与质量有关的浮力实验装置

⑸ 物体所受浮力的大小与物体质量是否有关怎样探究

与物体的质量复无关，和排开制液体的质量有关

1、同一物体，质量不变，两次浮力不同。同种液体排开液体体积越大，浮力越大。如图

2、相同质量的不同物体铝块和铁块，都浸没在液体中，用弹簧测力计分别测出两物体所收的浮力不同。铝物体体积大，浸没在液体中排开体积大，浮力大。

⑹ （2006济南）小民在学习浮力时用同一装置做了图所示的实验，目的是（）A．探究浮力与物体的质量的关

由图可知，物体所处的深度不同，弹簧测力计的示数不变，从而推知物体的体积和液体的密度应相同，是探究浮力与物体的深度的关系．
故选D．

⑺ 如图所示是研究浮力问题的实验装置图，请根据图示回答下列问题： （1）a、b两图中，b图中簧测力计示数变

⑻ 如图，是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置，浸没在液体中的物体都相同．若选甲、乙两个装置，可以探

（1）甲、乙两个装置中，烧杯中盛的都是水，液体的密度相同；同一物体浸没在内水中，排开液体的体容积相同；不同的是物体在水中浸没的深度，因此探究的是浮力与物体在液体中的深度的关系．
（2）乙、丙两个装置中，烧杯中盛的分别是水和酒精，液体的密度不同；同一物体浸没在液体中，排开液体的体积相同；物体在水中浸没的深度也相同，因此探究的是浮力与物体在液体密度的关系．
故答案为：物体在液体中的深度、液体的密度．

⑼ 浮力与质量的关系

解决浮力问题是初中生的难题，学生感到不理解的部分主要是：

⑽ 与浮力有关的探究实验（要全过程）

37. （1）把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（有此项给1分，没有扣1分）。
（2）用刻度尺测出试管的长度L并记录；
（3）用药匙取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m1；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h1；将m1、h1记录在表格内。
（4）用抹布擦干试管，用药匙再取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m2；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h2；将m2、h2记录在表格内。
（5）仿照步骤（4）再做4次实验，测出细沙和试管的总质量m3、m4、m5、m6；测出每次试管露出水面的高度h3、h4、h5、h6，并将数值记录在表格内。
（6）计算出每次试管浸入水中的深度（L-h）和排开水的体积V排；将数据记录在表管内。
（7）根据物体漂浮时F浮＝G物，可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮。
（8）分析F浮和试管排开水的体积V排确定两者的关系。
说明：此题实验步骤4分。写“用调好的天平测量试管和细砂的质量”，没有操作（1）也可以给1分。（2）-（8）操作要有三个要点，才给3分：要点1：试管竖直漂浮静止；要点2：有多次测量试管露出水面高度和试管、细沙总质量；要点3：有计算每次试管排开水的体积
V排。
若用刻度尺直接测量试管在水中的深度、把湿试制接放在天平盘上测其质量属于不规范操作，扣掉1分。
S＝
实验次数 1 2 3 4 5 6
试管的长度/cm
细沙和试管的总质量m／kg
重力G／N
浮力F浮／N
试管露出水面高度h／cm
试管浸入水中深度L-h/cm
试管排开水的体积V排／cm3
说明：此表格2分。数据表格项目齐全能够分析出F浮与V排的关系给1分，若没有重力G／N、试管浸入水中深度L-h/cm，可以不扣分。其他方法正确同样得分。