米勒实验的实验装置

⑴ 美国生物学家米勒设计的实验装置

消毒和抽出空气是为了达到真空，清除原有的有机物。
沸水和电火花是为了模拟地球生命起源时的环境氨基酸，

⑵ 根据米勒的实验性装置图，回答下列问题：（1）实验装置中将水加热成沸水的目的是什么（2）用正负极的用

如图，在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．
（1）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质，因此，在实验时，要模拟大气的环境，左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水，加热的目的是产生大量的水蒸气，使空气中有水蒸气这一成分，同时提高气体的温度，促进气体的流动．
（2）装置内电极的作用是火花放电，为原始大气相互反应合成有机物提供能量．模拟自然界里的闪电．
（3）图中右上角的烧瓶模拟的是模拟原始地球环境（原始大气环境），因为原始大气中没有氧气．
（4）C处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（5）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（6）原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
故答案为：（1）使空气中有水蒸气这一成分，同时提高气体的温度，促进气体的流动．
（2）自然界里的闪电；
（3）原始大气环境
（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（5）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的；
（6）原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物．

⑶ 米勒设计的实验装置示意图中含有机物的溶液中有机物是什么

（1）由图可知，米勒实验装置中的1里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等内，米勒提出的问题是：容原始地球条件下能否形成有机小分子物质．
（2）图中2装置里是用来产生水蒸气的沸水，因此装置2模拟的是原始海洋．
（3）此实验结果：积聚在仪器3底部的溶液中共有20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．即：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子．
（4）图中装置2里是用来产生水蒸气的沸水．2内的液体相当于原始海洋．加热产生沸水是为了获得水蒸气，下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，模拟降雨过程．
故答案为：（1）原始地球条件下能否形成有机小分子物质
（2）原始海洋
（3）氨基酸等有机小分子物质
（4）降雨

⑷ 据图所示米勒实验的装置图，回答：（1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目

米勒的实验装置如下图
米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟原始地球的闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（1）、在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是除去装置中的有机成分．
（2）、由以上实验过程可知，A模拟原始地球的环境：高温等．由A泵入混合气体前，需将装置内的空气抽净，其目的是除去空气中的氧气．泵入气体的主要成分包括：氨、氢、硫化氢，这是模拟原始大气成分．
（3）、B装置模拟原始大气的环境，正负电极放电产生火花代表当时闪电，这主要是为该实验提供能量．
（4）、C装置模拟原始海洋，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是氨基酸．
（5）、A→C过程，实际上是模拟降雨过程．
（6）、米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）除去装置中的有机成分
（2）原始地球的环境；除去空气中的氧气；氨、氢、硫化氢；原始大气
（3）原始大气的环境；闪电；能量
（4）原始海洋；氨基酸
（5）降雨
（6）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

⑸ 如何进行米勒实验

试验本身不难，但是要合理就可以，它是生化进化方面的很著名的试验。试验设备就是一个蒸馏，循环，冷却的设备，连续进行加热7天，要求有放电设备，电极，玻璃导管，烧瓶或者蒸馏烧瓶，冷凝管，加热装置，

中学生完全可以做，但是球形的有电极的玻璃球是一个缓冲和反应装置，所以不能太大（那样反应体积小），也不能太小（蒸汽在冷凝之前的体积要考虑好），图示和原理都简单，但是还要动脑实践，多实践，多改进，注意安全，用电小心。

祝你成功！

goodluck！

实验步骤和结果实验装置如图所示。将水注入左下方的500毫升烧瓶内。先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合气体（模拟还原性大气）。再将500毫升烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽（H2O）和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物（如表1所示）。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。以后，米勒认为，设想原始地球还原性大气的成分是CH4、N2、微量的NH3和H2O的混合气体更为合理，因为NH3不可能在大气中大量存在，它会溶于海水中。他和他的合作者于1972年在上述混合气体中进行火花放电，结果得到35种有机物，其中有10种组成蛋白质的氨基酸，即甘氨酸（440微克分子，以下均同此单位）、丙氨酸（790）、缬氨酸（19.5）、亮氨酸（11.3）、异亮氨酸（4.8）、脯氨酸（1.5）、天冬氨酸（34）、谷氨酸（7.7）、丝氨酸（5.0）和苏氨酸（～0.8）。若在分析之前进行水解，还可生成天冬酰胺和谷氨酰胺。若增加H2S，则可生成甲硫氨酸。在CH4、NH3、H2O和H2S混合气体中进行光解作用，可以找到半胱氨酸。对CH4及其它碳氢化合物在高温下进行热解，可以得到苯丙氨酸、酪氨酸和色氨酸。到目前为止，用米勒模拟实验和其它类似实验，已能合成出20种天然氨基酸中的17种；其余三种（赖氨酸、精氨酸和组氨酸）相信在改进技术之后，不久亦能合成。

氨基酸生成的可能机理米勒在火花放电的头125小时内，不断打开“U”形管的活塞抽样，进行分析，发现首先合成了大量的氰化物和醛类；以后它们的合成速度逐渐下降，而在整个实验期间，均以近乎恒定的速度合成氨基酸，其反应过程大致如下：

就是说，首先甲烷与氨作用生成氰，甲烷与水作用生成醛类；然后氰、醛类与氨作用生成氨基腈（aminoni-trile）；氨基腈水解就生成氨基酸。

⑹ 米勒实验

11.(1)闪电.(2)模拟原始大气.(3)电能,光能,热能.(4)原始大气在闪电和紫外线作用下,简单的小分子物质可能可专以转属变成比较大的分子.(5)高温和放射线替代了该实验装置中的加热装置,电极和紫外灯.(6)彗星和陨石中有氨基酸,说明地球上的生命也可能来自外星球;米勒实验只能说明原始地球上简单的小分子物质可能可以转变成比较大的分子,但不能绝对地说地球上的生命只起源于地球.

⑺ 据图所示米勒实验的装置图,回答:(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗

1.
2.错，现在的海洋已经和过去完全不同了
3.珊瑚本来在海里生活，由于海陆变迁，这些珊瑚随海底一起上升到陆地上
4.C
你的满意采纳是对答题者的最好鼓励

⑻ 根据右图所示米勒实验的装置图回答：

1.目的：排除影响因素
2.模拟（没图，无法判断）排除影响因素 主要是甲烷、氢气、二氧内化碳、水蒸容气、氨气等 模拟原始大气成分
3.模拟（没图，无法判断）模拟闪电 提供电能,光能,热能
4.模拟（没图，无法判断）氨基酸
5.生命起源的化学进化过程

⑼ 米勒设计的实验装置各有什么作用

一防止外来生物进入.二低温环境.三下进上出（冷凝管的标准用法）.四水廉价易得,比热容大.