实验装置链接

『壹』 瑞士人科拉顿的实验装置

http://..com/question/46098428.html?其实他的实验装置和法拉第的差不多，只是他没有将电流表示数读出，毕竟他跑得没有电快

『贰』 初二物理的简单实验装置

1、市面上来激光笔不源贵，还挺好玩，买一个，由于激光笔射出光线 平行度好，可近似认为是平行光
找三个点（三点一线的），顺着射过去，演示光直线性原理，检测你家地面、墙壁、家具等的直线度（这个是（3）要求的解决实际问题的）。
找个小镜子，可以演示各种反射原理
向鱼缸里照射（用手机拍下照片）可以演示各种折射原理，
找个小孔（很小的孔，或者卖的专门的图形接头），射到墙上，可以演示光衍射原理，
找个放大镜射过去，光斑大小变化，演示折射原理，位置不同光斑大小变化，演示放大镜物像间关系。
等等，凡是做过的物理题都可以拿来试试仿真下....

2、物态变化
最简单的是小药店（大药店不卖）买个，注射针管，
吸点水，里面没有气泡的情况下，用手堵住吸孔，继续拔，会看到水像沸腾一样冒泡，
原理是压力越低，液体沸点越低， 属于【气化】过程

重要的是你在以后的生活中自己注意观察思考，你会发现很多身边有意思的东东。

『叁』 实验室制取氧气装置如何链接

（1）在连接好装置后抄，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好．故填：在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住锥形瓶，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好；
（2）集气瓶内若有气泡说明没有灌满水，需要将集气瓶稍微倾斜，将集气瓶灌满水；故填：将集气瓶稍微倾斜；
（3）二氧化锰不会分解生成氧气；故填：没有；
（4）当二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，立刻产生气泡，说明生成了氧气，但是此刻不能立即收集，因为刚排出来的是装置中的空气；故填：有气泡产生；有氧气生成；开始排出的是装置内的空气；
（5）排水法收集氧气时，当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明收集满了；故填：瓶口有大气泡向外冒出．

『肆』 高锰酸钾制氧气实验中是先连接装置还是先检查气密性

当然先链接装置才好进行检查装置气密性。检查装置气密性两手握住试管 热胀冷缩原理排水法收集的话就会有空气冒出来 就说明装置密封 I`M glad to solev your problem.

『伍』 实验室中仪器连接的原则。

一般按照的顺序是先下后上，从左到右的原则进行连接。

1、把玻璃管插入回带孔橡皮塞：左手答拿橡皮塞，右手拿玻璃管，先把要插入塞子的玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入；

2、连接玻璃管和胶皮管：左手拿玻璃管，右手拿橡皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力既可把玻璃管插入橡皮管；

3、在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。

(5)实验装置链接扩展阅读：

在进行仪器连接完以后的实验操作中，我们还需要加一步很重要的操作。就是装置气密性的检查我们做法如下：

1、首先将胶塞塞紧试管口，然后将导管的另外一端，放入盛有水的烧杯中，用手握紧试管外壁，观察烧杯内的现象，如果说烧杯中的导管口有气泡出现，这个时候我们就说装置的气密性良好。

2、那么当你松开手的时候，我们还可以看到的是，在导管的内部出现一段水柱，或者说导管内的液面是上升的，这也证明了装置气密性的良好。

『陆』 画化学实验装置图的软件有那些

Edraw max中有带有绘制化学实验器材的功能，软件中自带化学实验器材插图，是一款应用十版分广泛的教学权应用工具，操作简单，可以将自带的插图直接拖放到绘图页上，并且可以导出PDF，jpg，png，word等多种文件格式，方便打印。

『柒』 制取氧气时导管的链接方法

（1）按要求组装好仪器，先将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁，如果装置气密性良好，导管口有气泡冒出，且松手后水倒流进入导管，导管内形成一段水柱．
故答案为：将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁；气泡冒出．
（2）用高锰酸钾加热制取氧气时需在试管口塞一团棉花，其目的是：防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽，故答案为：防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽．
（4）点燃酒精灯进行加热，应先给试管均匀受热，再集中加热，以防试管炸裂，故答案为：给试管均匀；集中加热．
（5）氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；当用排水集气法收集时看到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满，此时应在水中用玻璃片盖住集气瓶口，然后将集气瓶从水槽中取出，正放在桌面上；若用向上排空气法收集氧气，氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满；当用排水法收集氧气时，当导管口有气泡连续、均匀的冒出时开始收集最适宜，故填：排水；氧气不易溶于水；向上排空气；氧气的密度比空气大；集气瓶口有大气泡冒出时；应在水中用玻璃片盖住集气瓶口，然后将集气瓶从水槽中取出；正放在桌面上；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满；当导管口有气泡连续、均匀的冒出时；
（6）用排水法收集氧气完毕后，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是：防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂；故答案为：防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂．

『捌』 如何连接制取氧气的实验装置

（1）检查过气密性之后在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉专花，用带有导管的属塞子塞紧管口。把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。

（2）将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口。然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。

（3）给试管加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。

（4）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续地并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。等瓶子里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。

（5）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精。

『玖』 h2静夜思 h2并用思想来创建一个自动发送附链接

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。展开全部
方案1 氧化亚铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜溶液呈蓝色，所以取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为溶液变为蓝色，结论为红色固体中含有Cu2O；
方案2
（1）根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜时，要注意水的干扰因素，所以制取的氢气要干燥，可以在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置，并且要将空气中的水的干扰排除，可以在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管，实验前要将装置中的空气排净，防止干扰；
故答案为：①②③；
（2）氢气和氧化亚铜在加热条件下生成铜和水，反应的化学方程式为H2+Cu2O
△
.
2Cu+H2O；
方案3
（1）根据在空气中高温灼烧至质量恒定，这一步骤至少需称量2次，加上前面的2次称量，故该实验方案最少得进行4次称量进行解答．
（2）单质Cu在空气中加热生成CuO，CuO高温灼烧会生成Cu2O和O2，因此最后坩埚中剩下的固体是Cu2O，质量为（c-a）g，则Cu元素的质量=(c?a)g×
128
144
×100%，所取红色固体的质量为（b-a）g，若红色固体中有Cu2O，即Cu和Cu2O的混合物，那么红色固体中Cu元素的质量应该小于（b-a）g，即(c?a)g×
128
144
×100%＜b-a，
解得c＜
，故若红色粉末中含有CuO，则a、b与c的应符合的数学关系式为c＜
．
方案1：溶液变为蓝色；
方案2：（1）①②③；
（2）H+CuO
2Cu+HO；
方案3：（1）4；
（2）c＜
．非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

『拾』 高中防倒吸装置图及原理

1. 上小下大,气体能充分吸收,但下面大,液体吸不上。

2. 有缺陷,离水面一段距离液内体吸不上,但气体会污染空气。

3. 下面小管容会吸液体,但吸到烧瓶后由于进气管在上方,不会影响进。

4. 原理类似C,液体之多吸到烧瓶钟。

5. 进气后会被吸收,右边保持内外压强相等,能进气,如果左边进气快后,内部压强增大,液体会被压入右边

6. 原理与类似。

7. 剩下没标字母的原理都类似,但最后个注意下,气体通入后,开始不会吸收也不倒吸,但气体出了CCL4，到水中被吸收,但由于与导管不接触。