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实验装置如图291a所示

发布时间:2021-10-21 03:23:14

⑴ 实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图1所示.(1)写出装置中标号仪器的名称.a______;b______.(2

(1)仪器a是酒精灯;b是试管;
(2)如果选择加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法来制取氧气,应选择装置A;如果用二氧化锰作催化剂,分解过氧化氢制取氧气,应选择装置B;因为氧气的密度比空气大,且不易溶于水,故可选择向上排空气法或排水法来收集氧气;
(3)为了增大细铁丝与氧气的接触面积,要把细铁丝绕成螺旋状;待火柴快要燃尽时,铁丝的温度最高,此刻将细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶内观察现象;铁丝与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁;
(4):①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如题干图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:
分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰;
分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰;
分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰.
故答案为:(1)酒精灯;试管;
(2)氯酸钾

二氧化锰

⑵ 某一实验装置如图所示,在铁芯P上绕着两个线圈A和B,如果线圈A中电流I和时间t的关系如图所示的A、B、C、D

ABD、由图示可知,通过P的电流发生变化,电流产生的磁感应强度发生变化,穿过Q的磁通量发生变化,产生感应电流,故ABD正确;
C、由图示可知,P中电流不变,电流产生的磁场不变,穿过Q的磁通量不变,不产生感应电流,故C错误;
故选:ABD.

⑶ “用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示,实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F

(抄1)在水平轨道上,由于袭受到摩擦力,拉力不为零时,加速度仍然为零,可知图线Ⅱ是在轨道水平的情况下得到的.当轨道的右侧抬高过高时,(平衡摩擦力过度),拉力等于0时,会出现加速度,所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的.
(2)根据牛顿第二定律得,F-f=ma,a=

F
m
?
f
m
,图线的斜率表示质量的倒数;因为F=0.5N时,加速度为零,解得f=0.5N.
(3)由于开始段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理:mg=Ma
得a=
mg
M
F
M
,而实际上a′=
mg
M+m
,可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M>>m造成的.所以更换实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验,可以减小弯曲的程度,而将无线力传感器捆绑在小车上,再将细线连在力传感器上,用力传感器读数代替钩码的重力可以避免出现这种情况.故最佳的答案是C选项.
故选:C
故答案为:(1)①(2)0.5(3)C

⑷ 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置如图1所示(1)为了探究加速度与力的关系,应保持____

(1)该同学要探究小车的加速度a和力F的关系,应该保持质量M不变;作出a-F图象;
(2)要探究小车的加速度a和质量m的关系,应该保持细线对车的拉力F不变,做出a?

1
m
图象;
(3)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量小得多,才可以用盘和砝码的重力来表示小车的拉力,.
(4)每打五个点取一个计数点,又因打点计时器每隔0.02s打一个点,所以相邻两计数点间的时间T=0.1s;
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
v3=
x24
t24
=
0.0400+0.0519
0.2
=0.46m/s
根据纸带的数据得相邻的相等的时间间隔位移之差几乎相等,所以小车做的为匀加速直线运动.
设0到1之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值
得:a=
1
2
(a1+a2
即a=
(0.04+0.0519)?(0.016+0.0281)
4×(0.1)2
m/s2=1.2m/s2
故答案为:(1)质量;a-F;(2)力;a?
1
m
(3)小;(4)0.1;0.46;匀加速;1.2

⑸ “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出

(1)由△x=aT2,有:
a=

x23?x12
T2
=
(3.68?3.52)×10?2
0.12
=0.16m/s2
(2)①根据表中数据,在表格中作出画出a-F图象如图所示专.
1
2

由题意可知,5个相同的砝码的质量为0.25kg,砝码盘质量m0=0.05kg;
因此小车的质量M=0.5-0.25-0.05=0.2kg;
故答案为:
(1)0.16;
(2)①a-F图象如上;②0.2.

⑹ 在《验证机械能守恒定律》实验中,实验装置如图所示。 (1)根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A

(x 1 +x 2 )/4T g(x o +x 1 )=(x 1 +x 2 ) 2 /32T 2 重物来质量

⑺ (1)在做《研究平抛物体运动》这一实验时,实验装置如图1甲所示,①下列说法中正确的是______A.安装斜

(1)①只有斜槽的末端保持水平,小球才具有水平初速度,其运动才是平抛运动;每次在同一位置由静止释放小球,是为了使小球有相同的水平初速度;如果小球在运动过程中与木板相接触就会改变它的运动轨迹,使其不是平抛运动,所以木板不仅要放平稳还要在竖直平面内.故A、C选项正确,D选项中,每次释放小球的位置必须相同,以保证小球有相同的水平初速度;
故选为AC
②做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外,还需要的是器材是米尺、重垂线.米尺的作用是能读出轨迹上某点的坐标.重垂线的作用是确保木板与白纸是在竖直面内,使其与小球运动平面平行.
故选D;
③O、A、B是平抛运动轨迹上的三个点,由题意可知O点是抛出点.
竖直方向:由自由落体运动可得,h=

1
2
gt2,则有t=

⑻ (1)在做《研究平抛物体运动》这一实验时,实验装置如图1甲所示, ①下列说法中正确的是______A.安装

(1)①只有斜槽的末端保持水平,小球才具有水平初速度,其运动才是平抛运动;每次在同一位置由静止释放小球,是为了使小球有相同的水平初速度;如果小球在运动过程中与木板相接触就会改变它的运动轨迹,使其不是平抛运动,所以木板不仅要放平稳还要在竖直平面内.故A、C选项正确,D选项中,每次释放小球的位置必须相同,以保证小球有相同的水平初速度;
故选为AC
②做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外,还需要的是器材是米尺、重垂线.米尺的作用是能读出轨迹上某点的坐标.重垂线的作用是确保木板与白纸是在竖直面内,使其与小球运动平面平行.
故选D;
③O、A、B是平抛运动轨迹上的三个点,由题意可知O点是抛出点.
竖直方向:由自由落体运动可得,h=
1
2
g t 2 ,则有 t=

⑼ 小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图1所示.(1)小丽在实验操作中有两处错误,请你指出这两处错误

(1)如图,使用温度计测量水的温度时,温度计的玻璃泡碰到了容器底,读数时,眼睛俯视温度计示数,会使测量值偏大.
(2)体温计的量程在35℃~42℃,家用寒暑表的量程是-30℃~50℃,实验用温度计的量程为-10℃~110℃,而标准大气压下水的沸点是100℃,所以应选择实验用温度计;故选B;
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的;
(3)(a)图,气泡上升过程中不断变大,是水沸腾过程.(b)图,气泡上升时过程中不断变小,是水沸腾前的过程.
(4)实验中除了需要温度计外,还要测量时间的工具是秒表.
(5)描出时间和温度对应点(0,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,98)(6,98)(7,98)各点,用光滑的曲线连接起来,如下图.

(6)由图象知,水在沸腾时,保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.
1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越低,沸点越低.所以此时气压小于1标准大气压.
(7)造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是:水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等.
故答案为:(1)玻璃泡碰到了容器底;眼睛俯视温度计示数;(2)B;根据液体的热胀冷缩性质制成的;(3)a;(4)秒表;(5)如上图;(6)98;不变;小于;(7)水量太多;水的初温太低.

⑽ 在“观察水的沸腾”的实验中,实验装置如图(a)所示: (1)安装实验装置时,应先根据酒

解:(1)安装实验装置时,应先根据酒精灯及其火焰的位置,确定B的位置,然后在确定A的位置;
(2)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,所以②是沸腾前的现象;从图①来看,沸腾是一种剧烈的汽化现象;
(3)沸腾前,上层的水温度较低,上升的气泡遇低温液化,气泡减小,当水温接近沸点时,有大量的气泡涌现,接连不断地上升,并迅速地由大变小,使水剧烈振荡,产生“嗡嗡”的较大响声,这就是“响水不开“的道理;
(4)画图如图所示,


(5)由图象知,水在第5min开始沸腾,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点的98℃;
(6)水沸腾后,停止对水加热,水虽然达到沸点,但是不能继续吸收热量,所以水不能继续沸腾,所以水沸腾的条件是达到沸点,不断吸收热量;
(7)实验中水加热到沸腾的时间过长,说明水吸收的热量多,根据Q=cm△t知,水的比热是常量,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低造成的,所以要缩短时间,可以采用的方法为:(1)提高水的初温;(2)减少水的质量;

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