① 高中化学常考的实验装置的作用
一般高中化学常考的实验装置大多都是气体的干燥、除杂，以及避免内尾气的污染，还有就是防止容倒吸、有些生成的物质会影响实验的结果等等，关键得看题意是怎么问的，你得根据题目，以及相关的化学反应来解答，一般高中化学考这些方面的知识就是为了提升你个人解决一些制备等相关的问题。遇到这种问题要有自信，调理要清晰，思路要正确，一般的高中化学题还是很容易解决的。
祝你学习越来越好！
② 化学装置名称和作用
常用化学仪器及使用方法
（一）1. 能直接加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项
用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。
常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住试管口占全长的1／3处，加热时管口不能对着人。放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热的不超过1／3。加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾。
用于灼烧固体，使其反应（如分解） 可直接加热至高温。灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取。应避免聚冷。
燃烧少量固体物质 可直接用于加热，遇能与Cu、Fe反应的物质时要在匙内铺细砂或垫石棉绒。
2. 能间接加热（需垫石棉网）
仪器图形和名称 主要用途 使用方法和注意事项
（分为50、100、250、500、1000ml等规格） 用作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器和给试管水浴加热等。 加热时应垫石棉网
根据液体体积选用不同规格烧杯
用作反应器（特别是不需加热的） 不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。
用作在加热条件下进行的反应器 不能直接加热，应垫石棉网加热。所装液体的量不应超过其容积1／2。
用于蒸馏与分馏，也可用作气体发生器 加热时要垫石棉网。也可用其他热浴。
用作接受器
用作反应器，常用于滴定操作 一般放在石棉网上加热。在滴定操作中液体不易溅出。
3. 不能加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于收集和贮存少量气体 上口为平面磨砂，内侧不磨砂，玻璃片要涂凡士林油，以免漏气，如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。 瓶口内侧磨砂，且与瓶塞一一对应，切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。
制取某些气体的反应器固体＋液体
固体为块状，气体溶解性小反应无强热放出，旋转导气管活塞控制反应进行或停止。
（二）计量仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于粗略量取液体的体积 要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。
（分为50、100、250、500、1000ml） 用于准确配制一定物质的量浓度的溶液 不作反应器，不可加热，瓶塞不可互换，不宜存放溶液，要在所标记的温度下使用
用于量取产生气体的体积 注意：所量气体为不溶性的，进气管不能接反，应短进长出。
用于精确度要求不高的称量 药品不可直接放在托盘内，左物右码。若左码右物，则称取质量小于物质的实际质量。例如，称取9.6g实际质量为9－0.6=8.4g。一般精确到0.1g。
用于中和滴定（也可用于其他滴定）实验，也可准确量取液体体积 酸式滴定管不可以盛装碱性溶液，强氧化剂（KMnO4溶液、I2水等）应放于酸式滴定管，“零”刻度在上方，精确到0.01ml。
胶头滴管 用于吸取或滴加液体，定滴数地加入滴夜。 必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。
用于测量温度 加热时不可超过其最大量程，不可当搅拌器使用，注意测量温度时，水银球的位置。
（三）用作过滤、分离、注入容液仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用作过滤或向小口容器中注入液体 过滤时应“一贴二低三靠”
用于装配反应器，便于注入反应液 应将长管末端插入液面下，防止气体逸出
分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置 分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；不宜盛碱性液体
（四）干燥仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体 要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。
除去气体中的杂质 注意气流方向应该长管进气，短管出气
用于存放干燥的物质或使滴湿的物质干燥 很热的物质应稍冷后放入
（五）其它仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于蒸馏分馏，冷凝易液化的气体 组装时管头高，和尾低，蒸气与冷却水逆向流动
用作热源，火焰温度为500℃～600℃ 所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭
用作热源，火焰温度可达1000℃左右 需要强热的实验用此加热。如煤的干馏，炭还原氧化铜
可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况 不能加热
（六）夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。
（七）连接的仪器及用品
单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器
③ 高中化学这个装置的作用
防止倒吸，当前段压力小于大气压时，试管内的溶液会被吸入前端，如果前端是高温的话，会使玻璃爆裂。这个装置能有效的防止倒吸。
④ 化学实验中加气球的作用
应该是导管吧，它主要是收集气体的作用，不过大部分是废气，收集起来防止污染环境。
⑤ 球形冷凝管的作用是什么化学大神
球形冷凝管的作用是使得蒸馏得到的物质能够更加充分地达到冷凝效果，适用于回流蒸馏操作。
球形冷凝管：内管由相连的球形组成（若干个玻璃球连接起来，球形部分为磨具机制，起到均与有效冷却的作用），用于有机制备的回流，适用于科研、大专院校、石油、化工、制药工业、医疗卫生及中小学等单位化验室，作蒸馏、分馏或回流的装置上与蒸馏烧瓶、弯形接管配套使用时起冷凝蒸气和凝聚液滴的作用。冷凝管在选用时，一般讲蒸馏物的沸点越低蒸气越不易冷却，故需要冷凝管要长，内径要粗，反之沸点愈高则蒸气愈易冷却，因此冷凝管愈短愈细为宜。另一方面蒸馏物多、烧瓶容量大，热面也增加。在同一单位时间蒸气排出的愈多，选用冷凝管也要相对地增加其长度。
球形冷凝管是用球泡状管作内芯管，与直形管相比，球泡状的内芯管的冷却面积大，效果好，其它部分与直形冷凝管相同。同样的冷却面积，可缩短冷凝管的长度，提高蒸馏效果。
由于它的内芯管为球泡状，容易在球部积留蒸馏液，故不适宜做倾斜式蒸馏装置，多用于垂直蒸馏装置，适用于回流蒸馏操作。
球形冷凝管使用前进行洗净，将球形冷凝管上端扩大处，用打好洞的橡胶塞连接于烧瓶的支管上，蒸馏烧瓶中加入待蒸馏的物质，然后在冷凝管的水进口(下口)处用橡胶管连接水源，另一根橡胶管连接于上口，便于冷却废水流出。
球形冷凝管下端连接接受瓶，通常用弯形接管连接接受瓶，可使蒸馏液垂直流出。全部装置安装好后，固定于架子上，先开冷却水源，然后进行加热使蒸馏物至沸腾，蒸气沿内芯管遇到冷却水冷却的管壁即冷凝为液滴，流入接受瓶中，即得纯净物质。
⑥ 化学仪器的多孔球泡管的作用是什么
增大气来体与溶液的接触面积,使反源应充分进行
实验中的多孔球泡是用来控制反应速度的.例如:你用锌粒来制氢气.把锌粒放在多孔球泡中,盐酸放在一个容器中,当锌粒接触到盐酸时,即产生气体:当锌粒不与盐酸接触是,就不产生气体. 也可用于气体溶于液体的实验
⑦ 高中化学，如图所示，该装置的作用是什么长导管的作用又是什么
因该是一个测定反应装置内（密封）气体的变化（气体增加或减少）或者温度回的变化（温度上升或者降低答），长导管插入水中是为了让装置联通大气却不让大气影响反应装置（水封）并且将气压变化（气体或者温度的变化会影响液位）放大，能够让人直观的一眼看出来液位的上升或者下降。
⑧ 高中化学 这四个装置的作用 最好有例子
1、保持压强稳定的，防止装置内压强过大的保护措施。
2、发生装置恒压，使回分液漏斗内液体答顺利滴落，避免挥发性物质污染环境，防止气体从分液漏斗逸出。
3、棉花团防止干燥管内固体颗粒随气体带出而堵塞。
4、固液反应比较剧烈时应用，滤除杂质、平稳气流。（乙炔的简易制法中有应用）
⑨ 装置乙丙中球包的作用
A、实验来过程中乒乓球片源先燃烧，滤纸后燃烧，说明二者都可以燃烧，能说明二都是可燃物；故A错误； B、实验过程中乒乓球片和滤纸燃烧时会产生一定的污染空气的气体和热量，会使装置内气体体积变大，加上气球后，气球的作用可以起到平衡气压和防止生成的气体污染空气的作用，故B正确； C、由于乒乓球片的着火点比滤纸的着火点低，所以实验过程中乒乓球片先达到着火点先燃烧，滤纸后达到着火点后燃烧，说明物质燃烧需要达到物质的着火点；故C正确； D、物质燃烧时需要达到着火点及与氧气接触，由于题目中物质已经燃烧，因此可燃物没有完全燃烧，只能是玻璃管中氧气量不足；故D正确； 由于题目中是选择错误的答案，故答案选A．
⑩ 凝汽器为什么要进行胶球清洗装置，有什么作用啊
冷凝器冷却水管（钢管，不锈钢管，钛管）长期运行会在内壁（冷却水程）版产生结垢，影权响冷凝器换热效率、真空下降，从而引起汽轮机效率下降。
所以凝汽器冷却水管（水侧内壁）要定期清洗。冷凝管内侧清洗不是很方便吧，可以用胶球通过冷却管内的方式进行定时清洗。
当然，大修时水侧门全开，用人工拉洗也行，不过几千上万管子呐。很幸苦噢！