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某同學設計了如圖所示的發酵裝置

發布時間:2021-12-13 12:02:58

A. 某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支

(1)根據勻變抄速直線運動公式得襲:
a=
2d
t 2

為了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是保持F 1 不變,重復實驗多次測量,求平均值.
(2)當F 1 >F 0 時,木板才產生加速度.隨著繼續向瓶中加水後,礦泉水瓶的質量不斷增加,
礦泉水瓶的質量不能遠小於木板的質量,那麼水的重力與繩子的拉力差值越來越大.故選C.
(3)A、不可以改變滑動摩擦力的大小,故A錯誤.
B.緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實驗數據,故B正確.
C.緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動,可以比較精確地測出摩擦力的大小,故C正確.
D.並沒有獲得很大的加速度,可以獲取多組實驗數據以提高實驗精度.故D錯誤.
故選BC.
故答案為:(1)
2d
t 2
,保持F 1 不變,重復實驗多次測量求平均值,
(2)C,
(3)BC.

B. (1)某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固

(1)①為了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是保持F1不變,重復實驗多次測量,求平內均值.容
②當F1>F0時,木板才產生加速度.隨著繼續向瓶中加水後,水的重力與繩子的拉力差值越來越大.故選C.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是B.可以更方便地獲取多組實驗數據
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小
故選BC.
(2)①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是待測金屬絲
②先將選擇開關旋至直流電壓10V,再將紅表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次是 0、E、E.
故答案為:(1)①保持F1不變,重復實驗多次測量,求平均值
②c
③bc
(2)①待測金屬絲
②直流電壓10V、紅、0、E、E.

C. 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

氧化亞銅不是很穩定吧,在氧化銅被還原成氧化亞銅後,應該很快氧化亞內銅就會被容還原成銅了,也就是說更可能是三者共存而不是只有純的氧化亞銅
所以大致的過程主要是氧化銅——氧化銅+氧化亞銅+銅——銅
細分一點的話,應該是氧化銅——氧化銅+氧化亞銅——氧化銅+氧化亞銅+銅——氧化亞銅+銅——銅,不過第二和第四種的過程應該比較短
當然,要是氧化銅的量極少,氧化亞銅還沒來得及被還原,氧化銅就反應完了,也不是沒可能,即反應過程是氧化銅——氧化銅+氧化亞銅——氧化亞銅——氧化亞銅+銅——銅,只是相對極端一點的情況,題目答案一般就不考慮了

D. (2013許昌二模)為了探究酸鹼中和反應中是否放熱,某同學設計了如圖所示的實驗裝置.(1)請你分析這個

(1)氫氧化鈉溶於水也會放出熱量,所以不能用氫氧化鈉固體來進行實驗,應該選擇氫氧化鈉的專濃溶液來替屬換氫氧化鈉固體來進行實驗;
(2)反應若放出熱量,則會使燒瓶中的氣體受熱而膨脹,從而將紅墨水向右推移,所以若觀察到紅墨水右移,則說明中和反應放熱.
故答案為:(1)用氫氧化鈉的濃溶液來代替氫氧化鈉固體進行實驗;
(2)若觀察到紅墨水右移,則說明中和反應放熱.

E. 某同學設計了如圖所示的發酵裝置用於果酒和果醋發酵,據圖回答下列問題:(1)酵母菌細胞中產生酒精的場

(1)酵母菌進行無來氧呼吸產生酒精,自無氧呼吸的場所是細胞質基質,其反應式是:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
(2)果酒發酵時需要無氧環境,該裝置彎管中的水可以阻止空氣進入,創造了無氧環境,也可以將產生的CO2排出;
(3)用於果醋製作的醋酸菌是嗜氧菌,進行果醋發酵時需要供氧,該裝置在沒有充氣口及充氣裝置的情況下,將彎管中的水去除能夠保證空氣(氧氣)進入,彎管也能防止空氣中的雜菌進入而造成污染.
故答案為:(1)細胞質基質 C6H12O6

F. 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:(l)該裝置存在的一個主要問題

(1)由於一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應該對尾氣處理;
故答案為:尾氣回沒有進行處理,答會污染空氣;點燃或收集
(2)因為裝置中存在空氣,在加熱前需要將空氣排盡,如果先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發生爆炸.故先通入一氧化碳;
故答案為:先通入一氧化碳
(3)在高溫條件下,紅色的氧化鐵被一氧化碳還原為黑色的鐵.所以,A處觀察到的現象是氧化鐵(紅棕色或紅色)還原為鐵(黑色),反應的方程式為:3CO+Fe2O3

高溫
.

G. 某同學設計了如圖所示的裝置用來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.請你用所學知識進行分析回答:

(1)水分以氣體狀抄態通過葉片表襲皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;實驗過程中,裝置中的植物進行蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結在塑料袋的內壁上.
(2)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,甲圖將植物罩上透明塑料袋,放在光下2-3小時,意思是讓裡面的植物進行光合作用,然後用試管收集裡面的氣體後取出試管,將一支帶火星的木條伸進試管內,結果木條復燃了,我們知道氧氣有幫助燃燒的特性,因此證明此氣體是氧氣.
(3)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,前提條件是在光下,無光則植物就不能進行光合作用.因此若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行光合作用.實驗中試管收集的氣體是呼吸作用產生的二氧化碳.
故答案為:(1)小水珠;蒸騰作用
(2)光合作用產生氧氣
(3)塑料袋改用不透光的(或裝置移到暗室中);二氧化碳

H. 某同學設計了如圖所示的發酵裝置,下列有關敘述正確的是()A.該裝置可阻止空氣進入,用於果酒發酵B

A、果來酒發酵需要無氧環境源,該裝置鵝頸中的水可以隔絕空氣,創造無氧環境,故A選項正確;
B、果酒發酵中產生的氣體是二氧化碳,該裝置便於二氧化碳的排除,故B選項正確;
C、醋酸菌是嗜氧菌,即使去除彎管中的水,該裝置也不能滿足果醋發酵時底層發酵液中大量醋酸菌呼吸所需的氧氣,故C選項錯誤;
D、去除彎管中的水後,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似,能防止雜菌和灰層污染,故D選項正確.
故選:ABD.

I. 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.請回答:(1)圖中A處的實驗現象是______

(1)黑色的氧來化銅在源高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅,化學反應方程式是:CuO+CO

高溫
.

與某同學設計了如圖所示的發酵裝置相關的資料

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