蒸腾作用实验装置提

3. 某同学设计了如下图所示的实验装置来验证蒸腾作用。取三支试管，各注`````````````````

一组是甲和乙，变量时温度，实验结果是甲液面下降大；另一组是甲和丙，变量是与空气的接触面积，实验结果是甲液面下降大，实验结论是蒸腾作用与温度、接触面积等因素有关。

4. 如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（1）实验

（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，专实验（一）探究属的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的．塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确．
（2）实验（二）A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
（3）叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．（能说出一点即可）．
故答案为：（1）叶；（2）叶片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关；
（5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．

5. 设计一个植物具有蒸腾作用的实验装置啊

把植物放在阳光下，套个塑料袋子

6. 右图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是

D，根所吸收来的水，有99%是供植物蒸腾作用，还有1%是供植物光合作用的，所以版单位时间内所消耗的水不只是该权柳树枝条蒸腾的水量，还得加上植物光合作用用掉的水量。这道题我们刚做过的.......∩_∩...

7. 植物 蒸腾作用实验步骤

植物蒸腾作用的实复验步骤：

1、用透明制软塑料管（吸管）、硬纸板自制一个U形管如图，想办法竖直固定起来；面粉加水揉成团；从木本植物上剪取几支带叶枝条备用。

8. 蒸腾作用为什么要把实验装置放在温暖。有阳光的地方

温度和阳光照射是影响蒸腾作用的主要环境因素

9. 设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置

根部连水密封，测水减少量，或者整个密封除了根放在外面，然后测密封箱内水蒸气含量

10. 证明蒸腾作用的实验

蒸汽发生器是利用燃料或其他能源的热能把水加热成为热水或蒸汽的机械设备。

取一版个透明的胶权袋子，罩在一盆花上，袋口用绳子系紧，放置在窗子上，过一天去看，就会发现袋子壁上有许多水气。这就是叶蒸腾的结果。

实验目的：观察叶片的蒸腾作用。

实验材料：两个重量相等的新鲜枝条（叶片多的枝条设为甲,叶片少的枝条设为乙）。

实验用具：锥形瓶、托盘天平,中间有孔的活塞。

(10)蒸腾作用实验装置提扩展阅读：

植物吸水的过程中，一般被动吸水占很大比重，所以，蒸腾拉力是根系吸水和水分沿导管或胞管上升的主要动力。然而水并未发生中断是因为水分子之间的内聚力很大，

可达-5~-30，同时水分子与导管或胞管内纤维素分子之间还有强的附着力，它们远远大于水柱的张力，这种学说称为内聚力学说，也称蒸腾—内聚力—张力学说。,是19世纪末爱尔兰人迪克松提出。