⑤ 某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”乙同学通过实验得出“光合作用产生氧气”的结论,其实验装置
原因是:绿色植物在进行光合作用时,也在进行着呼吸作用,而光合作用和呼吸作用中都有气体放出,所以不能肯定绿叶表面的气泡就是氧气(也可能是呼出的气体导致了气泡)
正确的实验结论是:绿叶表面有气体放出
⑥ 初三化学根据如图所示的装置,回答下列问题(填序号).(1)测定绿色植物光合作用时,能检验的变化有很多种,通
(1),葡萄糖和淀粉需来要先从植自物中提取后测定,并有会有杂质干扰结果。所以12不合适。光合作用中不消耗氧气,所以4也不对。植物也会通过呼吸作用放二氧化碳,所以测二氧化碳的减少量会偏小。
(2)葡萄糖不是光合作用原料,而是产物。氢氧化钾会吸收二氧化碳,不利用光合作用进行。
(3)葡萄糖通过光合作用生成后,也会发生其它的变化,主要是有氧呼吸分解。所以造成结果偏小。
⑦ 植物的光合作用 化学方程式:______相对分子...
光能
反应的化学方程式为:6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O + 能量
叶绿体
相对分子质量为: 264 261 180 192 108

(7)化学植物光合作用实验装置扩展阅读:
光合作用速率外部因素:
1、光照
(1)光强度对光合作用的影响
光强度-光合速率曲线
黑暗条件下,叶片不进行光合作用,只有呼吸作用释放。随着光强度的增加,光合速率也会相应提高;当到达某一特定光强度时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即二氧化碳吸收量等于二氧化碳释放量。当超过一定的光强,光合速率的增加就会转慢。当达到某一光强时,光合速率不再增加,即光饱和点。
光合作用的光抑制
光照不足会成为光合作用的限制因素,光能过剩也会对光合作用产生不利影响。当光合机构接受的光能否超过所能利用的量时,会引起光合速率降低的现象。
(2)光质对光合作用的影响
太阳辐射中,只有可见光部分才能被光合作用利用,光合作用的作用光谱与叶绿体色素的吸收光谱大体吻合。
2、二氧化碳
(1)二氧化碳-光合速率曲线
二氧化碳是光合作用的原料,对光合速率影响很大。二氧化碳-光合速率曲线与光强曲线相似。
(2)二氧化碳的供给
二氧化碳主要是通过气孔进入叶片,加强通风或设法增施二氧化碳能显著提高作物的光合速率,对碳三植物尤为明显。
3、温度
光合过程的暗反应是由酶催化的生物化学反应,受温度的强烈影响。
4、水分
水分亏缺降低光合的主要原因有
(1)气孔导度下降
(2)光合产物输出变慢
(3)光合机构受损
(4)光合面积扩展受损
5、矿质营养
矿物营养在光合作用中功能广泛:
(1)叶绿体结构的组成成分
(2)电子传递体的重要成分
(3)磷酸基团的重要作用
(4)活化或调节因子
6、光合速率的日变化
一天中的环境因子在不断变化,这些变化会使光合速率发生日变化,其中光强日变化对光合速率日变化影响最大。
参考资料:网络-光合作用
⑧ 右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到阳光下。瓶
(1)淀粉,瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了(2)变蓝色,光合 (3)二氧化碳是光合作用的专原料
⑨ 如图是证实绿色植物进行光合作用的实验装置.取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入
(1)生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2,实验室使用碳酸回钙和盐酸制取二氧化答碳,所以化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; (2)植物的光合作用需要以二氧化碳为原料,所以通入的气体A应是二氧化碳气体,它的作用是促进植物进行光合作用. 故答案为:促进植物进行光合作用; (3)试管内的液面高于外界液面,所以说明试管内的气压小于外界大气压. 故答案为:小于; (4)由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气,所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验. 故答案为:带火星的木条.
⑩ 如图是证实植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的
(1)实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳,所以本题答案为:CaCO 3 +2HCl═CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑. (2)植回物的答光合作用消耗二氧化碳,通入二氧化碳能促进植物的光合作用,所以本题答案为:促进光合作用; (3)如图所示的装置,以烧杯内水面为基准,大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压,所以试管内气压小于大气压强.所以本题答案为:小于; (4)产生的气体为氧气,可以使用带火星的木条进行检验,所以本题答案为:带火星的木条; (5)植物的光合作用必须在有光的环境中进行,所以本题答案为:光. |
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