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學生做了平面鏡成像實驗裝置

發布時間:2022-08-13 15:31:13

Ⅰ 如圖甲為小明同學「探究平面鏡成像」的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)玻璃板有兩個反射面,都會發生反射現象,反射光線的反向延長線都會匯聚成像,玻璃板越厚,兩個像距離越遠,兩個像越清晰.
(2)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.
平面鏡成像的原理是光的反射,反射光線的反向延長線相交形成虛像,因為不是實際光線.光線通過透明玻璃板是從一種介質進入另一種介質會發生折射,所以對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板後所成的像,同時又可看到放在玻璃板後的蠟燭.則前者是光的反射形成的像,後者是光的折射形成的像;
(3)一次實驗,小紅就在記錄的白紙上進行相關處理,這樣做不妥,因為實驗次數過少,結論帶有偶然性;因此實驗中改變蠟燭的位置再做兩次實驗是為了排除偶然性,尋找實驗中普遍的規律性.
故答案為:(1)玻璃板太厚;(2)玻璃板沒有豎直放置反射折射;(3)實現次數太少,結論有偶然性.

Ⅱ 如圖所示是小明「探究平面鏡成像特點」的實驗裝置.(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C,是為了比較

(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較物與像的大小的關系.
(2)實驗時,由於成的像是虛像,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應該在玻璃板前觀察.即小紅應在A側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(3)由平面鏡的成像特點,像物關於鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭C不能重合.
(4)由於像是由光的反射形成的,而厚玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.
(5)本實驗中用兩根完全一樣的蠟燭A和C,這種物理方法是等效替代法.
故答案為:(1)大小;(2)A;(3)玻璃板未與桌面垂直;(4)玻璃板太厚;(5)等效替代.

Ⅲ 如圖是小芳同學探究「平面鏡成像的特點「實驗裝置.(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用

(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側,便於確定像的位置.
(2)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)光屏能接收到實像,但接收不到虛像,因為平面鏡成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(4)由於像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.
(5)本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
(6)平面鏡所成的像和物體關於平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
故答案為:(1)確定像的位置;
(2)像和物大小相等;
(3)不能;
(4)玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會成像;
(5)(a)連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;
(b)測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較;
(6)玻璃板沒有與鏡面垂直放置.

Ⅳ 如圖所示,是某同學在做「平面鏡成像特點」實驗裝置.請你運用所學知識完成下面的問題.(1)M是一塊____

(1)為了便於確定像的位置,應選擇較薄的平玻璃板來代替鏡面;
(2)拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板後面移動,當移動到b處時,可以看到它跟像完全重合.這一實驗現象可以說明平面鏡所成像的大小與原物體是等大的;
所以當蠟燭A慢慢靠近M時,觀察到蠟燭像B的大小不變.
平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發出的光線經玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,所以若在M後面擋一張黑紙,不影響蠟燭A成像,所以仍能看到蠟燭A的像.
(3)在實驗中,不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面垂直放置,像和物體不在同一水平面上;
玻璃板有兩個反射面,都能成像,若玻璃板較厚,則會在玻璃板的後面發現兩個像.
故答案為:(1)較薄平板玻璃;(2)相等;不變;仍能;(3)垂直;兩個反射面成像.

Ⅳ 如圖所示是小明同學探究「平面鏡成像的特點」的實驗裝置.(1)他在玻璃後放一支與A完全相同的未點燃的蠟

(1)把一隻點燃的蠟燭放在鏡前,另外拿一隻完全相同未點燃的蠟燭在鏡後適當的移動,直到看上去跟像完全重合,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關系.
(2)玻璃板既能讓光透過也可以反射光,透過玻璃板能清楚地看到蠟燭B,若用鏡子,因看不到蠟燭B,也就無法確定蠟燭B與蠟燭A的像重合的位置,所以用玻璃板代替平面鏡;
(3)小明同學的結論不合理,因為通過實驗總結實驗結論時,要進行多次實驗,總結的實驗結論才具有普遍性,只有一次實驗,實驗次數太少,結論很具有偶然性.
故答案為:(1)為了便於確定像的位置;
(2)透過玻璃板能清楚地看到蠟燭B,若用鏡子,因看不到蠟燭B,也就無法確定蠟燭B與蠟燭A的像重合的位置;
(3)不合理,理由是:只測量了一次數據,結論的得出存在偶然性,小明應該進行多次實驗,使結論具有普遍性.

Ⅵ 如圖是小芳同學探究「」平面鏡成像的特點「實驗裝置.(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利

(1)用玻璃板代替平面鏡,便於確定像的位置,確定出像的位置,才能比較像和物的大小.
(2)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等;
(3)因為平面鏡所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭M這一側不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;
(4)由平面鏡的成像特點,像物關於鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭M的像與蠟燭N不能重合;
(5)由於像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像;
(6)本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)確定像的位置;
(2)像和物大小相等;
(3)M;
(4)玻璃板沒有與桌面垂直;
(5)玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像;
(6)連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較.

Ⅶ 如圖是小芳同學探究「平面鏡成像的特點」實驗裝置(1)在試驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要利用玻璃

(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
(2)實驗時玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動後面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,所以玻璃板應與水平桌面垂直放置.
(3)由於像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.
(4)本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)像和物大小相等;(3)玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像;(4)連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較.

Ⅷ (2013廣西)如圖是李輝同學做「探究平面鏡成像特點」的實驗裝置.(1)該實驗過程中,應選擇蠟燭B與蠟

(1)實驗過程中,應選擇蠟燭B與蠟燭A的大小相同,目的是為了比較像與物的大小關系.
(2)實驗時想要取得較好的實驗效果,最好選擇 較暗的環境中進行,這樣可增加物體與環境的對比,使成像更清晰.
(3)實驗中把蠟燭B移走後,把光屏放在蠟燭B的位置上,然後在玻璃板後直接觀看光屏,結果不能看到像,從而知道平面鏡所成的是虛像.
故答案為:(1)相同;大小;(2)較暗;(3)不能;虛.

Ⅸ 如圖是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置。實驗前該同學事先設計了實驗方案,請你幫他填寫完整。 (1

(1)相同,大小(2)較暗,薄(3)鏡面(4)不能,虛

Ⅹ 圖甲,是小芳同學探究「平面鏡成像的特點」的實驗裝置.(1)為了便於觀察,該實驗最好在______的環境中

(1)①在比較明亮的環境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環境中進行實驗.
②為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
(2)兩只蠟燭大小相同,後面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(3)在實驗中用到刻度尺,但尺並不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然後比較二者關系用的.
(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,所以光屏不能接收到的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠一些,物體不變,物體的像和物體大小相等,所以像的大小不變.
(6)平面鏡成像是由於光的反射形成的,要觀察蠟燭A在平面鏡中所成的像,應在M側透過玻璃板觀察.
故答案為:(1)較黑暗;便於確定像的位置;(2)大小;(3)到平面鏡的距離;(4)不能;虛;(5)不變;(6)M.

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