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㈥ 如圖是三套還原氧化銅的實驗裝置圖：（1）三個實驗的反應原理相似，反應條件也相似，均需在______條件下
（1）氫氣、一氧化碳、碳還原氧化銅反應條件都為加熱，氧化銅都被還原為銅，黑色固體變成紅色；
（2）氫氣還原氧化銅生成水，為防止生成的水倒流入熱的試管底部，引起試管炸裂，試管口應向下傾斜；澄清石灰水是為了檢驗反應生成二氧化碳，因要對尾氣一氧化碳進行處理，可將其收集起來或利用其可燃性將其燃燒掉；
（3）氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟是相同的，均為：通氣體排盡試管內空氣，防止爆炸，點燃酒精燈加熱，黑色粉末變紅停止加熱，通氣體至試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化；
故答案為：
（1）加熱；黑色固體變成紅色；
（2）防止生成的水倒流入熱的試管底部，引起試管炸裂；點燃；收集；
（3）acdb．
㈦ 如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：（1）剛開始加熱，試管②中立即產生氣泡，石灰水沒有變渾濁，其原因
（1）剛開始加熱時，試管中的空氣受熱膨脹而逸出試管，此時碳和氧化銅還沒有反應，所以石灰水不會變渾濁；
（2）碳和氧化銅均為黑色固體，但是它們反應生成了紅色的固體銅，所以試管①中可以觀察到黑色粉末變為紅色；
實驗反思：根據（3）可以知道紅色固體為銅，所以可以判斷剩餘的固體中含有銅，而銅在溫度較高的條件下可以和氧氣反應生成黑色的氧化銅，所以剩餘固體中含有氧化銅的可能原因為：裝置的氣密性不好，空氣進入試管①中，而使銅被氧化成氧化銅．
故答案為：（1）試管中的空氣受熱膨脹而逸出試管；
（2）黑色粉末變為紅色；
（3）銅；裝置的氣密性不好，空氣進入試管①中，而使銅被氧化成氧化銅．
㈧ 高中化學各個實驗的注意事項和裝置圖
高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項
我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?
化學實驗儀器
在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.
㈨ 如圖所示是實驗室製取氫氣並用氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖，據圖回答：（1）寫出圖中有標號的各儀器名稱
（1）據圖可以知道，①是試管，②是鐵架台，③是長頸漏斗，④是酒精燈，故填：試管，鐵架台，長頸漏斗，酒精燈；
（2）據圖可以看出，長頸漏斗末端沒有浸沒在液面以下，應該伸到液面以下；導管伸進盛有氧化銅的試管太短，應該伸到試管底部；導管伸進盛有氧化銅的試管太短，應該伸到試管底部；盛氧化銅的試管口有橡皮塞，不能有橡皮塞；故填：長頸漏斗末端沒有浸沒在液面以下，應該伸到液面以下；導管伸進盛有氧化銅的試管太短，應該伸到試管底部；盛氧化銅的試管口有橡皮塞，不能有橡皮塞；
（3）實驗時往大試管A中加入鋅粒，應該試管平放，用鑷子夾取鋅粒放在試管口，將試管慢慢豎起，使鋅粒滑入試管底部，故填：應該試管平放，用鑷子夾取鋅粒放在試管口，將試管慢慢豎起，使鋅粒滑入試管底部；
（4）實驗結束後，要先熄滅酒精燈，繼續通入氫氣直到試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化，故填：熄滅酒精燈，繼續通入氫氣直到試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化；
（5）若試管A發生爆炸，可能原因是沒有排盡試管內的空氣就開始加熱，導致氫氣的混合氣體發生了爆炸，故填：沒有排盡試管內的空氣就開始加熱；
（6）甲同學實驗時沒有觀察到右邊氧化銅變紅，可能是裝置漏氣，沒有發生置換反應；而乙同學雖先觀察到氧化銅變紅，可後來又變成黑色，是因為實驗結束後先停止通入氫氣，故填：不相同．
㈩ 實驗室電解鋁的原理及實驗裝置
實驗室電解鋁的原理及實驗裝置
電解質中的離子常處於無秩序的運動中，通直流電內後,離子作定向運動（圖容1）。陽離子向陰極移動，在陰極得到電子，被還原；陰離子向陽極移動，在陽極失去電子，被氧化。在水電解過程中，OH在陽極失去電子,被氧化成氧氣放出；H在陰極得到電子，被還原成氫氣放出。所得到的氧氣和氫氣，即為水電解過程的產品。電解時，在電極上析出的產物與電解質溶液之間形成電池，其電動勢在數值上等於電解質的理論電解電壓。此理論電解電壓可由能斯特方程計算式中E0為標准電極電位（R為氣體常數，等於8.314J/(K·mol)；T為溫度(K)；n為電極反應中得失電子數；F為法拉第常數，等於96500C/mol；α1、α2分別為還原態和氧化態物質的活度。整個電解過程的理論電解電壓為兩個電極理論電解電壓之差。
