探究水的沸腾实验装置设计

⑴ 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置

（1）烧杯人加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答案为：缩内短加热容时间．
（2）在图人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

⑵ 在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：（1）图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内外的______；

（1）因为水的沸点与气压有关，所以图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内内外的气压相等；
（2）该实验需要记录温度和时间，所以需要的主要测量仪器有温度计和钟表；
（3）由图象可知水的沸点为100℃，高于酒精的沸点，低于水银的沸点，因此选择水温度计测量水的沸点；
（4）分析图象可知同一物质，与相同温度达到相同温度，需要的时间不同，原因是所用质量不同；分析图象可知水沸腾的条件是：达到沸点，不断吸热；
（5）纸板内侧大量的水珠是由于水蒸气遇冷液化形成的；
（6）实验中为减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量、提高水的初温．
故答案为：（1）气压相等；（容2）钟表；（3）水银；（4）质量；达到沸点并继续吸热；（5）液化；（6）减少水的质量等；

⑶ 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和

（1）在实验中需复要用酒精灯的外制焰加热，所以应先确定铁圈的高度；图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持向平，故A、C错误，B正确．水的沸点是100℃，而酒精的沸点是78℃，所以不能用酒精温度计测量水的沸点．水银的沸点高于水的沸点，所以可以用水银温度计测量水的沸点
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

（3）由实验数据知，水在沸腾过程中，吸热温度保持不变，水沸腾时的温度是99℃，所以水的沸点是99℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾；
（5）由图丙知，B图气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的图象，A图中气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的图象；水沸腾时，烧杯口上方有大量的“白气”产生，这主要是因为水蒸气液化形成的；
（5）实验收集多组数据是为了得到可靠的结论．
故答案为：
（1）铁拳；B；水银；
（2）见上图；
（3）99；停止加热；
（4）B；液化；
（5）①．

⑷ （2010大连二模）在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸板的目的是____

（1）烧杯上加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答内案为：缩短加热时间．容
（2）由于水在上升过程中所受水的压强减小，同时水汽化的水蒸气增多，所以气泡在上升过程中体积逐渐增大．
故答案为：大；汽化．
（3）实验结束后，撤去酒精灯，由于石棉网的温度仍高于水的沸点，所以水可以继续吸热，所以可以沸腾一会．
故答案为：撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点．水还可以继续吸热，所以沸腾还能维持一会儿．

⑸ （2012丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：（1）图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内

（1）因为水的沸点与气压有关，所以图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内外的气压相等版；
（2）该权实验需要记录温度和时间，所以需要的主要测量仪器有温度计和钟表；
（3）由表格中数据可知水从第4min时处于沸腾状态，保持温度不变，故沸点为98℃；
（4）分析图象可知同一物质，与相同温度达到相同温度，需要的时间不同，原因是所用质量不同；分析图象可知水沸腾的条件是：达到沸点，不断吸热；
（5）纸板内侧大量的水珠是由于水蒸气遇冷液化形成的；
（6）A中温度没有保持不变的阶段，而B、D中虽然有温度保持不变的阶段，但是之前温度保持不变，后又上升温度不定，所以正确的是C．
故答案为：（1）气压；（2）钟表；（3）98；（4）达到沸点并继续吸热；（5）液化；（6）C．

⑹ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．为了研究水的沸腾，小丽观察了水在加热过程中温度随加

（1）描点，用光滑的曲线连接起来．

（2）（a）图，气泡上升过专程中不断变大属，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）由图象知，水在沸腾时，不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以此时水的沸点是100℃．
（4）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
（5）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
故答案为：（1）如上图；（2）b；a；（3）100；吸；（4）水量太多；减小水量；（5）温度计的玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯视温度计示数

⑺ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）指出小丽实验中的错误是之处（只写一点）：______

（1）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数内时，眼睛俯容视温度计示数，会使测量值偏大．
（2）（a）图，气泡上升过程中不断变大，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）①描出时间和温度对应点（1，93）（2，94）（3，95）（4，96）（5，97）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）各点，用光滑的曲线连接起来，如下图．

②由图象知，水在沸腾时，保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．所以此时气压小于1标准大气压．
（4）由图象知，水沸腾时，水不断吸收热量，温度保持不变．
故答案为：（1）眼睛俯视温度计示数（答案不唯一）；（2）（a）；（3）①如上图；②98；小于；（4）吸；不变．

⑻ 如图所示,是探究水的沸腾的实验装置

（1）温度计的温度值为90℃+9℃=99℃．
故答案为：99．
（2）烧杯上方的“白气”，是由于水蒸气放出热量专，温度降低，属变为小液滴，这种现象称为液化．
故答案为：液化．
（3）根据公式Q=cm（t-t ₀ ），要使水吸收的热量较少，则应是m较小或t ₀ 较大，即水的质量较小或水的初温较高；
故答案为：提高水的初温或减少水的质量．

⑼ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）小丽实验中的错误是：①______；②______．（2）

（1）由图一知，视抄线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的玻璃泡碰到容器底了．
（2）由图2知，甲图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的图象．乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象．
此实验要探究水的温度随时间的变化，所以还需要用到秒表；
（3）要缩短实验所用的时间，可以适当减少水量；或适当提高水的初温等．
（4）①根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

②由图象知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃；
水的沸点低于100℃，可能是由于当时气压低于1标准大气压而造成的；
移走酒精灯，水将停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热．
③将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
故答案为：（1）①温度计碰到容器底；②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平；（2）甲；秒表；（3）适当减少水量（或适当提高水的初温）；
（4）①图象如上；②98；保持不变；当时气压低于1标准大气压；停止；吸；③将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．

⑽ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）小丽在实验操作中有两处错误，请你指出这两处错误

（1）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
（2）体温计的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是-30℃～50℃，实验用温度计的量程为-10℃～110℃，而标准大气压下水的沸点是100℃，所以应选择实验用温度计；故选B；
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；
（3）（a）图，气泡上升过程中不断变大，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（4）实验中除了需要温度计外，还要测量时间的工具是秒表．
（5）描出时间和温度对应点（0，90）（2，92）（3，94）（4，96）（5，98）（6，98）（7，98）各点，用光滑的曲线连接起来，如下图．

（6）由图象知，水在沸腾时，保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．所以此时气压小于1标准大气压．
（7）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等．
故答案为：（1）玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯视温度计示数；（2）B；根据液体的热胀冷缩性质制成的；（3）a；（4）秒表；（5）如上图；（6）98；不变；小于；（7）水量太多；水的初温太低．