探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置如圖所示

『貳』 探究「阻力對物體運動的影響」的實驗裝置如圖所示．（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，

（1）讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面版時的機械能權相同，速度相同；
故答案為：讓小車具有相同的初速度．
（2）毛巾、棉布、木板依次越來越光滑，阻力也越來越小，從小車前進的距離來看，阻力越小，小車運動的距離越遠；
故答案為：小；遠．
（3）當鞦韆運動到最高點時，人和鞦韆在這一瞬間是靜止的，所以當此時外力全部消失時，人和鞦韆都會保持靜止的狀態不再改變，故只有選項A符合題意．
故答案為：A．

『叄』 小勇利用如圖所示的實驗裝置探究「阻力對物體運動的影響」． 表面狀況 阻力大小 小車運動的距離

（1）讓小來車從同一個自斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度；
（2）由實驗現象發現：平面越光滑，說明小車受到阻力越小，小車運動的距離越遠，實驗結果證明物體的運動不需要力來維持，可以證明C；
（3）若運動物體不受外力時，它將做勻速直線運動．
故答案為：（1）速度；（2）小；遠；C；（3）做勻速直線運動．

『肆』 如圖所示為小明同學「探究阻力對物體運動的影響」的實驗裝置．（1）實驗中，小明先後在水平桌面鋪上粗糙

（1）讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，小車到達水平面時的機械內能相同，速容度相同；
（2）比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離就越大．
（3）小車所受阻力越小，速度改變越慢，若水平面絕對光滑，則小車不受力，小車速度不變，小車將會在水平面上做勻速直線運動．
（4）當鞦韆運動到最高點時，人和鞦韆在這一瞬間是靜止的，所以當此時外力全部消失時，人和鞦韆都會保持靜止的狀態不再改變，故只有選項A符合題意．
故答案為：（1）同一；（2）大；（3）勻速直線；（4）A．

『伍』 如圖所示，甲圖是探究「阻力對物體運動的影響」的實驗裝置：乙圖是探究「物體的動能與質量關系」的實驗裝

A、甲實驗得出結論：阻力越小，小車運動的距離越遠；推理得出如果運動的物體不受力它將以恆定不變的速度一直運動下去，故A正確；
B、圖乙讓不同鋼球從同一高度滾下（速度相同），發現鋼球的質量越大、木塊被撞擊的越遠，說明物體的速度一定時，質量越大，動能越大，故B正確；
C、研究阻力對物體運動的影響，就要控制初速度相同，方法是讓小車從相同的高度自由下滑；研究與質量的關系要控制速度相同，方法是讓不同的鋼球從從相同的高度自由下滑；故C正確；
D、兩實驗中，小車、鋼球運動時，都受到摩擦阻力的作用，克服摩擦做功，消耗機械能轉化為內能，機械能都減小，故D不正確．
故答案為：ABC．

『陸』 如圖所示是探究阻力對物體運動影響的實驗裝置，下列說法正確的是（）A．每次實驗時，應使小車滑到水

A、實驗時應使小車到達水平面時的速度相等，因此每次實驗時，應使小專車從同一高度從靜止屬開始滑下，故A正確；
B、小車到達水平面後，由於慣性會保持原來的運動狀態，而繼續向前運動，故B正確；
C、水平表面越粗糙，小車受到的阻力越大，小車的速度減小得越快，故C正確意；
D、實驗表明，力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因，故D錯誤；
故選ABC．

『柒』 探究「阻力對物體運動的影響」的實驗裝置如圖所示． 接觸面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大

（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是回讓小車到達水平面具答有相同的初速度；
（2）由表格中數據可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離就越大；
（3）當鞦韆運動到右側最高點時，此時小球的動能全部轉化為重力勢能，速度為零，若不受任何外力，將保持靜止狀態不變．
故答案為：（1）讓小車到達水平面具有相同的初速度；
（2）小；遠；
（3）A．

『捌』 小明同學在探究「阻力對物體運動的影響」的實驗中，利用如圖所示的實驗裝置，用同一輛小車分別從同一斜面