检测无氧呼吸装置

⑵ 检测无氧呼吸产物，有如下装置。二氧化碳不能是原先锥形瓶内的

可以是，但是锥形瓶内原有二氧化碳的量很少，二氧化碳占空气成分0.03%，锥形瓶中版空气部分权又少，所以这些微量的二氧化碳可以忽略不计。如何这些装置的气流流向都是长进短出，所以气流不会从短端进入石灰水的瓶中，所以可以判定使石灰水变浑浊的二氧化碳是由无氧呼吸产生的

⑶ 高二生物。探究酵母菌细胞呼吸方式的实验。为什么装指甲有氧呼吸，装置乙无氧呼吸为什么装置乙中应该先

甲中，橡皮球鼓入空气，co2被Ⅰ吸收，氧气进入Ⅱ抑制酵母菌无氧呼吸，而进行的是有氧呼吸，装置乙Ⅱ放置一段时间待消耗尽瓶中氧气再相连，则可证明无氧呼吸产物

⑷ 如图是测定呼吸作用的实验装置,图中的

（1）A瓶内NaOH溶液的作用是吸收通入气体中的CO ₂ ，以免影响实验结果，B瓶内石灰水的作用是检测版空气中的CO ₂ 是否去除干权净．
（2）植物在光照条件下能吸收CO ₂ 进行光合作用，所以C瓶选用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗进行光合作用吸收CO ₂ ，从而排除植物光合作用对实验结果的干扰．
（3）D瓶内石灰水的作用是检测植物呼吸作用是否产生CO ₂ ．如果实验达到预期效果，D瓶中的现象是变浑浊，说明幼苗进行呼吸作用产生了CO ₂ ．
故答案为：
（1）排除空气中的CO ₂ 对实验结果的干扰    检测空气中的CO ₂ 是否去除干净
（2）排除植物光合作用对实验结果的干扰    
（3）检测植物呼吸作用是否产生CO ₂

⑸ 呼吸作用酵母的有氧无氧呼吸装置实验题目

（1）装置一和装置二形成对比实验．
（2）酸性重铬酸钾溶液能检测无氧呼专吸产生的酒属精，有酒精存在时，其颜色由橙色变为灰绿色．乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在，要探究酵母菌无氧呼吸方式，需要将B瓶静置一段时间以消耗其中的氧气，再连通澄清石灰水即可．
（3）有氧呼吸能将葡萄糖彻底氧化分解，其总反应式为：C ₆ H ₁₂ O ₆ +6O ₂ +6H ₂ O→6CO ₂ +12H ₂ O+能量．葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较，突出的不同点有：温和条件下细胞内氧化反应缓慢，有多个中间步骤，能量是逐步释放出来的．
故答案为：
（1）对比
（2）酸性重铬酸钾溶液灰绿色B瓶静置一段时间即可将氧气消耗掉，此时再连通澄清石灰水即可．
（3）C ₆ H ₁₂ O ₆ +6O ₂ +6H ₂ O→6CO ₂ +12H ₂ O+能量 温和条件下细胞内氧化反应缓慢，有多个中间步骤，能量是逐步释放出来的

⑹ 用什么样的装置可以检测出酵母菌的有氧呼吸是什么样的装备可以检测出无氧呼吸

探究酵母菌细胞呼吸方式实验是必修一的一个重要探究实验，也是高考考查的重点。它是以酵母菌为实验材料，通过控制有氧和无氧条件，检测CO2和酒精的生成情况，探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的方式。对该实验的考查不仅要理解实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，更重要的是运用该实验方法、技能去解决相关的问题。

⑺ 探究酵母菌呼吸方式的实验中，无氧呼吸的装置封闭一段时间后再将气体通入澄清石灰水中，怎样保证

封闭静置一段时间就可以让酵母菌通过有氧呼吸利用完瓶内的氧气，也就是说把装置静置一段时间后再通入澄清石灰水中就可以了，这时O2已被消耗完，不会有你说的顾虑了

⑻ 探究酵母菌无氧呼吸将实验装置密封一段时间然后再与澄清石灰水相连以保证检测到二氧化碳由无氧呼吸产生

王老师给你解释下这个问题：
这个实验目的有二，为了证明酵母菌可以呼吸产生内酒精和有容氧无氧呼吸时产生二氧化碳含量是否相同，而不是说的要讨论这部分二氧化碳到底是无氧呼吸还是有氧呼吸产生。所以，个人觉得你执着这个问题，似乎没有意义。

⑼ 检验酵母菌无氧呼吸的方法

(1)重铬酸钾的浓硫酸溶液灰绿色H2O、CO2(2)减少、不变不变、减少 (3)a.试管口不能用胶塞堵住，这样无法保证有氧环境，应该用棉塞堵住试管口 b．无对照组，应该再取一支试管加入2 mL酵母菌研磨得到的匀浆液和1 mL蒸馏水，振荡摇匀，用棉塞堵住试管口，其他条件与实验组一致 (1)加入重铬酸钾的浓硫酸溶液与酒精反应产生灰绿色颜色反应。参与有氧呼吸的O首先转移到反应产物H2O中，H2O参与有氧呼吸则其中的O转移到反应产物CO2中。(2)有氧呼吸时葡萄糖在细胞质基质中先转变成丙酮酸，之后在线粒体中丙酮酸被氧化分解。