.
『贰』 氯气的实验室制法的除杂装置与除杂过程 急啊！！！！！1
实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热的条件下反应制备的。因为浓盐酸专有挥发性，因此收集的氯属气中常混有两种杂质：氯化氢和水蒸气，除杂的方法：除去氯化氢用饱和食盐水，除去水蒸气用浓硫酸，先除去氯化氢，后除去水蒸气。
『叁』 在实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气，进行此实验所用仪器装置如图： （1）连接上述各
（1）实验装置的连接顺序为：发生装置→除杂装置→收集装置→尾气处理装置；因为收集的是气体，所以除杂装置中长导管进气，段导管出气；因为饱和食盐水中有水，浓硫酸有吸水性，所以先连接饱和食盐水装置后连接浓硫酸装置；收集装置中，因为氯气的浓度大于空气的，所以长导管进气短导管出气，即实验装置为E-C，D-A，B-H，G-F，
故答案为：E；C；D；A；B；H；G；F；
（2）①氯化氢极易溶于水，氯气能溶于水，且与水反应，Cl 2 +H 2 O?H + +Cl - +HClO，食盐水溶液中的氯离子抑制氯气的溶解，降低氯气的溶解度，除去挥发出的HCl气体，抑制C1 2 在水中的溶解；
故答案为：洗气，除去杂质氯化氢气体，抑制C1 2 在水中的溶解；
②浓硫酸有吸水性，且不和氯气反应，所以可用浓硫酸干燥氯气，吸收水蒸气，故答案为：干燥氯气，吸收水蒸气；
（3）实验室利用装置制备氯气是利用 固体二氧化锰和液体浓盐酸加热反应制备，反应的化学方程式为：MnO 2 +4HCl MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O；
故答案为：MnO 2 +4HCl MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O． |
『肆』 有机化学【乙烯的实验室制法】除杂问题
除杂试剂：NaOH溶液
品红溶液的作用：检验SO2是否除尽
溴水、 高锰酸钾溶液的作用：检验CH2=CH2的性质
连接顺序：气体发生装置→NaOH溶液→品红溶液→溴水、酸性高锰酸钾溶液
『伍』 化学实验连接装置
就那个意抄思
先下后上袭 比如你要用烧杯加热东西 要先放上石棉网 后放烧杯 石棉网就在烧杯下面
从左往右 就是从发生反应的装置开始 再接除杂的 再接收集的 最后接尾气处理的
(例子可能不对) 大概就这个意思
『陆』 化学除杂
高中化学除杂问题专题(2007-05-22 15:26:01)
除杂选择试剂的原则是：不增、不减、不繁。
气体的除杂（净化）：
1． 气体除杂的原则：
（1） 不引入新的杂质
（2） 不减少被净化气体的量
2． 气体的除杂方法：
试剂
除去的气体杂质
有关方程式
水
易溶于水的气体，如：HCl、NH3
/
强碱溶液（NaOH）
酸性气体，如：CO2、SO2
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
灼热的铜网
O2
2Cu+O2====2CuO
灼热的氧化铜
H2、CO
CuO+H2===Cu+H2O
CuO+CO====Cu+CO2
注意的问题：
（1）需净化的气体中含有多种杂质时，除杂顺序：一般先除去酸性气体，如：氯化氢气体，CO2、SO2等，水蒸气要在最后除去。
（2）除杂选用方法时要保证杂质完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因为Ca（OH）2是微溶物，石灰水中Ca（OH）2浓度小，吸收CO2不易完全。
（3）除杂装置与气体干燥相同。
典型例题
1. 填写实验报告
实验内容
选用试剂或方法
反应的化学方程式或结论
鉴别H2和CO2
除去稀盐酸中混有的少量硫酸
考点：物质的鉴别，物质的除杂问题。
（1）H2、CO2的化学性质。
（2）SO42-的特性。
评析：①利用H2、CO2的性质不同，加以鉴别。
如H2有还原性而CO2没有，将气体分别通入灼热的CuO加以鉴别。
CuO+H2 Cu+H2O
或利用H2有可燃性而CO2不燃烧也不支持燃烧，将气体分别点燃加以鉴别。
或利用CO2的水溶液显酸性而H2难溶于水，将气体分别通入紫色石蕊试液加以鉴别。CO2使紫色石蕊试液变红而H2不能。
②属于除杂质问题，加入试剂或选用方法要符合三个原则：（1）试剂与杂质反应，且使杂质转化为难溶物质或气体而分离掉；（2）在除杂质过程中原物质的质量不减少；（3）不能引入新杂质。
在混合物中加入BaCl2，与H2SO4生成白色沉淀，过滤后将其除去，同时生成物是HCl，没有引入新的离子。
答案：
澄清石灰水
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
氯化钡溶液
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
2．下列各选项中的杂质，欲用括号内物质除去,其中能达到目的的是( )
A CO中混有少量CO2 (澄清石灰水)
B CO2中混有少量氯化氢气体 (NaOH溶液)
C O2中混有少量H2 (灼热氧化铜)
D N2中混有少量O2 (白磷)
分析:
A 澄清石灰水能吸收CO2,不能吸收CO ,可到达目的.
B CO2与HCl都和NaOH反应,故不能达到目的.
C O2和H2 混合二者体积比不知道，通过灼热氧化铜可能爆炸,不能达到目的.
D 白磷自燃且生成物为固体，除去O2,能达到目的.
回答除杂问题,一定要全面分析,既要除去杂质,又要使主要成分(被净化的气体)不变质。
答案: A D
3．实验室配制氯化钠溶液，但氯化钠晶体里混入了少量硫酸钠和碳酸氢铵，设计一组实验，配制不含杂质的氯化钠溶液。
提示：本题为除杂问题的实验设计，这样的问题一般要遵循“甲中有乙，加丙去乙，可产生甲，但不能产生丁”的原则。
答案：将不纯的氯化钠晶体溶于适量的蒸馏水中，滴加稍过量的Ba(OH)2溶液，使SO42－及CO32－（原HCO3－与OH－反应后生成）完全沉淀。再续加稍过量的Na2CO3溶液，以除去过量的Ba2＋。过滤，保留滤液在滤液中，滴加稀盐酸至溶液呈中性（用PH试纸控制），得不含杂质的氯化钠溶液。
分析：为了除去杂质NH4HCO3和Na2SO4，一般可提出两个实验方案：第一方案是利用NH4HCO3受热（35℃以上）易分解成气态物质的特性，先加热氯化钠晶体除掉NH4HCO3，再加Ba2＋除掉SO42－；第二方案是用Ba(OH)2同时除掉两种杂质，这种方法简便，“一举两得”，故优先选用。
具体操作步骤如下：①将不纯的氯化钠晶体溶于适量的蒸馏水中，滴加稍过量的Ba(OH)2溶液，使
SO42－及CO32－（原HCO3－与OH－反应后生成）完全沉淀。
检验Ba(OH)2是否过量的方法：取少量滤液，滴几滴Na2SO4或稀H2SO4，如产生白色浑浊或沉淀，则表示Ba(OH)2已过量。
②再续加稍过量的Na2CO3溶液，以除去过量的Ba2＋离子。过滤，保留滤液。
检验Na2CO3是否过量的方法，取少量滤液，滴加几滴HCl，如产生气泡则表示Na2CO3已过量。
③在②之滤液中，滴加稀HCl至溶液呈中性（用PH试纸控制），就可得纯氯化钠溶液。
4、工业上制备纯净的氯化锌时，将含杂质的氧化锌溶于过量的盐酸，为了除去氯化铁杂质需调节溶液的PH值到4，应加入试剂是
A．氢氧化钠 B．氨水 C．氧化锌 D．氯化锌 E．碳酸锌
正确答案：CE
解释：本题为除杂题，原理是降低溶液中的[H+]，将Fe3+转化为Fe[OH]3以除去，所以应加入碱性物质，A、B、C、E均可满足条件，但除杂的原则是不能引进新杂质，所以A、B排除，选出正确答案。
5、海水是取之不尽的化工原料资源，从海水中可提取各种化工原料。下图是工业上对海水的几项综合利用的示意图：
试回答下列问题：
①粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42－等杂质，精制时所用试剂为：A 盐酸；B BaCl2溶液；C NaOH溶液；D Na2CO3溶液。加入试剂的顺序是
②电解饱和食盐水时，与电源正极相连的电极上发生的反应为
与电源负极线连的电极附近溶液pH （变大、不变、变小）。若1mol电子的电量为96500C，则用电流强度为100A的稳恒电流持续电解3分13秒，则在两极上共可收集到气体 mL（S.T.P）。若保证电解后饱和食盐水的浓度不变，则可采取的方法是
③由MgCl2·6H2O晶体脱水制无水MgCl2时，MgCl2·6H2O晶体在 气氛中加热脱水，该气体的作用是
④电解无水MgCl2所得的镁蒸气可以在下列 气体中冷却。
A H2 B N2 C CO2 D O2
【参考答案】
①B C D A或C B D A
该小题属离子除杂题。除杂原则是在除去Ca2+、Mg2+、SO42－时，不能带入杂质离子。所以，解此题的关键是把握好加入离子的顺序：①Ba2+必须在CO32－之前加入；②CO32－、OH－必须在H+之前加入，所以B、C不分先后，而D、A本身既分前后，又必须放在B、C之后才能满足条件。
②2Cl－－2e→Cl2 变大 4480 措施是向电解液中通入一定量的HCl气体
电解饱和食盐水时，与正极相连的阳极发生的反应是2Cl－－2e→Cl2，与负极相连的阴极发生的反应是：2H+＋2e→H2。H+不断消耗，使得溶液中[OH－]增大，pH变大。电解中外溢的是Cl2、H2，所以要确保原溶液浓度不变，只能向体系中通入一定量的HCl气体以补足损失的H、Cl原子。易错处是加入盐酸，使溶液浓度变小。
③HCl
抑制水解平衡MgCl2＋H2O Mg(OH)Cl＋HCl正向进行
④A
6、实验室用纯净、干燥的氢气还原氧化铜，实验装置有下列A、B、C、D四部分组成，回答下列问题：
（1）根据上述实验要求，将各实验装置按从左到右的顺序用序号连接起来：（ ）→ （ ）→（ ）→ （ ）
（2） 指出A、B装置在实验中的作用：
A B
（3）实验完毕后，加热和通入氢气同时停止，等试管冷却后得到固体的质量与理论上所得铜的质量相比较，将会----------（偏大、偏小或不变）
分析：装置的排列从左到右顺序一般是：（1）气体的发生装置（2）气体的除杂装置气体的干燥装置（4）主要实验装置（5）尾气的处理（气体无毒可直接放出）
答案：（1）D→A→B→C
（2）A：吸收可能存在的HCl气体
B：吸收水得到干燥的氢气
（3）偏大
阅读(1152)|评论(1)|收藏(0)|打印|举报
『柒』 化学实验连接装置中的先下后上,从左往右是什么意思
就那个意思
先下后上 比如你要用烧杯加热东西 要先放上石棉网回 后放烧杯 石棉网就在烧杯下面
从左答往右 就是从发生反应的装置开始 再接除杂的 再接收集的 最后接尾气处理的
(例子可能不对) 大概就这个意思
『捌』 实验装置的连接顺序
实验装置的连接顺序
(1)
一般原则：
①程序
气体发生装置
→ 除杂
→ 干燥
→ 收
集、性质实验
→ 尾气的处理
考虑干燥与除杂的顺序时，若采用溶液除
杂，则先净化后干燥；若用加热除杂，
则干燥在前，若有固体吸收剂常温除杂，则
据题意而定。尾气处理：有毒气体常采
用溶液（或固体）吸收或将之点燃，无毒气
体直接排空。
若制备的物质需很干燥无
水份，则需在尾部加装干燥管，以防空气中
的水蒸气进入。
②接口的连接：总体上遵循装置的排列顺
序，但对于吸收装置应长进短出（或
深入浅出）；量气装置应短进长出；洗气装
置应长进短出；干燥管应大进小出。
③气体发生：一般按：装置选择与连接→气
密性检验→装固体药品→加液体药
品→开始实验（按程序）→拆卸仪器→其他
处理等。
④加热操作：主体实验加热前一般应先通原
料气赶走空气后再点燃酒精灯，其
目的：一是防止爆炸，如
H
2
还原
CuO,CO
还
原
Fe
2
O
3
；二是保证产品纯度，
熄灭酒精灯时，一般是“先移后灭”的原
则。
（
2
）思维过程：原理→反应物→仪器装置
→现象→结论→作用意义→联想
如：
①实验是根据什么性质和原理？实验目
的是什么？
②所用反应物：名称、状态、代替物（据实
验目的和相关的化学反应原理，进
行全面分析比较和推理，并合理选择），
⑤实验现象：
自上而下，
自左至右全面观察；
『玖』 2011年高考新课标理综化学28（综合实验）关于装置连接顺序的问题。 在线等啊。。。
应该 先除去 HCL 一般水都是在反应装置前最后一个除去的
如果你除出去水 后除去HCL 那就不可以了 因为HCL溶液里含有水。
至于除杂气的顺序 俺老实说 得看实验目的 清楚实验步骤 一定要知道基本的方程式
无水氯化钙是为了防止B接口的空气中的水分 进入反应装置
对于这道题小苏打是干扰项 没有用小苏打你也知道 是弱碱 与酸反应
顺序不能颠倒 冷却前若关上活塞 外界空气将进入有氧气则与钙反 要保证钙与氢气在高温下充分反应 。
『拾』 请用下列装置设计一个实验，检验一氧化碳的还原性． （1）连接上述装置的正确顺序是（填写各接口的字母
①由该实验可知，应选择制取二氧化碳装置→除杂装置→干燥装回置→一氧化碳的制答取装置→吸收二氧化碳的装置→还原实验装置→验证实验产物的装置来选择接口，且除杂时导管长进短出，故答案为：N→LM→JK→HI→FG→DE→BC→A；
②因盐酸容易挥发，则二氧化碳中混有HCl，则NaHCO 3 溶液的作用是吸收HCl气体，故答案为：吸收HCl气体；
③因浓硫酸和无水硫酸铜都具有吸收性，则起干燥作用的物质为浓硫酸和无水硫酸铜，故答案为：浓硫酸和无水硫酸铜；
①因氢氧化钠在还原实验装置之前，为排除对还原实验产生检验的影响，应将一氧化碳中混有的二氧化碳除去，则氢氧化钠可吸收二氧化碳，氢氧化钙溶液在还原实验装置之后，则可利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊来检验二氧化碳，故答案为：吸收CO 2 气体；证明氧化产物是CO 2 ；
②因实验中碳与二氧化碳反应生成二氧化碳，反应条件为高温，则反应为C+CO 2 2CO，故答案为：C+CO 2 2CO． |