化学实验装置的缺陷总结

1. 微型化学实验优缺点

优点：1可简化实验装置,节约费用,仪器成本低,试剂用量少,能源消耗少.2 节省空间,缩短试验时间.3减少污染,提高安全系数,有利于环境保护.
缺点：1需要预先对实验进行设计,试验重复性有待提高.2试验过程现象不易观察,不直观.3难于实现多人参与试验.

2. 化学实验中 如果问实验装置不完善的地方，应该考虑哪些方面

1，装置安装是否合理。
2，是否检查装置气密性。
3，检查装置是否完好。
4，实验装置的原理是否正确。
这是我本人的观点。

3. 高考化学 怎么找实验装置的不足之处

实验装置的不足之处一般是缺少尾气处理或者安全瓶。严格定量实验需要注意水蒸气的处理。

4. 求初中高中化学实验的漏洞缺陷，最好还没有改进的。试剂选择有缺陷或者实验装置有缺陷都行

没听明白你的问题。抄

我是化学袭系的学生，我很想帮你。

我说一个吧，不知道是不是你想要的意思。
初高中很喜欢用酒精灯作为加热的工具。实际上酒精灯在化学的实验中不是很常用到，我们通常用加热套加热，无火，稳定，安全。而酒精灯你想看，火焰不稳定，受外界因素影响也比较大，不安全。

初高中的化学试题几乎已经成为经典了，解决问题的方法不是问题的本身对不对，而是你能不能答对。有一些知识本身在初高中阶段是错的，可是大家约定俗成，所以别挑战经典，按规矩办事才能拿高分。

希望对你有帮助。
PS：把问题问具体一点，我很想帮助你，可是真心没看懂你的问题。

5. 高中化学实验装置的缺陷一般有什么

如果生成物有固体或微溶物的话还可能造成导管堵塞。还有就是空气存在装置内是否会对反应有影响也要考虑，如有影响应该先排净空气

6. 找化学实验装置缺陷大全

课本中的铜与稀硝酸反应的实验是在试管中进行的，其缺陷有：生成的气体会外版逸对环境有污染；生成的权一氧化氮气体的无色不易观察；无色气体变为棕色的界限不清。针对上述缺陷，我们确定改进的实验必须达到以下目的：装置应密封，气体不能外逸；生成的气体应能够富集，便于学生观察NO为无色气体；一氧化氮的生成与一氧化氮的转化（即生成二氧化氮）分阶段进行。

通过多次研究和实践，得出以下改进方法，将反应在注射器内进行：先取下注射器活塞，在注射器内放入一团铜丝，塞上活塞后，吸入适量的稀硝酸，将注射器细管端用橡皮塞密封。反应即开始，生成的气体被富集在筒内，让学生观察气体为无色后，取下橡皮塞，拉动活塞吸入空气，无色气体即变为棕色气体。振荡注射器，棕色气体又变为无色气体（NO2与稀硝酸中的水反应有生成了NO），若再吸入空气，无色又变成棕色。本实验若采用投影仪放大强化，效果则更佳。

7. 微型化学实验有哪些优缺点

优点：1可简化实验装置，节约费用，仪器成本低，试剂用量少，能源消耗少。2节省空间，缩短试验时间。3减少污染，提高安全系数，有利于环境保护。缺点：1需要预先对实验进行设计，试验重复性有待提高。2试验过程现象不易观察，不直观。3难于实现多人参与试验。

8. 化学实验是科学探究的基础．请回答有关实验问题：（1）下面的四个实验装置有三个都存在明显缺陷，其中完

（1）A．加热挥发出的乙醇被酸性高锰酸钾氧化，所以乙醇也能时酸性高锰酸钾溶液褪色，从而导致干扰烯烃的检验，故A错误； B．实验室用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气，氨气易溶于水，和氧气在常温下不反应，密度小于空气，所以氨气采用向下排空气法收集，故B正确； C．蒸馏分离混合物时，温度计测量馏分温度而不是混合溶液温度，故C错误； D．乙醇和浓硫酸在170℃条件下制取乙烯，温度计测量混合溶液温度，故D错误； 故选B； （2）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，氨气和氯化氢反应产生白烟，所以可以用浓盐酸或湿润的红色石蕊试纸检验氨气，其检验方法为：取用水湿润的pH试纸（或红色石蕊试纸，或粘有浓氨水的玻棒）靠近b管口，若试纸变红，故答案为：取用水湿润的pH试纸（或红色石蕊试纸，或粘有浓氨水的玻棒）靠近b管口，若试纸变红； （3）①二氧化氯的熔点较低，易挥发，所以二氧化氯要密封且低温避光保存； 二氧化氯和碱反应生成亚氯酸盐和氯酸盐，同时还生成水，离子反应方程式为2ClO 2 +2OH - ═ClO 2 - +ClO 3 - +H 2 O； 从溶解度曲线可以看出，常压在略高于38℃时蒸发留在母液中的NaClO 2 太多，只有减压时蒸发，在略高于38℃时水分挥发多一些、母液少一些； 根据图象知，当温度略高于38℃时析出氯酸钠晶体，所以蒸发结晶析出氯酸钠晶体时，温度控制在略高于（或大于）38℃， 故答案为：低温避光；2ClO 2 +2OH - ═ClO 2 - +ClO 3 - +H 2 O；减压蒸发；略高于（或大于）38℃； ②潮湿的KClO 3 和草酸（H 2 C 2 O 4 ）在60℃时反应制得，所以要用温度计控制混合溶液温度，二氧化氯常温下是气体，其熔点较低，要使其变为液体，应该采用冰水混合物冷却，二氧化氯有毒不能直接排空，所以要有尾气处理装置，所以该装置图为 ．

9. 实验方案,装置优缺点比较一般从 哪些方面入手（初中化学）

比如是否会污染空气（逸出装置的气体会不会污染）
有没有安全瓶（高温或加热时特别专注意，有液属体会不会倒吸使高温玻璃管\试管炸裂）
有没有检验装置
有没有不起效果的（比如要收集干燥CO2时，无水硫酸铜后边加一个澄清石灰水）
大概就这几点？做题常用的应该就这些ˊ_>ˋ

10. 如何评价初中化学装置优缺点

装置是否简洁，使用是否方便
启普发生器随开随用，随关随止，非常典型

除杂

尾气版处理
如CO一类尾气烧掉权

反应原理是否合理
同样的反应物是否可以换种方法生成更多产物？
绿色化学，是否产生有害气体？

经济角度
AgNO3一类溶液比较贵。。。少用。。。

希望对你有帮助哦O(∩_∩)O