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实验台的装置过程

发布时间:2021-10-15 06:47:15

1. 实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量均为100g的钩码六个

实验步骤:
(1)用测力计测出2个钩码所受的重力G,并将数据计入表格,记下钩码和弹簧测力计的初始位置;
(2)用测力计拉动动滑轮匀速竖直上升,读出测力计的示数F,记下钩码和弹簧测力计的末位置,刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离S,并将数据计入表格;
(3)保持动滑轮所挂钩码个数不变,依次改变物体上升的高度,仿照步骤(2)在做5次,将钩码升高的高度,测力计移动的距离计入表格,将钩码重和拉力计入表格;
(4)利用公式W 有用 =Gh,W =Fs计算出各次的有用功和总功,并将数值记入表格.
实验表格:

2. 一个由电机控制的可以在实验台的竖直导轨上自动上下移动的装置的问题

1、垂直移动可用丝杠轴承,丝杠的转动螺母(实际不是螺母,是个小平回台)上联接所要移动的平答台,丝杠的下端联接小电机,带动平台进行上下移动。
2、位置的检测可用行程开关或光电二极管(位置可调),尽量不用传感器,因为控制线路较麻烦。
3、停止或启动的时间用时间继电器。
这是最简易的方法,简单价廉,适用于对位置要求不是十分精确的场合。

3. 实验台搭建报告包含哪些要素

实验台可分双面的岛式、半岛式和单面的墙式三类。岛式实验台因实验人员可在四周自由走动,交通面积较大,便于安全疏散。在实验台之间应留适当的安全间距,通常应不小于130厘米。但若实验台前需设特殊设备(如贮气钢瓶等),则实验台间应有160—180厘米的净距。对于实验台的不断创新和改革,陕西宏硕来带你看看这其中有哪些必然考虑的因素。
由于相邻实验台的操作人员按“背靠背”的方式操作,在必要时可在实验台通道中间加设分隔屏,由难燃材料构成,以防化学品致伤背面的实验人员。此时实验台间的距离应适当增大。
实验台与通风柜之间的安全间距通常应不小于125厘米。至于靠墙的单面实验台,也应符合上述安全间距方面的要求。实验室若为自然采光,实验台不应与有采光窗的外墙平行,否则,当实验人员背向窗子时,可在实验台上产生自身的影子,而在面朝窗子时,可产生眩目的光。将实验台的设计更好的展现出来,便于实验人员的使用是作为实验台厂家要积极学习和创新的关键。
实验台的高度及宽度应合适,以利于安全操作。根据我国情况,台面高度通常可取85厘米,若实验人员身材较高,也可取90厘米,反之,可取80厘米,对于有些特殊的实验工作,则需规定相应的台面高度。实验台每面净宽通常可取65厘米,若台面上实验装置较多,可适当加宽,但应便于安全操作。台面试剂瓶架的宽度可取20—30厘米。因此,双面实验台宽度可为150—160厘米,单面实验台宽度可为75—85厘米。
实验台可用钢、木、钢筋混凝土等为结构材料,台面要求坚实平整、无缝、不渗漏,耐磨,耐热,耐腐蚀,具有足够的硬度,不易划伤,但又不易碰破玻璃器皿。台面材料常用钢筋混凝土、瓷砖铺面的钢筋泥凝上、木、不锈钢或预制水磨石板等。从事微生物学研究的生化实验室,宜用无缝的白色台面。本质台面宜用麻栗、桦、槭、枫、柚等木材,表面刷以生漆,或用苯胺黑涂料饰面。

此外,还可用环氧树脂、聚酯等合成树脂涂料,可获较好的耐酸碱、耐有机溶剂性能。将实验台面抛光,提高其光洁度,也能增加台面的耐腐蚀性能。做实验台面的木料,应作干燥处理,以防在使用过程中发生翅曲或开裂。处理后的木料,含水率应与使用环境相近。为防木料台面团受潮不匀而产生翘曲,应将其底面密封,刷以树脂涂。
实验台面如需经常冲洗,应在台面四周加设小凸缘,以防水液外流。有拼缝的台面,宜用橡皮板,聚氯乙烯板等耐腐蚀垫片覆盖,以防化学试剂溅落时渗入缝中流下。
实验台面上的试剂瓶架结构应坚实,搁板边缘应设小凸缘,以防对面人员将试剂瓶推落。试剂瓶架常为两层,上层高30厘米,下层高25—40厘米,必要时,宜在架的上缘装设日光灯。便于实验时看清仪器刻度。试剂瓶架下层应留空,供设置滴水盆等用。实验台面上的液体可由滴水盆排出。实验台中间也可没统长排水槽,在冲洗实验台时,便于排水。

4. 谁能说说"制动器实验台"的工作原理啊急急急急!!!!!

惯性制动器是根据惯性制动原理设计的,融制动器、联轴节以及二者相互转换功能于一体的新型装置。惯性制动器属纯机械产品,兼有防风与制动的功能,安全可靠,因而倍受港口、冶金、矿山、起重运输等行业用户的欢迎。为了满足用户对惯性制动器产品提出的更高要求,长沙三占惯性制动有限公司和湖南大学合作开发一套惯性制动器试验台装置,对各种型号及规格的惯性制动器的起动力矩、动力矩、轴向振动等特性进行测试和研究,以改进产品性能和提高产品质量。 惯性制动器试验台设计的关键问题是惯性负载的模拟。本文从惯性负载的运行及制动特性入手,分析了模拟惯性负载的方法,包括用减速机、飞轮来模拟,针对这些方法存在的问题提出了电模拟法的思想。通过介绍变频调速理论和PLC的控制思想,建立了试验台在电模拟模式运行下的数学模型,为控制系统的实现奠定了理论基础。在变频调速控制理论基础上设计了试验台的电气控制系统,包括主电路设计、变频调速控制系统、PLC控制系统和计算机的信号采集和数据处理系统等。整个控制系统的核心控制由PLC完成,包括动作顺序控制、数值计算、频率的过程控制等,而变频调速的实现靠变频器来完成的,两者相互结合较好地完成了惯性负载的模拟。在惯性制动器的“直接测量”系统中,用惯性制动器右端的扭矩传感器来测量制动力矩的,考虑到惯性制动器特有的结构,对惯性制动器工作制动试验数据进行分析,建立了数学微分方程,通过编程计算分析了制动力矩的变化情况,发现了问题并对试验台和惯性制动器的应用提出了改进建议。惯性制动器试验台的研制成功为惯性制动器产品的检测、各种性能的测试提供了有效的手段,同时也为改进产品性能提供了数据依据,为新产品或新改进的产品提供了试验平台。通过本文的研究不仅解决了惯性制动器试验台的惯性负载模拟问题,同时也解决了类似试验台的惯性负载模拟问题,如摩托车制动器试验台的惯性负载、汽车制动器试验台的惯性负载等等,具有较大的意义。

参考文献
熊月华 惯性制动技术及全惯性常闭制动器 [期刊论文] - 湖南大学 2000(2)
Kolowrocki K.Soszynska J Reliability and Availability Analysis of Complex Port Transportation Systems 2006(01)
Werner.Urban.Ingrid Third body formation on brake pads and rotors 2006(05)
刘银秋 应用惯性制动器技术改造门机行走制动器机构 2000(01)
李慰立.余成波 盘式制动器惯性式试验台的研制 1999(17)
陈小元.方凯.杨银贤 汽车制动器惯性试验台的系统设计与实现 [期刊论文] - 湖南大学 2004(8)
常晓玲 电气控制系统与可编程控制器 2005()
刘卫国.陈昭平.张颖 MATLAB程序设计与应用 2003()
段钦华.杨实如 大型带式输送机传动装置的设计研究 [期刊论文] - 湖南大学 2005(3)

5. 实验装置的设计和组装是一个改进的过程,观察下列装置回答问题.(1)A 装置中发生反应的化学方程式是___

(1)大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:内CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;容
(2)锥形瓶是实验室常用的仪器;
(3)氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集,因此可以用D或E;
(4)E装置可以代替C、D装置收集气体,氧气的密度比空气的密度大,应该从a进入,短管便于排尽空气;
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)锥形瓶;
(3)D(或E);
(4)a.

6. 中央实验台的基本介绍

1、台面板:
台面板采用16mm环氧树脂板。
2、柜体:
柜体采用18mm厚国家一级三聚氰胺双贴面中密度成型板制作。柜门及抽屉面采用2mm厚PVC封边条封边,所有封边连接处均做圆弧过渡处理。
3、连接件:
连接件采用尼龙制预埋母,优质锌合金连接杆,锌合金偏心轮三合一连接件连接,既保证牢固耐用又便于组装搬运。
4、铰链:
采用锌合金铰链,二段力,开门角度110度。
5、抽屉滑道:
抽屉滑道采用自滑式静音滑道,滑道钢板厚度为1.2mm,滑轮使用纯尼龙料。也可根据用户需要采用450mm黑色二节式钢制滑道。
6、柜门、抽屉拉手:
可根据用户要求选用锌合金U型亚光拉手、内嵌式拉手或封边拉手。
7、电源:
每组单位长度实验台或边台配有国产优质电源插座。
基本信息:规格齐全:
2400*1500*800
3000*1500*800
3600*1500*800
4200*1500*800 1、抗蚀材料
1-1. 中央实验台抗蚀台面:采用上海榕德陶瓷板,厚度20mm,,整体台面具有耐强酸碱、耐磨、耐油、耐热、耐冲击、无毒、无味、抗菌、抗老化、防霉、防水、防火、防潮等优点,是实验室理想的绿色建材。
2、上、下部柜体及门板
2-1. 外壳材料:采全新1.2mm厚镀锌钢板制作,经阳极板膜处理。耐酸碱漆EPOXY涂烧处理。
2-2. 内装材料(侧板、背板、项板、导流板):采6mm厚理化板。
2-3. 导流板固定座:采PC材质一体成型,活动组合成方便拆卸,并具固定合成架功能。
2-4. 集风罩:采5mm厚PP材质制作。
2-5. 助半月型透气孔:采1.2mm厚镀锌钢板经油压一体成型,经EPOXY喷涂处理。
3、调节门系统:
3-1. 活动拉门:单面上下操作,附平衡装置,拉门可停于任意活动点。
3-2. 拉门玻璃:5mm厚强化玻璃。
3-3. 拉门悬吊钢索:钢索拉力450公斤,符合CNS1111 G2009抗拉试验告。
3-4. 玻璃把手:采用铝合金制作,经EPOXY喷涂处理。
4、供电装置:
4-1. 操作仪表板:采用薄膜微电脑电子电路触控式控制面板,标示电源、照明、马达、备用(开关)及LED运转指示灯。
4-2. 保护装置:电源、马达、插座、漏电、过载、欠相、逆转等故障保护。
4-3. 照明装置:30W日光灯。
4-4. 插座:采220V接地型单相插座。(安装在柜内)
5. 排水装置:
5-1. 化验杯槽:采PP一体成型,厚度3m/m具有弹性,并耐酸碱,耐热及有机溶剂。尺寸:L260×W115×H147mm(NP01-1)
5-2. 回收器:采PP注塑成型,防虹吸瓶式回收器。
6. 供水装置:
6-1. 供水考克:采铜铸单口供水考克。
6-2. 流量控制阀:采铜制控制阀,陶瓷阀心。
7. 供气装置:
7-1. 气体考克:采铜铸单口气体考克。
7-2. 气体安全弹扣阀门:铜质表面经耐酸碱漆涂烧处理,以防酸碱及防锈,其开关采安全弹扣阀门,加强使用安全性,防止不慎误触开关,造成危险。

7. 实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量为100g的钩码6个(图

(1)由表中实验数据可知,滑轮组效率:
η1=

W1有
W1总
=
G1h1
F1s1
=62.5%;
η2=
W2有
W2总
=
G2h2
F2s2
=
6N×h2
4.5N×0.4m
=66.7%,
解得:h2=0.2m;
(2)证明内“滑轮组的机械效率容与滑轮组提升重物的高度有关系”是错误的实验步骤:
①用图示滑轮组竖直向匀速提起2个钩码,记下钩码提升是高度h1,弹簧测力计移动的距离s1
②用同一滑轮组提起相同的2个钩码,记下钩码提升是高度h2,弹簧测力计移动的距离s2
③重复步骤②3次,依次记下钩码上升的高度h3、h4、h5与弹簧测力计移动的距离s3、s4、s5
④求出各次实验时滑轮组的效率,比较各次实验时滑轮组的效率,得出结论.
故答案为:(1)62.5;0.2;(2)实验步骤如上所述.

8. 实验室中仪器连接的原则。

一般按照的顺序是先下后上,从左到右的原则进行连接。

1、把玻璃管插入回带孔橡皮塞:左手答拿橡皮塞,右手拿玻璃管,先把要插入塞子的玻璃管一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入;

2、连接玻璃管和胶皮管:左手拿玻璃管,右手拿橡皮管,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力既可把玻璃管插入橡皮管;

3、在容器口塞橡皮塞:左手拿容器,右手拿橡皮塞,应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。

(8)实验台的装置过程扩展阅读:

在进行仪器连接完以后的实验操作中,我们还需要加一步很重要的操作。就是装置气密性的检查我们做法如下:

1、首先将胶塞塞紧试管口,然后将导管的另外一端,放入盛有水的烧杯中,用手握紧试管外壁,观察烧杯内的现象,如果说烧杯中的导管口有气泡出现,这个时候我们就说装置的气密性良好。

2、那么当你松开手的时候,我们还可以看到的是,在导管的内部出现一段水柱,或者说导管内的液面是上升的,这也证明了装置气密性的良好。

9. 实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个

(1)
1、在动滑轮下挂两个钩码
2、用调好的弹簧测力计以不同的速度匀速竖直向上提升6次,用弹簧测力计测出拉力F,用刻度尺测出绳端移动的距离S,用秒表测出时间t ,并把每次的F、S、 t的数据记录在表格中。 ………
3、利用V=S/t、P=FS/t分别计算出每次的速度和功率,并把V、P的数据记录在表格中。
(2)

10. 什么是教学设备

石家庄加鹏科技有限公司是专业从事电子电器教学设备的研发、生产、销售的高新技专术企属业。公司拥有一批高素质的科研人才队伍,每位技术人员都具有良好的专业知识背景,多年的实战工作积累了丰富的设计、开发经验。我公司主要产品有实验系列及实训系列两大类几十个品种:
实验系列产品:电工技术实验台、电子技术实验台、电力电子技术实验台、电机拖动技术实验台、变频器及PLC可编程控制器实验台、过程控制实验装置、电力系统继电保护实验台、单片机综合开发实验台、测控技术及传感器等实验装置或实验箱。
实训系列产品:电工电子实训装置、机床电器技能考核实训装置、维修电工实训装置、电机拖动实训装置、电子工艺实训台、电子焊接实训台、电力电子实训装置、单片机技术实训装置、变频调速实训装置、PLC可编程控制器实训装置、过程控制等实训装置。
我公司与国内众多的高等院校、职业培训中心建立了良好的合作关系,真正实现了产品生产过程与学生实习的有机结合。同时,我公司注重于技术的开发,人才的培养,以雄厚的技术实力、优质的产品、良好的服务赢得广大客户和朋友的信赖,我公司将以诚信、专业、高效的理念,创金牌服务,为打造一流教学实验设备生产基地而奋斗!

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