A. 小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率,实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,测
(1)选用不同的接触面材料,目的是研究机械效率与接触面的粗糙程度的关系;内
(2)有用功容为:W有=Gh=7N×0.5m=3.5J;
总功为:W总=FS=6N×1m=6J;
斜面的机械效率为:η=
W有 |
W总 |
3.5J |
6J |
Gh |
L |
7N×0.5m |
1m |
B. 用如图所示的装置探究斜面的机械效率
(1)η= W 有用 W 总 = Gh Fs = 20N×0.3m 15N×0.5m =80%. (2)斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的坡度有关.斜面越光滑专、越属陡机械效率越高.所以提高斜面机械效率可以减小斜面粗糙程度,或增大斜面的倾斜角度. 故答案为:80%;增大斜面的倾斜角度(或减小斜面粗糙程度等).
C. 小刚利用如图所示的装置探究“斜面的机械效率”,记录的数据如下:
(1)实验过程中应注意:沿斜面向上匀速拉动木块; (2)W 有用 =Gh=10N×0.2m=2N; W 总 =FL=4N×1m=4J; η=
(3)由表格中数据知,拉力F小于物体的重力G,可知斜面是一种省力机械; 且斜面越陡,在其它条件相同时,斜面的机械效率越高,可知其他因素相同时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高. 故答案为:(1)沿斜面向上匀速拉动木块; (2)2;50%;(3)省力;高.
|
D. (2013天门)物理学习兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究了斜面的机械效率跟什么因素有关.如表是
(1)第1次实验中,木块移动的速度:
v=
s |
t |
1m |
5s |
W |
t |
F1s |
t |
W有 |
W总 |
G3h3 |
F3s |
4.0N×0.5m |
3.8N×1m |
E. 用如图所示的装置探究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系.(1)为了探究机械效率和斜面粗糙程度的关
(1)斜面机械效率和三个因素有关,研究与斜面粗糙程度关系时要控制另两个因素一定,即物回重和斜面答的倾斜程度;
(2)斜面的总长度减去木块长度是木块运动的距离,即S2;
(3)W有=Gh=3N×0.1m=0.3J; 总功为:W总=FS=0.5N×0.8m=0.4J;斜面的机械效率为:η=
W有 |
W总 |
0.3J |
0.4J |
F. 如图所示,在探究斜面的机械效率时,萧宏用的力,可以将重的物块匀速拉上长,高的
(1)知道木块重,利用W=Gh可求将木块提升30cm做的功为有用功; 知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离,利用W=Fs求总功; 再利用机械效率的公式求斜面的机械效率. (2)斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的坡度有关.斜面越光滑、越陡机械效率越高.要提高斜面机械效率,可以减小摩擦来减小额外功来实现. 【解析】 (1)η= = = =80%. (2)斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的坡度有关.斜面越光滑、越陡机械效率越高.所以提高斜面机械效率可以减小斜面粗糙程度,或增大斜面的倾斜角度. 故答案为:80%;增大斜面的倾斜角度(或减小斜面粗糙程度等).
G. (2011湘潭)下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实验数据. 实验次数 物块重力G/N 斜
(1)在第2次实验中,做的有用功是:W有用=Gh=8N×0.3m=2.4J;做的总功是:W总=Fs=4N×1m=4J;
所以机械效率版为:η权=
W有用 |
W总 |
2.4J |
4J |
H. 小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同的
A、物块在斜面上匀速运动时,沿斜面向上受到拉力作用,沿斜面向下受回到摩擦力和重答力沿斜面的分力作用,所以拉力和摩擦力不是平衡力,故A错误;
B、因为斜面的机械效率为η=
W有 |
W总 |
Gh |
FS |
I. .(5分)小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率,实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向
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