A. 如何最快的學習空調製冷
做好環境保溫，徹底清洗空調器兩器，製冷劑量匹配，機器工作參數正常。
B. 如何在製冷教學中做到做教學一體化
經過幾年的探索，我們認為要真正構建一套成熟的一體化教學模式，必須首先建立一體化教學的配套管理制度、評估標准和激勵機制；然後是培養「雙師型一體化教師、制定一體化教學計劃、編寫一體化教學大綱、編著一體化教材和建設一體化教學場地和設施。該校在推進一體化教學方面的具體做法是：
營造實施一體化教學的良好氛圍
實施一體化教學模式，牽扯麵很廣，決不是幾個人短時間就能完成的，必須經過全體師生的共同努力，通力協作，才能將一體化教學落到實處。一方面，一體化教學的阻力主要來自教師長期以來養成的教學習慣。另外，學生本身對一體化教學的重要性的認識也是十分關鍵的。為此，在教師層面，該校首先展開一體化教學的座談會、研討會。充分認識到職校教學要改革，不改革就沒有出路，不改革就沒有活力。改革怎麼改？一體化教學是方向。通過研討，教師統一了思想，深化了認識，把一體化教學提高到關系學校和教師的生存與發展的高度來對待。教師從根本上轉變了教育理念，為一體化教學的實施奠定了基礎。對於學生層面，在思想上引起學生的高度重視，通過就業形式教育，企業信息反饋，歷屆畢業生的具體實例，使學生明白到職業技能和職業素質的重要性，而要培養高素質的勞動者，實施一體化教學的教學方法是關鍵。
採取多種措施，大力推進一體化教學
一體化教學使實習教學與理論教學有機地結合在一起，體現了讓學生「學會認知、學會做事、學會生存、學會共處」的先進教學理念，既能使學生掌握必備的操作技能和理論知識，又使學生自覺地將所學理論與實際緊密結合，還可以培養學生的創業能力和創新能力。為了培養高素質、高技能人才，該校積極調整辦學思路，加大投入，不斷完善綜合實訓場所，採取多種措施，大力推進「一體化」教學。在物業管理、計算機網路、物流管理、會計電算化、旅遊服務和酒店管理等課程的教學中，一體化教學已經開展得有聲有色，形成了學生樂學、教師願教、教學相長的良好局面。
培養適應一體化教學的「雙師型」教師
實施一體化教學首要條件是教師。一體化教學需要的是「雙師型」教師，沒有「雙師型」教師，理論和實訓還是割裂的。「雙師型」教師是指那些能夠把專業理論與生產實訓有機地結合起來，高效率地教會學生的教師。雙師型教師必須具有綜合職業能力，解決生產中的實際問題。綜合職業能力不僅是操作技能或動手能力，還包括知識、技能、經驗、態度等為完成職業任務所需的全部內容。他們是教學行家，也是生產好手，能將各種知識、技能、技術相互滲透、融合和轉化。為了培養雙師型教師，該校採取理論教師下工廠企業工作，實習教師理論進修的方法，大力培養一體化教學所需要的雙師型教師。有八人進修研究生，部分已畢業；有二十多名骨幹教師利用暑假到企業參觀學習，親身體驗企業工作環境。學校採取優化師資配置，將部分專業課理論教師充實到實習教學中去，參與學生的實習指導，讓教師了解實習教學的各個環節、手段和特點，同時也提高動手能力和指導學生訓練的教學能力。按照一體化教學的要求把教師分成多個子模塊組，要求教師首先做到模塊式「一體化」。合理安排模塊教師的搭配。原則上是師傅型教師+理論教師或業務骨幹教師+青年教師。另外，組織教師參加各類培訓學習，提高教學技能。隨著進一步深入推進一體化教學，學校對「雙師型」教師的培養力度還在加大。
編寫適合一體化教學的大綱校本教材
過去，職校所使用的教學大綱、教學計劃、教材只適用於分段式教學模式，一體化教學採用的是模塊化的教學方式，這樣，現行的教學大綱、教學計劃、教材已經不適用了。但一體化教學沒有現成的可資借鑒的大綱、教學計劃、教材。該校根據市場經濟的要求，決定從根本上扭轉理論與實習脫節的現象，開展一體化教學。沒有教學大綱和教學計劃就自己制定，沒有教材就自己編寫。根據學生的知識層次，教育形式的人才培養定位，編寫適合職業中學學生教育教學的教材，創建以能力為中心、以解決實際問題為目標的校本教材模式。提倡「先講義，後教材，成熟一門，編寫一門」的教材建設方法，努力探索校本教材編寫的新途徑。該校每一個科組都根據各自的專業特色，編寫相應的校本教材，取得了很好的效果。
實施對課堂教學質量的控制
一體化教學要達到理想的效果，單靠先進的設備和教師的熱情是遠遠不夠的。在實施一體化教學的過程中，實施對課堂教學質量的控制尤為重要。因為課程的改革、課程的開發，需要通過課堂教學來實施。因此，緊緊抓住課堂教學的質量，是保證一體化教學取得成效的關鍵環節。學校非常重視加強對課堂教學的檢查與評估，建立了一套較為科學、可行的檢查、評價制度，並通過學生、教師及其他有關途徑，及時反饋課堂教學質量的信息。
C. 怎樣開辦一個培訓班
申辦教育培訓機構的流程
首先得有培訓場地，租期三年以上的，最好是自有的辦學場地。其次是必須有必要的教學設備，辦公用品，生活設施等一應俱全。然後申請到當地勞動部門，等著驗收批復就行了。
一、辦事程序
1、向主管部門提出申請 2、審批機關驗證 3、設立民辦學校。 4、考查、審批
二、申報材料
（一）申請籌設應提交下列材料： 1、申辦報告；
2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；
4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
（二）申請正式設立應提交下列材料：
1、籌設批准書；
2、籌設情況報告；
3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
4、學校資產的有效證明文件；
5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。
三、承諾時限
3個月（每年2月份和9月份統一）
四、收費標准 ：工本費
五、政策依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日第九屆全國人民代表大會常委會第三十一次會議通過）申辦成立教育培訓公司的流程，詳細到當地的教育部門和工商部門詳細咨詢 貌似需要好多認證和條件審核的
六、 舉辦民辦教育培訓機構應具備下列條件 :
1、舉辦者應為本市國家機構以外的法人單位（企業法人注冊資金應200萬元以上）或本市具有政治權利和完全民事行為能力的公民。
2、 擬任培訓機構校長年齡不超過70周歲,身體健康,能主持日常工作,具有中級以上職稱或大學本科以上學歷，5年以上的教育教學經驗。 3、具有50萬元以上的辦學啟動資金。
4、辦學場地相對固定（教室和辦公室應在一處）。校舍面積不低於300平米，租用期或使用期不低於2年；舉辦電腦培訓應具有不少於40台的較新型號計算機；舉辦專業性較強的培訓應具有相應的教學設備和場所；有一定數量的圖書資料。
5、培訓機構應當設立董事會、理事會或其他形式的決策機構（組成人數為不少於5人的單數），其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學經驗。
6、舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響大的培訓須經政府有關行政管理部門批准。
7、有完善的辦學章程、教學計劃。
8、有2名以上具有財會資質的財務人員；有一定數量與開辦專業相符的教師。
七、申請辦學應提交下列材料:
1、辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長、辦學校址、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理機制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章。
2、舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交本法人證書、執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證的原件及復印件。
3、擬任培訓機構校長的資格證明文件（職稱證書或學歷證書原件及復印件），戶口本、身份證原件及復印件。
4、辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房地產證明復印件（應加蓋公章）；
5、用房證明；租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件（需加蓋產權單位公章）、租賃雙方的協議書。用房證明或租賃協議書應寫明校舍總面積和租賃期限。消防治安合格證明文件。
6、培訓機構章程。內容如下（查閱海淀教育網學校章程範本）:
（1）培訓機構名稱、地址；（2）辦學宗旨、規模、層次、形式等；（3）學校資產的數額、來源、性質等；（4）董事會、理事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等；（5）學校的法定代表人（6）出資人是否要求合理回報；（7）學校自行終止的理由；（8）該章程修改程序； (9)學校應規定的其他事項。
7、學校董事會、理事會或者其他形式決策機構首屆會議決議（應寫明時間、地點、參加人、決議內容，包括通過學校辦學章程的決議、選舉董事長和任命校長的決議、全體成員簽字）。
8、教學計劃，教學計劃中應寫明課程設置、學習期限、課時、時間安排、教學目的、使用教材。
9、擬聘財會人員會計證原件復印件。
10、所設專業教師資格證書原件及復印件。
11、必要的教學設備和圖書資料的購置證明。
12、聯合出資辦學應提交經過公證的聯合出資協議書，須寫明出資數額、方式和權利、義務等。
13、以上提供的材料均應用小4號字正反面列印在A4型紙上。 三、培訓機構名稱應符合如下規定:
培訓機構的名稱應符合國家有關規定、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。 名稱為「北京市海淀區×××培訓學校。未經國家教育部批准 ,不得冠以「中華」、「中國」等字樣。未經市教委批准 ,不得稱「大學」、「學院」。
八、資格證書：區教委發給具備資格、符合條件、提交材料齊備的舉辦者區教委接受填寫合格的登記表之日為正式受理日。區教委自正式受理日起三個月內,對辦學申請作出答復。
五、規章制度：學校批准成立後，必須建立各種規章制度，保證學校運作時按規章制度辦事。
六、資金驗資：區教委在審查舉辦者應具備的辦學條件後,通知舉辦者到推薦的審計事務所進行辦學啟動資金驗資。應交區教委驗資報告原件一份。
七、選址問題：培訓機構選擇校址時應考慮全區民辦教育培訓機構的合理布局,積極到民辦教育發展薄弱的偏遠地區辦學。區教委對全區民辦教育實行宏觀調控,對在偏遠地區辦學的培訓機構給予扶持；對在培訓機構密集地區設立內容重復的辦學申請不予批准。
八、頒發許可證書：區教委向批準的教育培訓機構頒發《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。培訓機構領取許可證後刻制印章、到區人事局編辦或區民政局社團辦辦理法人登記、到區技術監督局辦理法人代碼證書、到銀行開設帳號、到區地稅局辦理稅務登記。培訓機構應將刻制印章式樣、開戶銀行及帳號報區教委社管科備案。
九、其他事宜：批准成立的培訓機構有一年的試辦期，試辦期滿,經考核,培訓機構辦學條件降低,已不符合辦學條件的,取消辦學資格,由區教委收回辦學許可證。
D. 想要學習製冷知識，要怎麼入門呢
肯定是要從《工程熱力學》學起，簡單學些也沒有關系，但起碼要看懂T-S圖之類
E. 如何快速學成製冷技術
對於一門科學，一項技術來說，沒有可以速成的辦法。
如果是要學習一些製冷器具的維修安裝等技能，可以先從事這類工作，在工作中學習，速度是最快的，既能學到理論知識，還能理論結合實際更好的領悟。
建議先找這類工作，一邊工作一邊學習。