,则通过电流表A的读数约为0.6mA,测量误差很大.

Ⅲ (1)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一

(18分,每空2分,电路图4分)
(1)①BD ②丙 ③0.195
(2)①0.641~0.643②cabd
③a.A 1 b.测电阻的实验电路如图

Ⅳ 图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A.实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,

①为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足回的条件是:小吊盘和盘中物答块的质量之和远小于小车和砝码的总质量.
②由图示纸带可知,s 1 =3.56cm-1.20cm=2.36cm,s 2 =7.20cm-3.56cm=3.64cm,计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s,
由△x=at 2 得:加速度a=
s 2 - s 1
t 2
=
0.0364-0.0236
0. 1 2
≈1.28m/s 2
③a-
1
m
图象是一条直线,a与m成反比;图象在a轴上有截距,这是平衡摩擦力时长木板的倾角过大造成的.
故答案为:①远小于;②2.36;1.28;③反比;过大.

Ⅳ (1)(8分)如图所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图。图中小车A的质量为m 1 ,连

(1)①不挂;间距均匀;② B ③0.70 ;0.20 m/s 2 ;④

(2)①BCE;②d(3分);③(2分)④C。

Ⅵ 图1是“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图,(1)在探究拉力一定时,加速度与质量的关系时,为

(1)在探究拉力一定时,加速度与质量的关系时,为消除摩擦力对实验的影响,应采用版将木板倾斜来平衡权小车与木板间的滑动摩擦力.改变小车的质量,不需要重新平衡摩擦力.
(2)为了研究加速度与质量的关系,因为合力一定时,加速度与质量成反比,a-m图线是曲线,不能得出a与m的定量关系,应作a-

1
m
图线,横坐标应取
1
m
作为变量.
(3)根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=
mg
M+m
,则绳子的拉力F=Ma=
Mmg
M+m
mg
1+
m
M
,当盘和砝码的质量比小车的质量小得多时,绳子的拉力等于砝码和砝码盘的重力.a-F图象未过原点,知F不等于零,加速度仍然为零,可知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案为:(1)将木板倾斜,不需要,(2)
1
m
,(3)小,未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

Ⅶ 如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图.图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面

(1)A、该实验首先必须要平衡摩擦力,故A错误;
B、为提高打点的个数,打点计时器的使用都要求先接通电源后释放小车,故B正确;
C、由于该实验的连接方式,重物和小车不具有共同的加速度,小车是在绳的拉力下加速运动,此拉力可由测力计示数获得,不需要用重物的重力来代替,故不要求重物质量远小于小车质量,故C错误;
D、由于重物向下加速度运动,由牛顿第二定律:m2g-2F=m2a,解得:F=

m2g?m2a
2
,故D错误;
故选:B.
(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2,有:
△x=0.0339-0.0289=a×0.12
解得:a=0.50m/s2
(3)若没有平衡摩擦力,则当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,所以可能是图中的图线C.
故答案为:(1)B;(2)0.50.(3)C

Ⅷ 图(a)是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图.重力加速度取g.(1)为了平衡小车受到的阻

(1)将不带滑轮的木板右端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.故选C.
(2)根据牛顿第二定律得:
对m:mg-F =ma
对M:F =Ma
解得:F =
mMg
m+M
=
mg
1+
m
M

当m<<M时,即当细砂和小桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于细砂和小桶的总重力.
该实验的原理是,在平衡小车受到的阻力后,认为小车受到的合外力是mg,其值与真实值相比偏小,小车受到合外力的真实值为
mMg
m+M

(3)s 12 =2.60-1.00cm=1.60cm.
计数点4的速度等于3、5两点间的平均速度,v 4 =
x 35
t 35
m/s=0.31m/s.
根据△x=aT 2 得,a=
△x
T 2
=0.60m/s 2
(4)保持细砂和砂桶的质量不变,改变小车的质量M,分别得到小车的加速度a与其对应的质量M,处理数据的恰当方法是作a-
1
M

(5)从图象上可以看出:F从0开始增加,砂和砂桶的质量远小于车的质量,慢慢的砂和砂桶的重力在增加,那么在后面砂和砂桶的质量就没有远小于车的质量呢,那么绳子的拉力与砂和砂桶的总重力就相大呢.
所以偏离了原来的直线,其主要原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量.
从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.图(d)中的图线不通过原点,其主要原因是木板的倾角过小.
图(e)中的图线不通过原点,其主要原因是木板的倾角过大
故答案为:(1)右
(2)远小于,mg,偏小,
mMg
m+M

(3)1.60,0.31,0.60
(4)a-
1
M

(5)砂和砂桶的质量没有远小于车的质量.
木板的倾角过小.
木板的倾角过大.

Ⅸ (1)如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图.图中小车A的质量为m1,连接在小车

①为了使绳子的拉力等于小车的合外力,实验前应当先平衡摩擦力即必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动小木块的位置,直至小车在不受牵引时能带动纸带在长木板上做匀速直线运动.判断做匀速直线运动的方法是:反复移动木块的位置,用手轻推小车,直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点;
②A、电火花打点计时器应接220V交流电源,故A错误;
B、为了提高纸带的利用率实验时应先接通电源后释放小车,故B正确;
C、实验中绳子的拉力由测力传感器读出,故不是用重物的重力充当的,故不需要满足m2应远小于m1,故C错误;
D、对m2,根据牛顿第二定律:m2g-2F=m2a,可得:F<

1
2
m2g,故D错误;
故选:B.
③读出AB两点间距s=0.70cm;
④根据匀变速直线运动的推论:△x=aT2
a=
0.0110?0.0090
0.12
=0.20m/s2
故答案为:①不挂;间距均匀; ②B;③0.70;④0.20m/s2

Ⅹ 如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定

(1)A、根据mgsinθ=μmgcosθ知,m可以约去,改变小车质量时,不需重新平衡摩擦力.故A错误.
B、实验时应先接通电源后释放小车.故B错误.
C、根据牛顿第二定律得,a=

m2g
m1+m2
,隔离对小车分析,根据牛顿第二定律得,绳子的拉力F=m1a=
m1m2g
m1+m2
m2g
1+
m2
m1
,知当m1应远大于m2时,绳子的拉力等于砝码及砝码盘的重力.故C正确.
D、在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
1
m1
图象.故D错误.
故选:C.
(2)实验中遗漏了平衡摩擦力这一步骤,则拉力不为零时,加速度仍然为零,故可能的图线是:丙.
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得,vA=
(2.89+3.39)×10?2
0.2
m/s=0.314m/s.
故答案为:(1)C(2)丙(3)0.314

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