化学实验中装置的连接

1. 化学实验中连接导管和玻璃管的方法

（1）检查装置气密复性的方制法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图Ⅰ所示装置正确；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，图Ⅱ所示装置错误；刷洗试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，图Ⅲ所示装置正确．
（2）检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．
（3）连接导管和玻璃管时，先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入导管内．
故答案为：（1）图Ⅱ中瓶塞没有倒放；（2）导管口有气泡冒出；（3）先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入导管内．

2. 化学实验装置的正确连接是实验成败的关键，下图是中学化学中常见的实验装置．（1）用上述装置制备气体：

3. 化学实验装置连接题请写清为什么要这样

检验H2o通过→dc,里面是无水硫酸铜,变蓝有,反之没有.如果不先检验H2o,之后通过溶液回气体会带水,就分不清是不答是原来气体的水了.
检验Co2通过→ij,石灰水混浊就有Co2,反之没有.
通过→gh,把气体中的Co2吸收掉,再通过→ij,检验Co2是否吸收干净
通过→ef,将气体中的水分子全部吸收.
通过→ab,ab中无试剂,只需要高温加热,如果有CO和H2,会生成,Co2和H2o
通过→dc,检验是否有水生成,
通过→ij,检验是否有Co2生成

4. 连接一套较为复杂的化学实验装置,一般的连接顺序是什么

从左到右,从上到下.复杂简单都是如此!

5. 常见实验室仪器的连接（化学）

实验室仪器组装应坚持：准确、规范、合理、安全的原则。化学实验室工作人员在组装版仪权器是，应按照课本（或教师通知）的要求进行装置，以保证装置的准确性，组装仪器还必须要考虑安全。要在了解反应原理的基础上，挖掘实验的不安全因素，然后有针对性的注意有关部分的组装，使实验安全进行。同时还要考虑牢固性，做到组装角度不扭曲，夹持松紧合适，以避免玻璃仪器破裂。组装的顺序一般应从高到低，从左至右顺序进行（但当在有固定装置的实验台上组装时，应选择合适的按顺序组装仪器，尽量避免与固定装置发生冲突，选择便于利用固定设备的组装顺序。一般可遵循：以小就大（尽量少挪动大的仪器，以较小的仪器去连接较大的部分，以确保安全）、以动就静（用可移动的仪器往不可移动的y仪器上安装）、以简就繁（用较简单小巧的仪器往较繁杂一起上安装）。关键是确保合理、安全的原则。另外无特殊需要的仪器组装时，应尽量降低整个装置的高度，使重心下移，增加其稳定性。

6. 化学实验操作的连接组装

玻璃管插入塞孔玻璃管套上橡皮管用橡皮塞塞住试管橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字——润、转。
①把玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，先把要插入塞子的玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
②连接玻璃管和橡皮管：左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管用水润湿，然后稍稍用力即可插入。
③在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子。
组装整套仪器时应遵循先下后上，从左到右的原则。一般吸收装置、洗气装置应长进短出，量气装置应短进长出，干燥管应大进小出。拆卸装置与组装程序相反。拆卸加热装置、并有导管伸入到液体中时，应先将导管取出液面，再停止加热，以防倒吸。

7. 化学实验装置连接题

检验H2o通过→dc，里面是无水硫酸铜，变蓝有，反之没有。如果不先检验H2o，之后版通过溶液气体会带水，就权分不清是不是原来气体的水了。
检验Co2通过→ij，石灰水混浊就有Co2，反之没有。
通过→gh，把气体中的Co2吸收掉，再通过→ij，检验Co2是否吸收干净

通过→ef，将气体中的水分子全部吸收。

通过→ab，ab中无试剂，只需要高温加热，如果有CO和H2，会生成，Co2和H2o

通过→dc，检验是否有水生成，

通过→ij，检验是否有Co2生成

8. 化学实验连接装置

就那个意抄思

先下后上袭 比如你要用烧杯加热东西 要先放上石棉网 后放烧杯 石棉网就在烧杯下面

从左往右 就是从发生反应的装置开始 再接除杂的 再接收集的 最后接尾气处理的

(例子可能不对) 大概就这个意思

9. 一道化学实验连接顺序

选择C是为了确定混合气体中的CO2是否已经完全除去。因为如果从A中出来的气体还含有CO2，C中的石灰水会变浑浊。
至于分液漏斗中的硫酸应该是为了收集与NAOH反应的CO2的吧。

10. 化学实验中如何按气流连接装置

本实验目的是制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，所以仪器连接顺序为：制取装置A→干燥装置C→二氧化氮与碳反应装置B→吸收尾气装置D，仪器连接顺序为：a→d→e→c→b；二氧化氮是否支持燃烧的实验要求气体必须是干燥的，所以用装置C干燥二氧化氮气体；二氧化氮是有毒的气体，所以装置D用来吸收尾气，
（1）根据实验目的：制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，首先要确保能生成二氧化氮气体并干燥；装置C装有浓硫酸，用于干燥二氧化氮；装置D吸收未反应的二氧化氮，避免污染大气；
（2）物质的量比为2：1无毒气体为二氧化碳和氮气，结合质量守恒书写相关反应的化学方程式．