❶ 銅燃燒實驗的裝置
（1）銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，並且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒．所以可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點． 故答案為：①與氧氣或空氣接觸；②溫度達到著火點； （2）銅片有很好的導熱性，可以把熱水的熱量傳導給銅片上的白磷，使其達到著火點燃燒． 故答案為：導熱．
❷ 燃燒實驗為什麼用花生仁
選用比熱容小的液體吧.比熱容小的液體溫度變化比較顯著.
❸ 點燃花生和核桃和燃燒試管是什麼實驗
排除掉燃燒過程中逸失的熱量不說（因為無法保證所有燃燒出來的熱能都用在對水的加溫上）,在有限的設備下,能做到最可靠的實驗就是這樣了.
❹ 右圖是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．（1）簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：______．（2）紅磷是一種可燃物
（1）可以利用大氣壓強的原理，將右端的導管口浸沒在水中，往分液漏斗中加水並打開活塞，導管口有氣泡冒出，證明氣密性是好的；也可以利用氣體受熱體積膨脹的原理來檢驗裝置的氣密性，關閉分液漏斗的活塞，將右端的導管口浸沒在水中，然後用手緊握錐形瓶的外壁，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性是好的；故答案為：將右端的導管口浸沒在水中，往分液漏斗中加水並打開活塞，導管口有氣泡冒出，證明氣密性是好的；（其他答案合理也行）
（2）【實驗步驟】根據所學的燃燒的條件，進行實驗是要分別驗證才行，沒氧氣不行，溫度達不到著火點不行，只有同時具備這兩個條件才能燃燒，所以實驗時①是只提供了溫度，但由於沒有氧氣，所以紅磷不燃燒；根據③中的結論，可以知道，實驗時提供了氧氣，而氧氣的來源是由於打開K1和K2，打開分液漏斗活塞；在實驗步驟③的基礎上④點燃酒精的目的是提供燃燒所需要的溫度，使得具備了燃燒的條件，所以紅磷燃燒產生白煙．故答案為：
| 步驟 | 操作 | 預計現象 | 得出的結論 |
| ① | 略 | 略 | 沒有氧氣不能燃燒 |
| ② | 略 | 略 | 略 |
| ③ | 打開K1和K2，打開分液漏斗活塞 | 略 | 略 |
| ④ | 略 | 紅磷燃燒產生白煙 | 略 |
❺ 技能熟練，科學探究．請你根據圖1中對話內容，回答下列相關問題． 做探究實驗時，通常要經過幾個步驟：
| （1）對圖1c同學的疑問做一實驗．根據「我想知道花生仁和核桃仁哪個所含能量多」提出的問題是：花生仁和核桃仁所含有的能量一樣多嗎？ （2）假設是對問題肯定或否定的解答．根據「我想知道食物中是否確實含有能量」作出假設是：食物中都含有能量． （3）制定計劃： ④有機物能燃燒，無機物不能燃燒．因此稱出一粒乾燥實驗用的種子的質量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的有機物． （4）實施計劃： 為了盡量減少實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，因此應該設置重復實驗（或重復組），多做幾次，然後取平均值．所以這個實驗只做一次，結果不可靠． （5）依據表中的數據，如果實驗的話，核桃仁燃燒比花生仁燃燒應該可以讓同樣多的水升溫更高一些，因而可以得出結論：花生仁和核桃仁所含有的能量不一樣多． 故答案為： （1）花生仁和核桃仁所含有的能量一樣多嗎？ （2）假設食物中都含有能量； （3）有機物； （4）不可靠； （5）花生仁和核桃仁所含有的能量不一樣多． |
❻ 某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量，於是，他們設置了如下圖所示的實驗裝置進行研究，各小組測得
A錯。
因為花生仁和核桃仁，不可能完全燃燒的，所以實際數據比測得的數據要大啊。
❼ Ⅰ：老師課上用如下圖1、圖2所示實驗裝置探究燃燒的條件．（1）圖1所示的演示實驗，你觀察到的現象是____
（1）因為銅片上的白磷與氧氣接觸且著火點只有40℃，所以銅片上的白磷燃燒，產生白煙；而銅片上的紅磷著火點很高，所以紅磷不能燃燒；水中白磷溫度雖達到著火點，但不與氧氣接觸，所以水中白磷也不會燃燒．
故答案為：銅片上的白磷燃燒，產生白煙．
（2）向圖2水下白磷通氧氣後，水下的白磷也能燃燒，說明白磷燃燒需要氧氣．
故答案為：證明白磷燃燒需要氧氣．
（3）由上述兩個實驗對比可知可燃物燃燒需要滿足兩個條件，即可燃物燃燒需要氧氣，並達到燃燒所需的最低溫度．
故答案為：可燃物燃燒需要氧氣，並達到燃燒所需的最低溫度．
（4）白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2
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