化学实验制气体的装置特点

Ⅰ 在初中阶段的学习中，同学们对化学实验室制取气体的一些知识有了一定的了解．下图给出的是制取气体可能需

（1）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体的发生装置的特点是：固液常温型的B装置；验满二氧化碳的方法是：将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则表明收集满；
（2）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热来制取甲烷，其发生装置的特点是固固加热型的A装置；因为氧气和甲烷的共同特点是都不易溶于水，故可以采用排水法收集氧气和甲烷．
答：（1）B；将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则表明收集满
（2）A；D

Ⅱ 化学实验的制取气体的发生装置分为哪几种，分别叫什么名字

一，固液常温装置（启普发生器、或者是简易分液漏斗加烧瓶）常用来制去氢气，二氧化碳…
二，固夜加热装置（铁架台加烧瓶）常用来制取氯气，氧气…
三，固固加热装置（铁架台加试管）常制取氨气…

Ⅲ 化学实验室制取气体一般需要研究哪三方面问题

问题补充：请说明原因 可以。只要原料充足即能得到充足的CO2，而不能实验室制取CO2，就是用稀盐酸和大理石（碳酸钙） 反应过慢 耗酸太大

Ⅳ 初中化学实验室制取气体的发生装置依据什么确定收集装置依据什么确定

1、实验室制取气体的发生装置选择：看反应是否需要加热；是否是固体和回液体反应.
2、 收集答装置：是否溶于水(选择排水法)；密度与空气密度比较(选向上、向下排空气法),气体密度比空气密度大,使用向上排空气法收集；如果气体密度比空气密度小,使用向下排空气法收集.

Ⅳ 制备气体的简易装置优缺点

初中化学气体制备装置分析

初中化学主要考查两种常见气体（O2和CO2）的制备原理、药品，气体制备装置一般分四大部分：发生装置、净化装置（干燥装置）、收集装置和尾气处理装置。会考突出化学实验基础知识的考查，突出教科书上原理的考查；中考则突出考查学生能力，在会考基础上进行延伸和综合。中考内容包括会考内容。

一、制取常见气体药品、状态及反应条件

制备

气体

中考实验内容

会考实验药品、状态及反应条件

中考增加实验药品、状态及反应条件

O2

KClO3和MnO2共热、KMnO4加热、H2O2和MnO2

Na2O2和H2O

CO2

石灰石或大理石与盐酸

H2

Zn与H2SO4或盐酸

NH3

Ca(OH)2固体与NH4Cl固体共热

通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常用经典仪器有：

⑴a用于NaOH吸收CO2（气体溶解或反应速度不很快，不易引起倒吸）；

⑵b用于收集少量气体然后处理；如多余的CO的处理。

⑶c收集极易溶且溶解很快的气体。如NH3等，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液体对气体的吸收。由于漏斗容积较大，从而防止吸收液的倒吸。

⑷d用于处理难以吸收（有毒）且可燃的气体。如H2、CO等。

Ⅵ 化学实验中制取气体和制备气体的区别

前边的那些都是书本上的东西,自己查吧!
给你解释一下最后一题!
塑料小球会下沉,另外石灰水变浑浊,
主要是因为植物释放的二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙发生反应生成不容于水的碳酸钙,沉淀引起浑浊,
小球本身是悬浮的,说明小球的密度和石灰水一样,而当石灰水中氢氧化钙减少时,石灰水的密度变小,所以小球要下沉!

Ⅶ 图是化学实验室制取气体的常用装置．（1）以下六种物质是到目前为止我们学习中出现的化学物质，在一定条

（1）由实验室制氧气的几种方法可知物质X为高锰酸钾，高锰酸钾制氧气的化学方程式为：2KMnO₄