『壹』 超聲波的作用 超聲波有那些作用要詳細地寫出來~
聲波是屬於聲音的類別之一,屬於機械波,聲波是指人耳能感受到的一種縱波,其頻率范圍為16Hz-20KHz.當聲波的頻率低於16Hz時就叫做次聲波,高於20KHz則稱為超聲波聲波.
在全球,超聲波廣泛運用於診斷學、治療學、工程學、生物學等領域.賽福瑞家用超聲治療機屬於超聲波治療學的運用范疇.
（一）工程學方面的應用：水下定位與通訊、地下資源勘查等
（二）生物學方面的應用：剪切大分子、生物工程及處理種子等
（三）診斷學方面的應用：A型、B型、M型、D型、雙功及彩超等
（四）治療學方面的應用：理療、治癌、外科、體外碎石、牙科等
超聲波的作用
玻璃零件.玻璃和陶瓷製品的除垢是件麻煩事,如果把這些物品放入清洗液中,再通入超聲波,清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢,能夠很快清洗干凈.
雖然說人類聽不出超聲波,但不少動物卻有此本領.它們可以利用超聲波「導航」、追捕食物,或避開危險物.大家可能看到過夏天的夜晚有許多蝙蝠在庭院里來回飛翔,它們為什麼在沒有光亮的情況下飛翔而不會迷失方向呢?原因就是蝙蝠能發出2～10萬赫茲的超聲波,這好比是一座活動的「雷達站」.蝙蝠正是利用這種「聲吶」判斷飛行前方是昆蟲,或是障礙物的.而雷達的質量有幾十,幾百,幾千千克,而在一些重要性能上的精確度.抗干擾能力等,蝙蝠遠優與現代無線電定位器.深入研究動物身上各種器官的功能和構造,將獲得的知識用來改進現有的設備,這是近幾十年來發展起來的一門新學科,叫做仿生學.
我們人類直到第一次世界大戰才學會利用超聲波,這就是利用「聲吶」的原理來探測水中目標及其狀態,如潛艇的位置等.此時人們向水中發出一系列不同頻率的超聲波,然後記錄與處理反射回聲,從回聲的特徵我們便可以估計出探測物的距離、形態及其動態改變.醫學上最早利用超聲波是在1942年,奧地利醫生杜西克首次用超聲技術掃描腦部結構；以後到了60年代醫生們開始將超聲波應用於腹部器官的探測.如今超聲波掃描技術已成為現代醫學診斷不可缺少的工具.
聲吶與雷達的區別
聲吶通過超聲波
雷達通過無線電波
醫學超聲波檢查的工作原理與聲納有一定的相似性,即將超聲波發射到人體內,當它在體內遇到界面時會發生反射及折射,並且在人體組織中可能被吸收而衰減.因為人體各種組織的形態與結構是不相同的,因此其反射與折射以及吸收超聲波的程度也就不同,醫生們正是通過儀器所反映出的波型、曲線,或影象的特徵來辨別它們.此外再結合解剖學知識、正常與病理的改變,便可診斷所檢查的器官是否有病.
目前,醫生們應用的超聲診斷方法有不同的形式,可分為A型、B型、M型及D型四大類.
A型：是以波形來顯示組織特徵的方法,主要用於測量器官的徑線,以判定其大小.可用來鑒別病變組織的一些物理特性,如實質性、液體或是氣體是否存在等.
B型：用平面圖形的形式來顯示被探查組織的具體情況.檢查時,首先將人體界面的反射信號轉變為強弱不同的光點,這些光點可通過熒光屏顯現出來,這種方法直觀性好,重復性強,可供前後對比,所以廣泛用於婦產科、泌尿、消化及心血管等系統疾病的診斷.
M型：是用於觀察活動界面時間變化的一種方法.最適用於檢查心臟的活動情況,其曲線的動態改變稱為超聲心動圖,可以用來觀察心臟各層結構的位置、活動狀態、結構的狀況等,多用於輔助心臟及大血管疫病的診斷.
D型：是專門用來檢測血液流動和器官活動的一種超聲診斷方法,又稱為多普勒超聲診斷法.可確定血管是否通暢、管腔有否狹窄、閉塞以及病變部位.新一代的D型超聲波還能定量地測定管腔內血液的流量.近幾年來科學家又發展了彩色編碼多普勒系統,可在超聲心動圖解剖標志的指示下,以不同顏色顯示血流的方向,色澤的深淺代表血流的流速.現在還有立體超聲顯象、超聲CT、超聲內窺鏡等超聲技術不斷涌現出來,並且還可以與其他檢查儀器結合使用,使疾病的診斷准確率大大提高.超聲波技術正在醫學界發揮著巨大的作用,隨著科學的進步,它將更加完善,將更好地造福於人類.
研究超聲波的產生、傳播 、接收,以及各種超聲效應和應用的聲學分支叫超聲學.產生超聲波的裝置有機械型超聲發生器（例如氣哨、汽笛和液哨等）、利用電磁感應和電磁作用原理製成的電動超聲發生器、
以及利用壓電晶體的電致伸縮效應和鐵磁物質的磁致伸縮效應製成的電聲換能器等.
超聲效應 當超聲波在介質中傳播時,由於超聲波與介質的相互作用,使介質發生物理的和化學的變化,從而產生
一系列力學的、熱學的、電磁學的和化學的超聲效應,包括以下4種效應：
①機械效應.超聲波的機械作用可促成液體的乳化、凝膠的液化和固體的分散.當超聲波流體介質中形成駐波時 ,懸浮在流體中的微小顆粒因受機械力的作用而凝聚在波節處,在空間形成周期性的堆積.超聲波在壓電材料和磁致伸縮材料中傳播時,由於超聲波的機械作用而引起的感生電極化和感生磁化（見電介質物理學和磁致伸縮）.
②空化作用.超聲波作用於液體時可產生大量小氣泡 .一個原因是液體內局部出現拉應力而形成負壓,壓強的降低使原來溶於液體的氣體過飽和,而從液體逸出,成為小氣泡.另一原因是強大的拉應力把液體「撕開」成一空洞,稱為空化.空洞內為液體蒸氣或溶於液體的另一種氣體,甚至可能是真空.因空化作用形成的小氣泡會隨周圍介質的振動而不斷運動、長大或突然破滅.破滅時周圍液體突然沖入氣泡而產生高溫、高壓,同時產生激波.與空化作用相伴隨的內摩擦可形成電荷,並在氣泡內因放電而產生發光現象.在液體中進行超聲處理的技術大多與空化作用有關.
③熱效應.由於超聲波頻率高,能量大,被介質吸收時能產生顯著的熱效應.
④化學效應.超聲波的作用可促使發生或加速某些化學反應.例如純的蒸餾水經超聲處理後產生過氧化氫；溶有氮氣的水經超聲處理後產生亞硝酸；染料的水溶液經超聲處理後會變色或退色.這些現象的發生總與空化作用相伴隨.超聲波還可加速許多化學物質的水解、分解和聚合過程.超聲波對光化學和電化學過程也有明顯影響.各種氨基酸和其他有機物質的水溶液經超聲處理後,特徵吸收光譜帶消失而呈均勻的一般吸收,這表明空化作用使分子結構發生了改變 .
超聲應用 超聲效應已廣泛用於實際,主要有如下幾方面：
①超聲檢驗.超聲波的波長比一般聲波要短,具有較好的方向性,而且能透過不透明物質,這一特性已被廣泛用於超聲波探傷、測厚、測距、遙控和超聲成像技術.超聲成像是利用超聲波呈現不透明物內部形象的技術 .把從換能器發出的超聲波經聲透鏡聚焦在不透明試樣上,從試樣透出的超聲波攜帶了被照部位的信息（如對聲波的反射、吸收和散射的能力）,經聲透鏡匯聚在壓電接收器上,所得電信號輸入放大器,利用掃描系統可把不透明試樣的形象顯示在熒光屏上.上述裝置稱為超聲顯微鏡.超聲成像技術已在醫療檢查方面獲得普遍應用,在微電子器件製造業中用來對大規模集成電路進行檢查,在材料科學中用來顯示合金中不同組分的區域和晶粒間界等.聲全息術是利用超聲波的干涉原理記錄和重現不透明物的立體圖像的聲成像技術,其原理與光波的全息術基本相同,只是記錄手段不同而已（見全息術）.用同一超聲信號源激勵兩個放置在液體中的換能器,它們分別發射兩束相乾的超聲波：一束透過被研究的物體後成為物波,另一束作為參考波.物波和參考波在液面上相干疊加形成聲全息圖,用激光束照射聲全息圖,利用激光在聲全息圖上反射時產生的衍射效應而獲得物的重現像,通常用攝像機和電視機作實時觀察.
②超聲處理.利用超聲的機械作用、空化作用、熱效應和化學效應,可進行超聲焊接、鑽孔、固體的粉碎、乳化 、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、促進化學反應和進行生物學研究等,在工礦業、農業、醫療等各個部門獲得了廣泛應用.
③基礎研究.超聲波作用於介質後,在介質中產生聲弛豫過程,聲弛豫過程伴隨著能量在分子各自電度間的輸運過程,並在宏觀上表現出對聲波的吸收（見聲波）.通過物質對超聲的吸收規律可探索物質的特性和結構,這方面的研究構成了分子聲學這一聲學分支.普通聲波的波長遠大於固體中的原子間距,在此條件下固體可當作連續介質 .但對頻率在1012赫以上的 特超聲波 ,波長可與固體中的原子間距相比擬,此時必須把固體當作是具有空間周期性的點陣結構.點陣振動的能量是量子化的 ,稱為聲子（見固體物理學）.特超聲對固體的作用可歸結為特超聲與熱聲子、電子、光子和各種准粒子的相互作用.對固體中特超聲的產生、檢測和傳播規律的研究,以及量子液體——液態氦中聲現象的研究構成了近代聲學的新領域——
聲波是屬於聲音的類別之一,屬於機械波,聲波是指人耳能感受到的一種縱波,其頻率范圍為16Hz-20KHz.當聲波的頻率低於16Hz時就叫做次聲波,高於20KHz則稱為超聲波聲波.
超聲波具有如下特性：
1） 超聲波可在氣體、液體、固體、固熔體等介質中有效傳播.
2） 超聲波可傳遞很強的能量.
3） 超聲波會產生反射、干涉、疊加和共振現象.
4） 超聲波在液體介質中傳播時,可在界面上產生強烈的沖擊和空化現象.
超聲波是聲波大家族中的一員.
聲波是物體機械振動狀態（或能量）的傳播形式.所謂振動是指物質的質點在其平衡位置附近進行的往返運動.譬如,鼓面經敲擊後,它就上下振動,這種振動狀態通過空氣媒質向四面八方傳播,這便是聲波.
超聲波是指振動頻率大於20KHz以上的,人在自然環境下無法聽到和感受到的聲波.
超聲波治療的概念：
超聲治療學是超聲醫學的重要組成部分.超聲治療時將超聲波能量作用於人體病變部位,以達到治療疾患和促進機體康復的目的
『貳』 超聲波清洗機的清洗劑實驗報告，效果，總結，怎麼寫
清洗效果好，清潔度高且全部工件清潔度一致。
清洗速度快，提高生產效率，不須人手接觸清洗液，安全可靠。
對深孔、細縫和工件隱蔽處亦可清洗干凈。
對工件表面無損傷，節省溶劑、熱能、工作場地和人工。
超聲波清洗方式超過一般以的常規清洗方法，特別是工件的表面比較復雜，象一些表面凹凸不平，有盲孔的機械零部件，一些特別小而對清潔度有較高要求的產品如：鍾表和精密機械的零件，電子元器件，電路板組件等，使用超聲波清洗都能達到很理想的效搭旦返果。超聲清洗的原理是由超聲波發生器發出的高頻振盪信號，通過換能器轉換成高頻機械振盪而傳播到介質—清洗溶劑中，超聲波在清洗液中疏密相同的向前輻射，使液體流動而產生數以萬計的微小氣泡。
這些氣泡在超聲波縱向傳播的負壓區形成、生長，而在正壓區迅速閉合。在這種被稱為「空化」效應的過程中，氣泡閉合可形成超過1000大氣壓的瞬間高壓，連續不斷地產生瞬間高壓就象一連串小「爆炸」不斷地沖擊物件表面，使物件的表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到物件表面凈化的目的。
超聲波清洗的作用機理主要有以下幾個方面：因空化泡破滅時產生強大的沖擊波，污垢層的一部分在沖擊波作用下被剝離下來、分散、乳化、脫落。因為空化現象遲拿產生的氣泡，由沖擊形成的污垢層與表層間的間隙和空隙滲透，由於這種小氣泡和聲壓同步膨脹，收縮，象剝皮一樣的物理力反復作用於污垢層，污垢層一層層被剝離，氣泡繼續向里滲透，直到污垢層被完全剝離。這是空化二次效應。超聲波清洗知飢中清洗液超聲振動對污垢的沖擊。超聲加速化學清洗劑（RT-808超聲波清洗劑）對污垢的溶解過程，化學力與物理力相結合，加速清洗過程。
『叄』 科技館觀後感
5月17日學校組織我們來到中國科技館參觀。
中國科技館遠看像一個巨型的魔方，彷彿藏著無數的秘密。走進大廳，我們的目光都聚集到了「生命螺旋」的雕塑上，我們感受到生命的奇妙，真讓人嘆為觀止。
接下來，我們按照導引依次參觀了人體「發動機」、吃出健康、生命的「管道」、吸煙的危害和光的反射五部分展覽。從這些展覽中，我們通過展品模型、展示體驗了解了心臟的構造、血管的運行、健康飲食的重要性和吸煙的危害，也初步學習了豐富的光學知識。而後，我們還進行了有趣的風力動能試驗，視覺錯覺體驗，與門捷列夫「對話」，並了解了人類對太空的初步探索。
這次科技館之行給我留下了深刻的印象。我了解到科技的發展給社會生活帶來了巨大的改善，感受到科技創新為人類帶來的好處。同時我也體會到科技發展正面臨著巨大的挑戰。我們青少年為了將來實現科技強國夢，更應該刻苦學習，練好本領，迎接挑戰，為我們祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻。
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個小時的參觀時間。於是，我便和同學們一齊參觀。
進入館內，呈此刻眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的綵帶，好漂亮。殲衡爛跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那裡有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物……
「時空隧道」我一這名字就很趣味，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經過了這個恐怖的隧道，裡面四周都是紅的、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉向的，人走在裡面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的牆壁轉動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數秒時間，但使我記憶深刻。
然後我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之後我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加氏漏了許多知識，真是收獲多多呀。
前幾天，學校組織了一個活動，我們自願報名，由老師帶領我們去沈陽科技館參觀。
科技館我並不陌生，它位居沈陽市中心，外型宏偉壯觀。幾經輾轉我們來到了目地的，剛步入科技館，小周老師教給了我們莫比烏斯圈的原理。她通過幽默風趣的教學方法教會我們知識，同時也用講故事和做實驗的方法讓我們了解參與我們沒經歷過的科學知識。最後我們來到了科技館中心，在這里我們一直用游戲的方式沖擊著自己。這里有先進的機器，高超的設備，一層樓攔世有正常樓層的兩個高，應有盡有的游戲裝備使我們流連忘返，最讓同學們痴迷的是體感游戲，雖然人多嘈雜，同學們也都井然有序，每個人都會把垃圾放在垃圾箱內，這體現了同學們優秀的基本素質。看到這些，我由衷的發出感嘆，這僅僅只是一個沈陽的科技館而已，卻如此豪華，完美。我為我的祖國而自豪。
通過參觀科技館我感觸良多，中國是一個在經濟上多麼發達的一個國家啊!我為我能生在中國而驕傲，我為我是中華民族中的一員而自豪。參觀過後，我們十分開心，十分快樂，我也十分珍惜像這樣的活動，如果以後還有機會參加這種活動，也一定少不了我!
八月初我和媽媽去了上海，令我們印象最深的就是去上海科技館了！
我們剛從地鐵里出來就忍不住地拍了些科技館的照片，因為它太現代了，而且還很像一個銀色的大雞蛋長了兩個翅膀。那它應該有些意義呀？是代表一個大宇宙呢？還是象徵著科學的誕生呢？我認為是代表世界是一個大家庭。
進去後，我們去了好多場館。有機器人場館、生物萬象、動物世界特展、地殼探秘、智慧之光、彩虹兒童樂園、地球家園、探索之光、人與健康、宇宙天地......
我覺得機器人場館最有趣，因為我們可以看他們跳舞，還能和他下棋。我和機器人下了五子棋，可我萬萬沒有想到，我竟然才下了幾步棋就輸了，看來和機器人下棋也不能輕敵哦！
我們還在那裡看了兩場有特點的電影，第一場3D電影叫：海洋世界，是講述海洋里的生物過了很長時間變成了化石。第二場4D電影叫：燈塔魅影，是講述鬼小孩在活人的幫助下找到了家庭。4D電影很特別，不光有立體感，讓人感覺畫面中的形象就在眼前，自己就在電影里；而且還有觸覺，有時候水潑到身上，有時候風從身上吹過。
我們在上海科技館里玩了整整一天，我玩得都不想回家裡，恨不得天天在這里玩兒。
科技館我已去過很多次了，裡面的展品我都很熟悉，但這是我第一次與同學們一起去，感覺收獲的更多了。
走進科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由於參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個巨大的山洞映入眼簾，裡面有著蜉蝣，永生蜥等動物的化石。走過山洞，一個原始森林的景象又進入我們的視野，長耳鴞、猞猁這些動物的標本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區。
到了二樓，我們就進入了影子的世界。這個展區是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎麼變成自行車與鋼琴了？這是因為光射到鐵絲上之後，鐵絲的倒影射到了牆上，通過藝術家的調整才映出圖案的。再走一會，會發現一個用紙拼成的旋轉人頭。你仔細地看一看，他的嘴好像在動呢。這是因為旋轉人頭是由開口的與不開口的紙疊加，並且快速運動而形成的圖像。當燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉著嘴的。
最後，我們游覽了一樓，一樓在同學的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學們開始自由活動了。大多數同學去玩滾球去了。滾球實際上是大家一起分工合作，利用一些簡單的機械原理來使一個球順利的前進。到這里，同學們，都在搶位置，我來晚了，已沒有我的地方了。等有的同學走了，我才佔到了位置，玩了很長時間才走。
這次活動讓我們同學豐富了科學知識，這可能就是最適合我們的：邊學邊玩。
磁懸浮地球儀
今天，我來到了南京科技館，雖不能說大開眼界，但也算是收獲良多。裡面讓我感興趣的東西的發展與物理的應用有著絕對緊密的聯系。
其中的一個「懸在空中的地球」引起了我濃厚的興趣。當我看到這個儀器就立刻想到了「磁懸浮」這個詞，但仔細的想想在當時的場景下應該不可能將超導體應用其中。所以這里應用了其它的方法使地球儀平穩的懸浮在空中……
科技館的一樓有創造天地展廳和兒童科技樂園，二樓有地球萬象展廳和智慧主人展廳，三樓有宇宙探秘展廳。
我還去了三樓，去看了一個模擬火箭發射的過程。先倒計時：「5，4,3,2,1……發射」只見火箭噴出滾滾濃煙，機尾發出紅光，彷彿火焰一樣，逐漸飛出天空，在投射到一堵牆上。接著我下樓看了火山噴發模型和洪水爆發，很驚險，很好看。
最後我還玩了虎口脫險，虛擬皮劃艇，捉魚等游戲，非常開心。
我發現科技館有很多地方都很神奇，藉助科技的力量，什麼都能完成。從現在起我要女里學習文化知識，長大後也去創造奇跡。
科技使世界進步。
在科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。我們什麼時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。
集體的一次科技館參觀活動讓我們見識了社會的飛速發展與日新月異，參觀與體驗中，我們學習了科學知識，培養了科學素質，探索了科技奧妙，感受了科學魅力。 從學校到科技館，不過一個小時的車程，卻讓我們都有些心焦。科技館中的建設無疑是引人矚目的，邁入其中的時候便被其吸引。看著一些光與影的斑駁交錯，展現在眼前的便是一個個智慧的結晶。是靈巧的雙手組成的動物的輪廓，「手影游戲」中翻飛的手指展現了光的美妙；「時空隧道」中的處處光斑便可引人迷失，是視覺的誘惑與心靈的欺騙，我們為光的奇特而喝彩；「是你還是我」中那一塊小小的玻璃與簡簡單單的燈光印照出不同兩人的身影，亦或是一人一部分的組成體，其實也只是因為了光的強弱變換：「偏振光」的出現讓的那副美妙的風景色彩斑斕，百般變化。「無盡長廊」僅有窄窄的一塊玻璃與淡淡的一層金膜，但透視而去，卻是一層又一層的展現，難望終端。「幻影水族館」中的畫面亦是逼真的呈現，顯現出那片多姿多彩的地底海洋。
寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了裡面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾個性是青少年營造了一個時尚、現代的「科學樂園」。
裡面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什麼能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。並且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏感測器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠製成光敏元件，對電路進行光控。
透過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了「科技的神奇」。
今天，我們學校組織初一年級師生參觀北京科技館的活動。 經過一個多小時的路程，我們來到了科技館。新落成的科技館外形猶如一個巨型魔方，位於北京的國家奧林匹克公園區內。它共分為 「科學樂園」，「華夏之光」，「探索與發現」，「科技與生活」，「挑戰與未來」五大主題展廳 。
首先，我們來到了一層「華夏之光」展廳，它主要介紹中國古代科學技術成就，我們來到了高轉筒車，腳踏翻車和扇車，看到了古代人民是怎樣取水的—在水車上固定幾個竹筒，利用力量使水車轉動，把水帶上來。我們還看到了中國的五大發明，我不禁欽佩古代人的智慧。 緊接著我們又來到二層的「探索與發現」展廳，其中顏色屋一下就吸引了我們，裡面有一個沙發，一台桌子和幾個大字。通過顏色的轉變，沙發和牆上的子的顏色都發生了變化，這是為什麼呢？每個同學都會發出這樣的疑問。都迫不及待的想探索其中的奧秘。
然後我們來到第三層「科技與生活」展廳，我親自體驗了卜運算元和並聯機械手，真是神奇，盡然能在很快的時間擺出要擺的形狀。我看了不禁想發明一個。
最後在第四層「挑戰與未來」展廳，我了解了中國以後計劃開展的工程，我長大後要幫助祖國實現這些設想。
有趣的一天很快就過去了。在這次參觀中，我看到了很多，也學到了很多，感受到了祖國科技的發展。我明白了只有多掌握科學知識，才能有更多的發明創造，才能讓生活更美好！
九月二十二日，山東省「流動科技館縣縣通工程」要來我們學校舉辦，我聽了很高興！
下午第二節課，韓老師帶我們去參觀科技館，我們都很高興，韓老師還選了兩位同學當解說員，又讓我們分小組參觀，我們看了：幻影鏡、天使與魔鬼、手搖發電機、幻影球、十字磨……有好多有趣的東西。
我最喜歡的是幻影鏡，以為它裡面的圓圈是不動的，可是如果一直盯著看的話，裡面的一個圓圈就會慢慢轉動，讓人眼花繚亂。
天使與魔鬼聽著很恐怖，到底是什麼東西呢？我走過去一看，心想：「哪裡有天使和魔鬼呀？」仔細一觀察發現：有兩個像，一個是白色的，好像一個天使，另一個是黑色的，好像一個魔鬼。原來是這樣啊。
我還去玩了幻影球，它的奇特吸引了我，只要把手放在上面就會出現一個流動科技館的吉祥物，就像真的.一樣。在他旁邊是手搖發電機，把一隻手放在搖把的旁邊的觸摸板上，用力搖搖把，就會感覺到電流。
看到這么多科技發明，我暗暗立志，長大以後也要向他們一樣，做出真正有用的科技發明！
7月12日我和媽媽來到了泉城廣場，參觀學校組織的科技館游覽活動。
吳老師帶著我們大家進入大廳，大廳中央有一個大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見了一些魚的模型，有：蘭槍魚、鯨鯊、翻車魚、須鯨、噬人鯊、蝠鱝魚，形象逼真，然後我們看見了地震儀，它是由我國古代漢朝時期科學家張衡發明的，可以用來測定地震發生的方向。我和媽媽又來到另一個地方，我問媽媽這些東西是干什麼的，媽媽說是稱體重的，我一個一個的稱了稱：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。
科技館還有許多項目上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運儀氣象台，還有內然機車模擬駕駛，我上去感受了一下當火車司機，駕駛著火車，賓士在祖國的大江南北。
我在科技館學會了很多知識，真好呀!
這周我們學校組織了一次春遊活動——參觀中國科學技術館。
一進科技館大門，在安檢處我就看到了很多五顏六色的氣球，它們被繩子拴著懸掛在半空中，有的時候擺出心形，有的時候擺出燕子的形狀，我記得還擺出了五角星的形狀，五彩繽紛，太好看了。
當然，我們是帶著任務來的，那就是分組從科技管里的各個角落尋找線索，並填到我們的任務單里。
我們小組的第一個線索是我找到的。按照任務單里的提示，要求找到「人體發動機」，提示先問我們人體發動機是什麼？毫無疑問，肯定是心臟啊！然後，提示里又問人體發動機的分布是什麼？這可就難了！我們怎麼看也看不懂提示里的地圖，不知道那幅圖片藏在哪個犄角旮旯里。我們找遍了二樓都沒有找到它。直到我們走完一個傾斜的屋子之後，發現梁伊軒走丟了，然後組長佘子淵派我去找他。走著走著，我在一個拐角處發現了一副圖片，那裡有很多人圍著他，手上都拿著任務單在抄著什麼。我被強大的好奇心拽了過去，定神一看，這不就是「人體發動機」嗎？！我趕緊把內容抄了下來，真是太巧了，第一個線索就這樣被我找到了！
這次的科技館一行我還擔任了攝影師的職位，在參觀的同時我還拍了很多照片，有一棵會變色的樹、有一輛樂高小汽車、有深海機器人、有老爺車、還有用風力當發動機的腳踏車……還拍了很多同學的照片，對了，我還給我們組的成員拍了一張合影呢！
這次的活動真是太有趣了，它使我增加了很多知識，還提高了我的攝影技術呢！
水是生命之源，沒有水就沒有了生命，地球將變成一片死寂。可是有了水生命就會延續下去，就會傳承下去。可現在，水污染越來越嚴重，開始了擴大。
老師為了讓我們深入研究、認識水，就帶我們去了科技館觀看。剛進門，就看見了一個藍色的水機器人，這一定是要告訴我們要節約用水。進去之後有許多事例在電視里放映著，告訴我們要怎樣節約用水、怎樣一水多用。我知道了沖洗一次馬桶大約用水10升，也就是20瓶瓶裝水；使用一次淋浴洗澡，平均用水量為200升，是98瓶瓶裝水的4倍；用洗衣機洗一次衣服平均用水165升，是98瓶瓶裝水的3倍；不間斷放水一分鍾，水流量約為9升，也就是18瓶瓶裝水。
我看了之後，十分後悔和驚訝，因為我們在不留意間浪費了如此多的水，可現在已經後悔莫及了。因此，我們以後要少用水、節約用水、一水多用。我下定決心，一定要節約用水，不僅是我自己，我還要組織自己的家人朋友一起來節約用水。參觀完後，我們和老師在各個地方提倡節約用水。
是啊！我們真的該節約用水了，如果再不節約用水，地球將會毀在我們人類自己手上。讓我們大家一起攜手共建自己美好、幸福的未來吧！
那一天是難忘的一天，因為我們四一班有幸和領導一起參觀了流動科技館。
我們帶著好奇心走進科技館，各式各樣的展品就映入眼簾。這些展品讓我眼花繚亂，有空中成像、微型3D電影、食物金字塔、智能家居、條形碼等，吸引著我們忘記了周圍的一切。最最吸引我的是激光豎琴。這是一架沒有琴弦的豎琴，琴沒有弦怎麼可能彈出美妙地聲音呢？我懷著好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰豎琴，沒想到它神奇般的發出了聲音。我疑惑不解，看看大家又看看老師。老師好像看透了我的心思，微笑著說："大家看到這明亮的光束了嗎？我們只需撥動光束就可以演奏出美妙的旋律。這種光束是利用激光照射在一種特殊材料上產生的，它也就取代了琴弦，手指撥動"琴弦"時便能發出美妙的音樂。"我忍不住上前彈了一會，過了一把演奏家的癮。
繼續前行，球形電影院又奪走了我的目光。它的外表就像一個大皮球。老師說，球形電影院是高科技，具有防火，便於攜帶的特點。難道它可以讓我們走到哪都可以看電影嗎？好奇心又一次牽動我看了看旁邊的操作說明，原來球形電影院就是一個半球體，可以隨時充放，氣。把一架放映機放到球形影院的中間，我們只需把"氣球"充滿氣，坐在裡面就可以舒服地看電影了。我們陸續進入了球里，並在裡面美美的看了《恐龍滅絕之謎》的這部影片。
真是令人期待，同學們早已按耐不住，我們終於在今天舉行了科技活動。迎風吹來一陣清風，風中夾雜著一股神秘的氣息。於是我們加快了腳步。
來到了順義科技文化館的大門，我的心，無法安寧，它在那裡跳躍著，顫抖著，為這無法預知，卻確實來臨的一切所興奮不已，難以自持。
環顧四周，最引人矚目的是屋子正中央的舞台和上面依次排列整齊的小機器人。四周有各種高科技的物品。
啟動儀式後，我們在專業講解員的帶領下，參觀了「腦波燈」、「優友機器人」、「顏值機」等近20個專題展區，其中讓我印象最深的表演開始了，不計其數的小機器人一起舞動起來，場面令人震撼。使我感嘆到了科技的進步與發展。小機器人之後就是大機器人的精彩表演。它說話的語氣滑稽可笑逗得大家鬨堂大笑。大機器人的表演結束後。是腦電波大比拼，游戲規則很簡單就是從游戲開始到結束要一直集中精力。接下來我和玥玥參觀了顏值機和一個模型可以通過旁邊的屏幕來操縱這個模型。還有…
我們切身接觸和體驗最前沿的科技產品，踴躍參與各種體驗和互動項目，感受有意思的科技生活，享受科技大餐的同時，激發我們探索科學奧秘的熱情。
感謝科學，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，並且給生活以支柱。
『肆』 科技館觀後感
品味完一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的科技館觀後感範文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假的一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了包頭兒童科技館，科技館里人山人海，我想：原來喜歡科技的人這么多！
走蠢擾進科技館首先進入我眼簾的是一個非常大的萬花筒，我往前走了幾步看到了一個彈鋼琴的機器人，非常可愛。機器人旁邊有一個千鏡迷宮，突然一個牌子上的幾個大字吸引了我的眼球《為什麼太陽系中只有地球上有生命》，這也是我一直想知道的問題，難道地球有個家叫太陽系？難道地球不是單獨存在的？難道只有地球上有生命嗎？帶著強烈的好奇心我走進了那間神秘的小屋子。
一位非常漂亮的講解員阿姨笑眯眯的向我們講解地球上的生命起源，原來生命存活離不開水、空氣、陽光、適合的溫度和生命生存所需的營養物質。在太陽系中，地球距離太陽遠近適中，所以地球接收到的光照和白天晚上的溫度都很適宜生命生存，而其他星球不是離太陽太近就是離得太遠，或者大小引力不足，都不適合生命生存。聽完講解員阿姨的介紹，我頓時恍然大悟：原來地球屬於太陽系的八大行星之一，因為地球距離太陽的位置適中且地球上有適合生命生存的重要因素，它們分別是水源，適合的溫度，和充足的陽光，所以只有地球上才有生命。
宇宙真是太神奇了，以後我一定要多來科技館多多探索宇宙的奧秘。好好學習等長大後做一名科學家，繼續探索宇宙中一些不為人知的秘密。
真是令人期待，同學們早已按耐不住，我們終於在今天舉行了科技活動。迎風吹來一陣清風，風中夾雜著一股神秘的氣息。於是我們加快了腳步。
來到了順義科技文化館的大門，我的心，無法安寧，它在那裡跳躍著，顫抖著，為這無法預知，卻確實來臨的一切所興奮不已，難以自持。
環顧四周，最引人矚目的是屋子正中央的舞台和上面依次排列整齊的小機器人。四周有各種高科技的物品。
啟動儀式後，我們在專業講解員的帶領下，參觀了「腦波燈」、「優友機器人」、「顏值機」等近20個專題展區，其中讓我印象最深的表演開始了，不計其數的小機器人一起舞動起來，場面令人震撼。使我感嘆到了科技的進步與發展。小機器人之後就是大機器人的精彩表演。它說話的語氣滑稽可笑逗得大家鬨堂大笑。大機器人的表演結束後。是腦電波大比拼，游戲規則很簡單就是從游戲開始到結束要孝檔絕一直集中精力。接下來我和玥玥參觀了顏值機和一個模型可以通過旁邊的屏幕來操縱這個模型。還有…
我們切身接觸和體驗最前沿的科技產品，踴躍參與各種體驗和互動項目，感受有意思的科技生活，享受科技大餐的同時，激發我們探索科學奧秘的熱情。
感謝科學，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，並且給生活以支柱。
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個小時的參觀時間。於是，我便和同學們一齊參觀。
進入館內，呈此刻眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的綵帶，好漂亮。跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那裡有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物……
「時空隧道」我一這名字就很趣味，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經過了這個恐怖的隧道，裡面四周都是紅的、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉向的，人走在裡面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的牆壁轉動。真趣味呀！雖然僅有短暫的.數秒時間，但使我記憶深刻。
然後我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之後我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
今日，我跟爸爸到紹興科技館去參觀「話說低碳」科普展。
我踏進大門，看到大廳中心是一個地球儀，在不停地旋轉。在向西的地方有一台機器，人能夠坐上去，用繩子把自我和作為拉到必須的高度，松開手就能夠下來啦。在東北方向也有一巧姿台機器，人坐上去，用手把上頭的一個盤子朝一個方向轉，自我就會朝另一個方向轉。在大廳的西北方向有一條路，我好奇地走了進去，原先是通往另外兩個廳的。
我走進了北邊的一個廳。我先看到三台儀器：第一台中間有一塊長磁鐵，旁邊好像是三個鐵圈，桌上有三個按鈕，每按一個按鈕，磁鐵就會轉起來、第二台有幾個電燈泡，每個電燈泡都有一個按鈕，按一下燈就會亮、第三台是一個手搖發電機，可是它沒裝上帶子，不會發電。剩下還有幾個箱子，按一下按鈕裡面的東西就會轉動。
還有兩個廳我就不講啦。
寒假，我去了紹興科技館，一進入科技館，我驚呆了，看到一個地球儀，可是它和別的地球儀不一樣，別的地球儀使用桿子之類的東西支撐著，而它卻沒有用桿子之類的東西支撐著，漂浮在塑料罐子里。別的地球儀要別人去轉動它才會轉，而那個地球儀自我會轉動，真是神奇，正當我絞盡腦汁想它的原理時，聽到旁邊的朋友說二樓是機器人世界，聽到這個，抵不住誘惑，就來到了二樓，一走進機器人世界裡，我被眼前的一幕驚呆了，在機器人世界裡有很多很多的機器人，有的會說話，有的會走路……而我最喜歡的要數會走路的機器人的，它的功能十分多，他會做廣播操，會走路，會跨步，還會摔到時爬起來，十分厲害，真的能夠稱得上是智能機器人。
他靈活的小腦袋轉來轉去，矯健的四肢扭來扭去。真是好玩極了。我心想：我們此刻的科技已經如此發達了。
今日上午，媽媽帶著我去參觀紹興科技館。進了科技館我們先看到的是磁懸浮地球儀，我以為喊一聲「停」它就會停，可是我喊了它還是沒停，我就奇怪地問媽媽：為什麼我說停它卻不停呢媽媽讓我看下頭的字，我看了之後就明白了為什麼不停了！
再看到了好玩的動量機，為什麼只要有人坐在墊子上雙手扶著把手只要你讓把手往左轉人卻會往右轉，你讓把手往右轉動人就會往左轉動。所以我說動量機好玩。
然後，我們看到了喊泉，只要你喊一聲就會噴出一股水柱，所以叫它做喊泉。
最終，我們看到一個更加好玩得東西—哈哈鏡，在這面看上去人就會放大，從那面看上去人就會縮小。因為哈哈鏡是有凹凸鏡面組成的，所以我們從這面看和那面看都不一樣，哈哈，你說好玩不
我覺得這些東西發明得很好十分好！
今日，同學們在教師的帶領下去科技館參觀。
科技多麼先進啊！
「嘿，這是我的。」「別搶，這是他給我的！」「教師，有人拿我零食！」「這是我可樂！」咦，在干什麼呢？不看不明白，一看嚇一跳，原先，今日教師要帶我們去參觀科技館。此刻嘛，正在「偷餐」，你可別告教師哦。
一進門，就有一個導游說：「歡迎一小同學來玩」，每進一個景點都會有一個導游。首先，我們看了《鼠老三進城記》講的是鼠兄弟老三進城的故事。其他的都很好玩，但最好玩的是我覺得最好玩的是三樓的「科學與發現」。
一進門，有的同學已經玩開了。有的玩「方塊自行車」，有的玩「滾球」，有的玩「升降椅」，有的玩「磁鐵指南針」，真是「琳琅滿目」。首先介紹「方塊自行車」，它的子是象自行車一樣，只是輪子是方塊形狀。讓我們在「賽道」上行駛。之後介紹「滾球」，它是讓許多我們控制的許許多多機器來移動。最終介紹「升降椅」，是一個人坐在椅子上，另外幾個小夥伴使勁拉，讓這個人升起來。
這次春遊真好玩，下一次還要來。
8月中的一個星期天，綿綿的細雨滋潤了萬物以後，太陽重新露出了笑臉；鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著，在這樣完美的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。
中國科技館坐落在北京北三環中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建築，那就是有名的「穹幕影廳」。我和媽媽先來到二樓的「實驗場地」。這時，實驗剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個吹風機，用吹風機給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關掉了吹風機，溫度降下來以後，綻開的花蕾就又漸漸地閉合了。解說員阿姨說這種現象叫做雙向記憶。
解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一隻小毛絨鴨子，她讓一個小朋友拿著毛絨鴨子，然後給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來後，彈簧仍是直的，回不到原位，僅有再次給它加溫，彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
經過講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是「法拉第籠」。有一個很大的鐵籠子，裡面放著絕緣板，這樣，人站在上頭就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里，關上門。這時，她台上電源開關，籠子就帶電了。她告訴大家，這時籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，可是籠子里的人並沒有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外面的人敢去摸籠子嗎解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的竿子，在竿子的頂部有一段鐵絲，她用這根竿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍藍的電火花，發出啪啪的響聲，可真是嚇人！為什麼呢解說員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外面的人是站在地上，地面電壓是零，而籠子電壓是5萬伏，所以外面的人是萬萬不能摸籠子的。
這個實驗也告訴我們一個道理——小孩子不能輕易動電，因為有電沒電用眼睛是看不見的。看完實驗表演，我又參觀了「奇妙的水珠」、「潛水艇」、「肥皂膜」、「留影壁」、「是你還是我」等等，使我學到了很多科學知識。中國科技館，你像一本書，使人們學到科學知識；你像一張龐大的圖畫，向人們展示今日的科學。我贊美你——中國科技館！
暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關注起這神秘的科學世界，那裡處處是科學的結晶。
一進門，你便會看見一個胡蘆被舉得高高的倒水，其實，水中有一根玻璃管，看不出來，僅有觸摸才能夠明白，再往裡走，映入眼簾的是一個地球模型旋轉台帶動著地球不停旋轉，在地球模型上，我發現了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我明白了地球的構成過程。在一樓的最頂端，有五個圓盤，分別是：變色圓盤、錯覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象最深的是錯覺圓盤，因為轉動圓盤，你就會發現偏的圓會變成空心圓，很神秘，象一條綵帶在繞圈圈。一樓還有三個傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那麼長，居然還能夠聽到對方的聲音！真是不可意義啊！在一樓，我覺得最趣味的還是一個地方的地上畫了一個圓，你站在那個圓形的中心點，說一句話，只要任何一句，都會有迴音，當然是自我說的！並且那聲音像機器人說的話！
二樓讓我印象最深的有兩項：一是傾斜小屋：你進了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會感覺屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會感到眩暈，並且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往後倒一點，這樣，你就能夠站穩了，既不會往前仰，也不會往後倒，不信你自我試一試！還有一項是：你在外面騎一個固定的自行車，裡面也有一個骨骼人在騎，這樣，你就能夠明白自我在騎自行車的時候你的骨骼是怎樣動的了！
因為三樓的東西少一點，所以我印象最深的僅有一項，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個架子，上頭分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套著一個棒子，棒子上有一個圈，框框的最頂上有一個表，如果這個圈碰到了線段就會記一分並會發出刺耳的響聲。
科技館不僅僅讓我懂得了許多科學方面的知識，還讓我明白了要相信科學，並學會運用科學，才能為人類造福！
剛剛進入了科技館，展此刻我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，此刻最終目睹了它們的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裡分別拿著螺絲刀、鑽子和扳手。它們的前方有一台電腦，這台電腦是用於控制機器人的。並且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都能夠。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真趣味啊！隨後，我們來到機器人表演館，那裡還有很多修理機器人，它們有得手裡哪著綉花傘；有的手裡拿著一支玫瑰；還有的手裡拿著鈴鐺。隨時准備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裡面，能夠浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想像到宇航員生活的艱苦。
當我們走出科技館，我的心境久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一名小學生，我更應努力了。
暑假裡，我和爸爸媽媽一齊去參觀上海科技館。
科技館座落於上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃製成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。
今日參觀的人可真多呀！我隨著人流來到科技館生物萬象區，剛跨進區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的生物世界展此刻我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我彷彿進入了原始的自然風光區。
離開了生物萬象，去了機器人世界展區，咦！那裡哪裡傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原先是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒著呢！它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣貌，我想，他肯定已斗可是機器人了。那裡的機器人真多呀！可是，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了信息時代、探索之光，宇宙天地……
這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學奧秘，使我懂得了我們每個人都應當愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜。
『伍』 科技館觀後感寫作文題目
剛剛進入了科技館，展現在我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終於目睹了它們的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裡分別拿著螺絲刀、鑽子和扳手。它們的前方有一台電腦，這台電腦是用於控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真有趣啊！隨後，我們來到機器人表演館，這里還有很多修理機器人，它們有得手裡哪著綉花傘；有的手裡拿著一支玫瑰；還有的手裡拿著鈴鐺。隨時准備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裡面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想像到宇航員生活的艱苦。
當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一民小學生，我更應努力了。
科技展覽觀後感
前幾天，我們軟1142班一起參觀了安徽工業大學工商學院科技館，使我大開眼界。
科技展覽室內的科技作品，琳琅滿目，千奇百怪，如：「激光琴」、「喊泉」、「哈哈鏡」、「自我提升」、「磁力圓盤」••••••最令我難忘的是「電磁場」，這個作品整體擺放在一個小桌祥鬍子上，桌子中間有兩個小格子，裡面有一些曲別針和一個像印章一樣的東西，桌子上有一個轉輪。它的操作很簡單，只要用力轉動手輪，那個像印章的東西就能吸住這些曲別針。真有那麼神奇嗎？我懷著好奇的心情試了一下，真的吸住了，可當我停止轉動手輪，又吸不住了。這是為什麼衡兆呢？這讓我百思不得其解，後來看了簡介才知道，原來當 *** 作發電機時，便會產生電流，電流通過線圈成為電磁鐵，於是便能吸引那些含鐵的物質。當我停止轉動，線圈沒有電流通過便失去了磁性，不能吸住一些像曲別針之類的東西啦。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品，我頓然覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們只能在微弱的燭光下生活，現在呢？走在大街上，霓虹閃爍，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子設備的日益更新，更是讓人們享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
在感嘆科技飛速發展的同時，我不禁對那些睿智的發明者肅然起敬，正是他們本著對科學的無限熱愛、不懈追求與刻苦鑽研，才引領了各項成果的相繼問世，服務人類。在這次科技展覽中，在我看了科普知識板中的故事之後，更能體會出那些發明者為之付出的努力與艱辛。比如有關阿基米德的故事，他的國王要他在不損壞的前提下檢驗一個金冠是不是純金的。這個問題令阿基米德很為難，但他在一次洗澡中發現了水的浮力，同時也解開了謹攔攔金冠的秘密。我們每天都在洗澡，但為什麼只有阿基米德能在洗澡的過程中發現水的浮力，由此解開金冠的秘密呢？原因其實也很簡單，因為他注意留心觀察，注重分析研究。正是阿基米德這種驚人的洞察力和頑強的毅力才為物理領域開辟了天地，為人類的多項研究提供了基礎。我覺得他的這種精神值得我們學習。此外，我還了解了許多科普知識，它們都使我受益菲淺。
那些科學家和發明家們付出了這么大的努力，堅持不懈，為祖國作出了很大貢獻，我覺得我現在應該好好學習，爭取長大能為國家作出更大的貢獻。
昨天我們來到了北京科技館參觀，老師給了我們兩個小時的參觀時間。於是，我便和同學們一起參觀。
進入館內，呈現在眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的綵帶，好漂亮。跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，但是很好聽。這里有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物……
「時空隧道」我一這名字就很有趣，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一起手拉手通過了這個恐怖的隧道，裡面四周都是紅的、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉向的，人走在裡面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的牆壁轉動。真有趣呀！雖然只有短暫的數秒時間，但使我記憶深刻。
然後我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原來看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，後來我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今天參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
今天，我和小姨來到了北京科技館，我有非常多的感受和感想。
一進大門就看到裡面燈光閃爍，有機器人樂隊，機器人樂隊的指揮官它有一雙炯炯有神的大眼睛它老是一眨一眨的，它手裡的指揮棍一擺一擺的，非常有節奏，當指揮官的手一抬時，最後一排的機器人突然動了起來那優美的旋律使我陶醉在動人的音樂中。沒想到我們的國家還有這樣先進的技術，真是了不起，我感到我們國家的科技一點不比外國的差，我感到特別的自豪，當然最感興趣的是我和機器人對話你問它，它就回答你還特別流利，真好玩，又非常有趣。這真是不可思議，我長大了想當一名科學家，解開世界是未解之迷，還有發明世界上最先進的機器人，什麽東西都是自動的，為了這個夢想，我會更加努力學習，相信我吧！
今天，同學們在老師的帶領下去科技館參觀。 科技多麼先進啊！每一樣東西都引起了我的好奇心。就說釘床吧，釘床有小洞，只要按一個按鈕，釘就上來了，釘會把他們身體舉高了，而且不會傷到人。 來自：作文大全 還有電影，戴上眼鏡的時候，有什麼東西飛過來的時候，好像真的飛來了，那眼鏡多麼神奇！
我們所有東西都是靠科學，我們要感謝科學家的聰明，給我們帶來了方便！ 我們從小要熱愛科學，好好學習，做一個會發明很多東西的科學家、發明家來報答人們的好心！
今天媽媽帶我去科技館參觀，我十分高興，一路上迫不及待。
一進入大門，首先映入眼簾的是一幅科普畫，使我一下就對此產生了很多興趣，於是我和媽媽沿著走廊向展廳走去。一樓的展廳里擺著許多器材，例如：立體四子棋.梵天塔.平衡球.雪崩的指狀物等等，通過操作我懂得許多原理。
接著，我們來到里二樓的放映廳，我們觀看了有關科普知識的影片。影片介紹了許多有關星體的知識。隨後，我們跟著解說員阿姨去看模擬星空，我們來到一個半球形的屋子，阿姨關上了燈，屋裡很黑，我抬頭一看，棚頂出現很多星星，彷彿跟真的一樣，阿姨給我們講了許多有關於星座的知識，有的我已經學過了。 還有許多我不知道的東西，聽完真是受益匪淺。
最後我們來到了六樓的展廳，在阿姨的講解下，我們又了解到許多天文方面的知識，我知道了太陽系有九大行星，但在去年，有一顆叫冥王星的星星，被取消了九大行星中的排行。以後可能要改為八大行星了。我還知道站在地球上永遠無法看到月球的背面，月球背面密度小，正面密度大，就像不倒翁一樣，這就使我了解了更多知識。我還到動手樂園，親自做了好多試驗，光的色散.等。.
這次的參觀使我明白了許多道理，也讓我學到了很多知識。我相信在以後的日子裡我一定會了解更多知識。
今天下午，我么全班去硒都小學參觀流動科技館展覽。一路上同學們有說有笑，我也很激動，不知會有那些有趣的東西。
我們走了一會兒就到了，我一進入科技館的大門，就被眼前的景象震驚了——太神秘了！我覺得最奇怪的就是那個「球幕影院」了。它非常大，比兩頭大象加起來還大。它是一個半球形的，灰色，還是個充氣的！這時，球幕影院里會放些什麼影片就成了大家熱議的話題。有的說會放恐怖片，有的說會放喜劇，還有的說回放動畫……大家七嘴八舌的議論著。半晌，曾老師說：「可以了，大家進去吧。」話音一落，我們一個二個擠了進去，隨便找了一個地方坐下去，開始看電影。這部電影的名字叫：恐龍滅絕之謎。電影剛剛開始，就有一隻兇猛的大恐龍張著血盆大口向我們沖過來。膽子小的同學開始尖叫，膽子大的也不敢直視大恐龍。接著，影片像我們介紹了：翼龍、腕龍、長頸龍和馬門溪龍。可就在這時，鏡頭突然轉向了外太空。怎麼回事？原來是一顆小行星就要撞上地球了！這顆小行星撞上地球後產生相當於十萬枚原子彈的力量，恐龍就這樣從地球上消失了。
電影結束後，我們又去觀看了機器人表演。
第一個機器人叫「小優」。它即會唱歌又會跳舞。它隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。「小優」的表演結束後，同學們贊嘆連連。接下來是小型仿人機器人的表演。它的本領可大了，會倒立、雄鷹展翅、金雞獨立，它還會調機器舞呢！它的表演結束後，同學們更是對它的表演贊不絕口。
看完了表演，我們又去玩了一些機器和模型。我玩了：聲駐波、對稱臉型、光的路徑……玩完之後，我們依依不捨的離開了。
這次的參觀讓我了解了不少的知識，祖國的科技真發達，我真高興！
今天，我和媽媽坐車到江北城科技館游覽了一番。
首先，我和媽媽下了車，走進科技館的入口，然後，在售票處買了一張40元的成人票和一張20元的兒童票，買完票後，就坐電梯上了2樓，2樓主要是兒童科技樂園，我一看到，就滿心歡喜地跑了進去，裡面的東西太好玩了！！！這裡面有一個游戲設施我最有印象，就是6個人站在檯子上，前面有一個很大很大的屏幕，我們就和屏幕上虛擬的豬豬俠搏鬥，怎樣搏鬥呢？就是我們拳打腳踢，要是我們贏了，屏幕上就會出現勝利兩個字，要是我們輸了，屏幕上就會出現失敗兩個字。我們最終還是沒闖過第2關。
那個真是太神奇了！！我們就在屏幕裡面和豬豬俠打鬥，這就是高科技，只有那些研究人員才發明得出來這么好玩又有趣的游戲，集游樂和科技於一身。我想，現在我要好好學習，爭取長大以後研究出比這個游戲更好玩、更有趣的游戲來。
到了中午，就到1樓吃飯，媽媽點了一份10元錢的營養套餐，我點了一份13元錢的功夫雞腿套餐。吃過午飯，我們又去游覽科技館的其他樓層，科技館裡面人山人海，大家都為這些發明創造感到驚奇和感嘆。
最後我是滿載而歸，因為我知道了我們強大的祖國培養了那麼多高科技人員，為我們小朋友設計出那麼多好玩的娛樂設施，讓我們鍛煉了身體又增加了見識，作為一個中國人，我為此感到驕傲和自豪。
中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。
這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。嚴肅而重大的課題：雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國 *** 黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。
具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。 你能達到這個硬指標嗎？ 歡迎你來展示，我們期待著你的到來！ 這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標： 關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。
這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。
***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。 現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問。
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣，親自帶領我們參觀了流動科技館.
到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針.當老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉動，小磁針也隨之轉動.老師向我們講「雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場.大磁鐵一旦轉動，因它而形成的磁場也會發生相應的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發生轉動.」
繼續前行，神奇的輝光球便奪走我的目光.輝光球又叫靜電離子球，當你打開它的開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣.我疑惑不解地問：「老師，為什麼把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？」老師解釋：「輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓後也會導電，惰性氣體由於高壓作用而發生電離，繼而發出擁有神秘色彩的光束.當用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動.」聽了老師的解釋後，我豁然開朗，盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以後的學習中，經過我的努力一定會理解.
參觀完科技館一層，我們來到二層.這層樓基本上都是娛樂設施，而且好多都是高科技玩具.最讓我感興趣的是 「氣吹投籃」和「乒乓球電視對打」.我首先玩的是「氣吹投籃」，當我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向後一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃.之後，我又開始玩「乒乓球電視對打」，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球台外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異.我和電視里的人打了幾個回合之後，都沒有取勝，輸的慘不忍睹.除此之外，還有很多有趣的玩具設施，大家都玩得興趣盎然.
時間過得真快都4;00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看 .
走進明亮的館廳，暢游科學的海洋，體會科學的發達，欣賞人類智慧的結晶，是我夢寐以求的一件事情。
上周日，我終於有機會走進省科技館，享受到了這種人類智慧的最高「禮遇」。 科技館分為三層，每層都有不同的內容，我懷著興奮激動的心情，開始了一場科學世界的游歷。
走進第一層，馬上就可以看到一個巨大的地球儀，它慢慢地自西向東旋轉，唉，它怎麼是浮起來的？我看了看旁邊的說明，才知道它是一個磁懸浮地球儀，是依靠磁力懸浮在空中的。我看到了一個紅色的板塊，對，那是中國。
科技館真的很大，我在科技館里這看看，那走走，就分不清方向了。我就像一隻蜜蜂，到處汲取著科學的花蜜，我感到很充實，很快樂。
科技館大都是些實際操作的部分，而不像圖書館一樣，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」於是，我在游戲中學會了種種科學道理。
在科學館里參觀了這么多，讓我印象深刻的是那「傾斜小屋，」顧名思義，它是傾斜的。走進去，很容易摔倒，而且還會覺得頭暈目眩。
我走出小屋，只覺得鬆了一口氣。這充分證明了地心引力對人的作用。
科技館還有許多許多的游戲：有24點、七巧板、孔明鎖……這些可是需要一定的思維能力才能「玩弄於鼓掌之中」的，大家可要多玩玩這類益智游戲，鍛煉思維能力的哦，不要天天沉迷於網路世界之中。你瞧！每個展覽面前都有人在玩弄。
看，不亦樂乎？ 最讓人稱贊的是會彈琴的機器人，她身著中國古代的服裝，頭發盤起，五官精緻，儼然一個中國古典美女。你可以在旁邊的屏幕上任意點一首曲子讓她彈，我點了一首《一剪梅》。
只見她動作柔緩，輕輕地彈起了揚琴。琴聲悠揚婉轉，我彷彿看到了一朵朵梅花傲然立於嚴寒之中……越來越多的遊客被吸引了過來。
最神奇的是「辛追魅影」。科技館里有一個「院子」，從院里的窗戶看進去，會發現一個美麗端莊的女子坐在那裡，可從另一個沒有玻璃的窗戶看，卻發現裡面空盪盪的，什麼也沒有。
我正感到納悶時，突然看見了屋頂的那盞燈，正照射著那扇會出現魅影的窗戶。啊！我明白了。
那個影子是從燈光里投映在窗戶上的，從窗戶外往裡看，人看見窗戶上的影子，才以為裡面真正有人。 科技館里的東西真是說也說不完，數也數不盡，累了，休息一下吧。
走進科技館的球幕影院，就可以看到座位被一個大的球形屏幕籠罩著，你必須坐在座位上仰起頭看，你也許會睡著。看完電影，就像做了一套頸椎操，第一次看球幕電影的感覺真好。
今天，參觀了湖南省科技館，讓我懂得了，科學的力量是神奇的，科學充滿各個角落，各個領域；科學給人們的生活帶來方便，造就幸福。我們要通過學習，接觸科學，了解科學，做新世紀的領先人。
『陸』 科技館觀後感
當觀看完一部影視作品後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是我收集整理的科技館觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了裡面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾個性是青少年營造了一個時尚、現代的「科學樂園」。
裡面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什麼能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。並且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使攜拍臘人變長、變大。
最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏感測器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了賀枯導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠製成光敏元件，對電路進行光控。
透過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了「科技的神奇」。
今天，阿姨、哥哥帶我參觀科技館。
走進科技館，裡面東西真多呀，有飛船，有沙漏，有吹氣球投籃等等。
一進門，右邊就停著一艘灰色的飛船。它呈橢圓形，有一個入艙口供人們進入。裡面有一個熒屏，通過投影機展現了動畫版的宇宙科學知識，我了解了X星球到地球的距離，了解到乘飛船需要15年的時間…我真希望我們有一天可以走出地球，走向宇宙，探索更多的宇宙知識。
在二樓，我又看到一個沙盤。沙盤是黑色的，上面吊著一個沙漏，一碰沙漏，它就會畫出一個橢圓形的圖案，這大自然真是神奇啊。
在旁邊，我又看到一個吹氣球的機器。有一個皮球，還有一個籃球架，把皮球放在吹氣球的機器上，然後按開關，皮球就會吹進籃子里。這真是一個很神奇的投籃方式，連我這個籃球高手都佩服地五體投地。
還有一個猜生肖的游戲。有4組各4個生肖，裡面有你的生肖就按綠鍵，沒有就按紅鍵。每次按鍵之後，它就能很准確判斷你的生肖，這就是數學推理的游戲。
通過這次參觀，我受益匪淺，我懂得很多科學知識，我以後要好好學習，爭取成為一位科學家，為人類做出自己的貢獻。
20xx年5月17日，我們學校春遊，去了中國科技館。同學們分了組。我們組有王國垚、王懷謙、楊琪峰和我。
在科技館里發生了一些有趣的事兒，我印象最深刻是：我們來到一個場館，上面寫著「表情大師」幾個字。我走過去，看見那裡有還有一個我，不過他卻比我多了一副羊耳朵，頭項一團羊毛。我很不滿意。我橫眉豎目地瞪著他，他也橫眉豎目地瞪著我，我看見他的兩隻眼睛裡燃燒著怒火，我嚇了一跳！王懷謙也走了過來，那裡也出現了另一個王懷謙，與我不同的是他的皮膚變成了孫悟空的樣子……玩夠了，我們就去找楊琪峰和王國垚。
這一刻，我想到的是：人的喜怒哀樂是人自己控制的，人是因為有這四種心情才會有這種表情。人們必須控制好自己的情緒，如果喜怒無常，那人和動物就沒什麼區別了。
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個小時的參觀時間。於是，我便和同學們一齊參觀。
進入館內辯滑，呈此刻眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的綵帶，好漂亮。跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那裡有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物……
「時空隧道」我一這名字就很趣味，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經過了這個恐怖的隧道，裡面四周都是紅的、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉向的，人走在裡面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的牆壁轉動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數秒時間，但使我記憶深刻。
然後我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之後我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
5月17日，我們四年一班全體同學和老師一起來到了中國科技館進行社會實踐活動。站在高高的科技館大樓前，我覺得真像站在巨人面前。
進到館內，老師把我們分成幾個小組。我和於可娣、虞欣燁、劉實一組。館內有許多有意思的項目，如「鏡子迷宮」，「人體內部」等。老師發給了我們活動手冊。於是，我們按照手冊上的要求來到了二樓b廳。哇，我被眼前的景象驚呆了！首先映入眼簾的是一顆正在跳動的「心臟」。我了解到了健康的生活方式，合理的膳食是最有效預防心血管疾病的方法。
我們順利完成了手冊上的內容，之後就可以進行活動了。科學館里有各種各樣有意思的活動，其中，我最感興趣的是「鏡子迷宮」，這是一個布滿鏡子的房間，無數的鏡子映著燈光，形成了一個光怪陸離的世界，招一招手，有無數的我晃的我直頭暈，連走路都變得搖搖擺擺，跌跌撞撞的。在裡面我曾三次與鏡子親密接觸。
這次活動我玩的非常開心，同時也收獲了許多知識。下面我來出道題考考大家：人體發動機是什麼？答對了！是心臟。這次春遊真的非常開心。
水是生命之源，沒有水就沒有了生命，地球將變成一片死寂。可是有了水生命就會延續下去，就會傳承下去。可現在，水污染越來越嚴重，開始了擴大。
老師為了讓我們深入研究、認識水，就帶我們去了科技館觀看。剛進門，就看見了一個藍色的水機器人，這一定是要告訴我們要節約用水。進去之後有許多事例在電視里放映著，告訴我們要怎樣節約用水、怎樣一水多用。我知道了沖洗一次馬桶大約用水10升，也就是20瓶瓶裝水；使用一次淋浴洗澡，平均用水量為200升，是98瓶瓶裝水的4倍；用洗衣機洗一次衣服平均用水165升，是98瓶瓶裝水的3倍；不間斷放水一分鍾，水流量約為9升，也就是18瓶瓶裝水。
我看了之後，十分後悔和驚訝，因為我們在不留意間浪費了如此多的水，可現在已經後悔莫及了。因此，我們以後要少用水、節約用水、一水多用。我下定決心，一定要節約用水，不僅是我自己，我還要組織自己的家人朋友一起來節約用水。參觀完後，我們和老師在各個地方提倡節約用水。
是啊！我們真的該節約用水了，如果再不節約用水，地球將會毀在我們人類自己手上。讓我們大家一起攜手共建自己美好、幸福的未來吧！
7月12日我和媽媽來到了泉城廣場，參觀學校組織的科技館游覽活動。
吳老師帶著我們大家進入大廳，大廳中央有一個大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見了一些魚的模型，有：蘭槍魚、鯨鯊、翻車魚、須鯨、噬人鯊、蝠鱝魚，形象逼真，然後我們看見了地震儀，它是由我國古代漢朝時期科學家張衡發明的，可以用來測定地震發生的方向。我和媽媽又來到另一個地方，我問媽媽這些東西是干什麼的，媽媽說是稱體重的，我一個一個的稱了稱：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。
科技館還有許多項目上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運儀氣象台，還有內然機車模擬駕駛，我上去感受了一下當火車司機，駕駛著火車，賓士在祖國的大江南北。
我在科技館學會了很多知識，真好呀!
四方形海藍色的外表，高高的台階，令人眼花繚亂的的各種高科技擺設……這就是科技館。
今天，我非常有幸和同學們成為第一批來到科技館的學生。工作人員向我們介紹：「科技館一共有六個展館，不過現在只有三個場館開放，分別是壺蘭之光展廳，安全實訓展廳以及科學探趣展廳。」
我們首先來到的是科學探趣展廳。這里分為幾大類，分別是數學、量子學、自然學……每個游戲都蘊含著一種科學原理，寓教於樂，我們邊玩邊學，不亦樂乎！
我最喜歡的是「科氏轉盤」。與平時的投籃有所不同的是，我們要站在旋轉台上進行投籃。開始游戲時，我們都發揮的還不錯，可後來就離籃球框越來越遠了，到最後甚至抱著球暈頭轉向連籃球框在哪都不知道。工作人員告訴我們：「這個游戲讓我們體驗的'是科里奧利力，在對旋轉體系中進行直線運動的質點，由於慣性運動路線會發生偏移。」
除此之外，我們還了解了莆田的二十四景，懂得了穀子怎麼種、布料究竟是怎麼做，也學習了地震和急救的相關知識。
走出科技館，我和同伴興致勃勃地談論，這一個小時半的參觀我們可是收獲頗豐呢！
今天早上，我們排了長隊，來到了初中的科技館。這不是一個真正的科學博物館，而是一個小房間。
走進來，我發現裡面的東西很奇怪！首先，我看到許多動物，它們最初是3D的。我們都戴上3D眼鏡，看著動物，好像它們是真的一樣。我們伸出手去觸摸它們，但是我們不能觸摸它們。真是奇跡！
我正在看一隻小企鵝。當我向左走時，它的頭朝向我。我向右邊走去，他的頭又轉向我，這讓我大吃一驚。為什麼？
我們又參觀了下一個。這東西太奇怪了。它像一張網，但感覺像一個平板。還有一個能自動爬上爬下的，這讓我們非常驚訝！
還有一個大鼓。我們不需要開槍。只要我們把手伸進洞里，它就會自動響。老師告訴我們這是聲波的原理！
還有兩面鏡子，中間有一輛車，但是透過鏡子的反射，我們看到了成千上萬輛車！還有兩根直桿可以很容易地穿過彎曲的孔。真是太神奇了！
科技館里有什麼奇怪的東西。我真的希望我能去玩！
母親的話：孩子們的文章提出了幾個原因。看來父母應該先努力理解科學的奧秘，然後帶他們的孩子去魔法科學講堂！
今日，同學們在教師的帶領下去科技館參觀。
科技多麼先進啊！
「嘿，這是我的。」「別搶，這是他給我的！」「教師，有人拿我零食！」「這是我可樂！」咦，在干什麼呢？不看不明白，一看嚇一跳，原先，今日教師要帶我們去參觀科技館。此刻嘛，正在「偷餐」，你可別告教師哦。
一進門，就有一個導游說：「歡迎一小同學來玩」，每進一個景點都會有一個導游。首先，我們看了《鼠老三進城記》講的是鼠兄弟老三進城的故事。其他的都很好玩，但最好玩的是我覺得最好玩的是三樓的「科學與發現」。
一進門，有的同學已經玩開了。有的玩「方塊自行車」，有的玩「滾球」，有的玩「升降椅」，有的玩「磁鐵指南針」，真是「琳琅滿目」。首先介紹「方塊自行車」，它的子是象自行車一樣，只是輪子是方塊形狀。讓我們在「賽道」上行駛。之後介紹「滾球」，它是讓許多我們控制的許許多多機器來移動。最終介紹「升降椅」，是一個人坐在椅子上
，另外幾個小夥伴使勁拉，讓這個人升起來。
這次春遊真好玩，下一次還要來。
今天，我們實踐小組去科技館進行了寒假第一次實踐活動。
科技館裡面到處都是許多先進的東西，我一進入科技館便對每一件物體都產生了一種好奇心。一樓的東西都沒有發生變化，我還給同學們拍了照片。在二樓，有許多有趣的科技品，在一塊地板上，就像一塊屏幕，會常常出現一個個圓形的彩色的平面球。
在科技館里，最有意思的就要數打排球了，在一間房裡，有一塊屏幕，我們一走進那間房，在屏幕上就會印出我的樣子，當屏幕上球出現在你的身旁的時候，只要像平時打球一樣打就可以了。
我們還看了立體電影，戴上了特製的眼鏡，只要戴上了這副眼鏡，彷彿我們不生活在了現實生活中，一條大鯊魚張開嘴來，向前游，它正要去吃小海龜，但是有了這副眼鏡，好像鯊魚正要來吃我們，那一刻真是驚心動魄，全場頓時尖叫起來，一下子湧上了高潮。但是摘下眼鏡一看，只是普通的電影罷了。去了科技館，是我懂得了一個道理：世界上的許多事物都在等著我們去探索，去發現這樣，我們的科技才會越發達呀！
暑假某一天，我和媽媽來到萬達廣場看科技展覽。
我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發表在大紙盒上，形態端莊，十分奇妙。
再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四隻發射器，上面還刻著「中國航天」這四個瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結構組成，重量約8噸左右，用長征二號F型運載火箭進行發射。
全長8.86米，最大處直徑2.8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術。
我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術貢獻出自己的一份力量！
假期，我們一家三口去國際大都市——上海遊玩。這天，我起得很早，天都沒亮呢。
一路上我們歡聲笑語，不知不覺，就來到我嚮往的科技館，科技館建築雄偉高大，充滿了現代的氣息。
科技館里分了好多的展區，有介紹各類動植物的，有介紹太空的，有介紹機器人的，有介紹基因發現的，還有介紹核電的等等。
在太空館，我們觀看了5D電影——宇宙大碰撞。星星和月亮就在我的眼前，不時還有流星劃過，感覺奇妙極了。接著我們見識了神奇的機器人，他們隨著音樂翩翩起舞，還能與我們互動呢，我還和機器人PK了一次乒乓球呢！
在環保館，我了解了污染是怎樣形成的，比如有平時的生活垃圾產生的，有人類活動產生的，還有工業生產產生的等等。通過參觀，我明白了由於人類活動的加劇，地球在慢慢地變暖，威脅著我們生存的家園。環保行動，從我做起，我決定以後不再放鞭炮了。
科技館里有一面院士牆，爸爸告訴我，上面都是中國各行各業頂級的科學家。我悄悄地告訴爸爸，我一定要好好學習，將來也上院士牆！
參觀了科技館，讓我知道了科技的強大，也讓我感知到人類的渺小。這一天，我們一家都非常開心。
北京的五月是非常清爽宜人的，老師帶著我們全班同學參觀了中國科技館，一個神奇的科技殿堂。
一進大門，入眼所見的是可以上下伸縮，還可以變色的彩燈，它不但可以變成奧運五環，還可以變成梅花鹿等，真是令人眼花繚亂。再看旁邊牆上有一個超大的熒光屏，播放著各種各樣的小電影，向我們展示著電子科技的應用。
老師讓我們自由組合，四個人為一組，單獨參觀。我們小組首先來到了二樓，映入眼簾的一個巨大的恐龍骨架，這使我們顯得非常的渺小。再往深處走，又看見了一個巨大心臟模型，原來心臟上有血管相連，還有很多神經。還看見了病毒放大五千倍的模型，令我毛骨悚然！還有數不勝數的高科技設備，以及它們工作原理的展示，能讓我們更加直觀的了解科技的奧妙，以及應用的領域，處處彰顯著科技的力量。
在展廳里，各種奇思妙想充斥著我們的視野，展示著科技的神奇，同時也展示科技的創新與發展。雖然很多科技知識及原理我現在還無法理解，但是這能督促我努力學習，總有一天我會揭開它神秘的面。
暑假的一天，媽媽帶我去上海科技館。剛走出地鐵二號線站台，就看到一個外型看上去是個巨大的玻璃圓球的建築物，神秘宏偉，引人遐想。原先，這就是我嚮往已久的上海科技館啊，我頓時喜出望外。隨著人流，我們走進科技館，看到裡面的牆都是玻璃做的，透過窗戶往下看，地面的廣場上還有一個大池子。里邊的水清澈得能夠見到底，只見幾條紅色的金魚悠閑自得地游來游去！
我們順著展廳從地下一層到地上三層。看到視聽樂園、地殼探索、智慧之光、機器人樂園、信息時代、探索之光、生物萬象等等不一樣主題的展覽，真是引人入勝。我興奮地在「飛天水」旁大叫，在「魔屋」里打滾，跟「機器人」握手，看「克隆羊多利」……最吸引我的是模擬的森林。聽著淙淙的流水聲，呼吸著淡淡的樹香，望著翠綠的草叢，摸著嫩嫩的樹葉，我彷彿置身於真正的原始森林中。我們進入了「蝴蝶谷」。哇！頭頂上一些模擬的蝴蝶翩翩飛舞著，還閃爍著光，讓人目不暇接。進入谷內，看著各種各樣的蝴蝶標本，令人浮想聯翩：一個人，站在五彩斑斕的蝴蝶中間，盡情地舞蹈……
走出科技館，但科技館的神奇還充滿我的腦海。我此刻必須要努力學習，長大當科學家，去發明創造更神奇的未來世界。