⑴ 如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數據如下表: 實驗次數 鉤碼重G/N 鉤
(1)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的物體緩慢上升專;
(2)由屬圖示滑輪組可知,滑輪組承重繩子的有效股數n=3,第3次測量中,
彈簧測力計移動的距離s=nh=3×20cm=60cm;由表中實驗數據可知,滑輪組效率:
η=
W有 |
W總 |
Gh |
Fs |
2N×0.2m |
0.75N×0.6m |
⑵ 某實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖所示,實驗數據如下表.
(1)實驗中要具體測量物體提升的高度與繩端移動的距離,因此還需增加專刻度尺; (2)當勻屬速拉動彈簧測力計時,其示數才與繩子拉測力計的力大小相等,因此,需勻速拉動; (3)實驗1、2中提升物重相同,動滑輪的個數不同,這樣額外功不同,機械效率便不同,因此說明:滑輪組的機械效率與動滑輪的總重有關; 實驗1、3中滑輪組相同,提升的重物不同,機械效率不同,因此說明:滑輪組的機械效率與提起物體的重力有關. 故答案為:(1)刻度尺;(2)勻速;(3)動滑輪的總重;提起物體的重. |
⑶ 小明和小華在「測量滑輪組的機械效率」的實驗中,所用裝置如圖所示.(1)他們安裝好實驗器材後,記下鉤
(1)如圖,用滑輪組拉動物體上升時,繩端要豎直向上勻速直線拉動,勻速直線拉動時要讀出彈簧測力計的示數,即繩端的拉力.
(2)鉤碼上升了0.2m,物體由三段繩子承擔,所以s=3h=3×0.2m=0.6m.故線端上移的距離錯誤.
W有=Gh=1.5N×0.2m=0.3J.故有用功正確.W總=Fs=0.6N×0.6m=0.36J.故總功錯誤.η=
W有 |
W總 |
0.3J |
0.36J |
⑷ 某校物理興趣小組在「探究滑輪組的機械效率」時設計了如圖所示的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向
(1)由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以測力計的示數為2.4N. 故答案為:2.4N. (2)因為由3段繩子承擔物重,所以s=3h=3×0.2m=0.6m. P=
答:彈簧測力計拉力做功的功率為0.36W. (3) η=
答:該滑輪組的機械效率為83.3%. |
⑸ 小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的
(1)2.5 0.3 89(2)勻速直線(3)鉤碼重改變(4)變大
⑹ (2010順義區二模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.(1)實驗中拉動彈簧測力計時要
(1)根據二力平衡的要求和動滑輪的實質,拉動彈簧測力計時要豎直勻速拉動,才回能保證測量准確;
(3)第2次實驗的機械效率為:η2=
(4)因為靜止讀數時,拉力F變小,所以總功變小,機械效率就會相應地變大; (5)如果僅改變繞繩的方法,額外功不變、有用功不變,則機械效率也不會改變. 故答案為:(1)豎直勻速向上(或勻速向上);(2)60.6%;(3)66.7%、使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高;(4)變大;(5)不變. ⑺ 如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:(1)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計.(2)若鉤
(1)如果抄不勻速提升,將會使讀襲數不等於繩子自由端的拉力,影響計算,因此應該勻速拉動;
(3)機械效率η=
小紅改變了提升的速度,但機械效率不變,因此小紅的探究結果:滑輪組的機械效率和物體提升速度無關; 小華改變了物體的重力,機械效率變大,因此小華的探究結果:滑輪組的機械效率與所掛物體的重力有關; 故答案:(1)勻速. (2)2.4;30;83.3%. (3)83.3%; 小紅的探究結果:滑輪組的機械效率和物體提升速度無關; 小華的探究結果:滑輪組的機械效率與所掛物體的重力有關.(或同一滑輪組,所提物體越重,其機械效率越高) ⑻ 如圖為「探究滑輪組機械效率」的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數如圖所示
⑼ 小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.(1)實驗中拉動彈簧測力計時要注意 &nbs..
⑽ (2012如東縣一模)小明和小華在「測滑輪組機械效率」的實驗中,一起組裝好如圖所示的實驗裝置,已知物
(1)只有讓鉤碼勻速上升,此時滑輪對鉤碼的拉力的大小才會等於鉤碼的重力,測力計的示數才等於拉力的大小;
額外功W額=W總-W有=1.2J-0.96J=0.24J. (2)當用F=10N的力移動的距離為0.3m時, 拉力做的總功W總=FS=10N×0.3m=3J, 因此時的額外功不變, 所以W有=W總-W額=3J-0.24J=2.76J, 最大機械效率為η=
(3)①猜想:彈簧的長度(彈簧的粗細、彈簧的材質等)(合理即可) ②驗證猜想的簡單做法:選取兩跟長度不同而其他因素相同的彈簧,用相同的拉力拉,觀察彈簧的伸長量. 故答案為:(1)勻速直線;80;(2)92;(3)①彈簧的長度(彈簧的粗細、彈簧的材質等)(合理即可)②選取兩跟長度不同而其他因素相同的彈簧,用相同的拉力拉,觀察彈簧的伸長量 與小華探究滑輪組機械效率實驗裝置相關的資料
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