⑴ 体育课常用器材
体育课上使用的器材多种多样，这些器材对于提高学生的运动技能和体能至关重要。篮球是其中一种常见器材，它主要用于篮球课程，学生可以通过投篮、传球和盘球等活动来提升自己的篮球技巧。
足球也是体育课中不可或缺的器材之一，它主要用于足球课程。学生通过传球、踢球和射门等练习，不仅能提高足球技能，还能增强团队协作能力。
排球在体育课上的应用也非常广泛，它主要用于排球课程，通过传球、发球和扣球等练习，学生可以提高排球技巧。
羽毛球作为另一种常见的体育器材，主要用于羽毛球课程。通过拍球和接球等练习，学生可以提高羽毛球技能。
乒乓球器材同样在体育课中有着重要地位，主要用于乒乓球课程。通过拍球和发球等练习，学生可以提升乒乓球技能。
除了上述体育器材外，还有一些专门用于游泳课程的器材，如浮板和泳圈，它们能够帮助学生在水中练习和学习。
跑道和跑步器也是体育课中不可或缺的器材之一，它们主要用于田径课程。通过跑步训练，学生可以提高跑步技巧和耐力。
此外，还有各种健身器材，如哑铃、杠铃和仰卧板，它们主要用于健身训练和体能锻炼。
以上只列举了一些常见的体育课常用器材，实际使用的器材还取决于具体的体育项目和课程需求。
⑵ 体育课器材有哪些
体育课的器材多种多样，主要包括以下几类：
一、基本运动器材
田径器材：如跑道、标枪、铅球、铁饼等，这些器材是进行田径运动的基础。其中，跑道用于跑步等运动，标枪、铅球和铁饼则是投掷项目的主要器材。
二、球类运动器材
篮球器材：包括篮球、篮球架和篮球网等。此外，排球、足球及其相关的球门和场地也是球类运动的重要器材。这些器材在各类球类运动中必不可少。
三 、健身器械与器材
健身器械：如哑铃、杠铃等力量训练器材，这些器材可以帮助学生们进行肌肉锻炼和身体塑形。同时，还有跳绳、瑜伽垫等用于柔韧性训练和有氧运动。这些器材广泛应用于体育课的体能训练环节。
四 、其他辅助器材
运动辅助器材：包括运动包、运动服装、运动鞋等。这些虽然不是直接用于运动的器材，但对于参与运动的学生来说，却是必不可少的装备。例如，运动鞋能提供良好的抓地力和缓冲功能，对参与户外运动的学生有很好的保护作用。这些器材在确保体育活动的顺利进行中起到了重要的作用。
以上就是体育课的主要器材。不同学校会根据自身条件和学生需求准备相应的器材，以支持多样化的体育教学和活动。
⑶ 小学体育器材有什么名称单杠;双杆,还有什么
1. 铅球：一种投掷项目用具，用于锻炼学生的力量和准确性。
2. 垒球：一种球类运动，需要球员进行打击和接球，锻炼学生的团队协作能力。
3. 实心球：用于体育课上的投掷练习，增强学生的上肢力量和协调性。
4. 篮球：一项团队运动，通过投篮、传球、防守等动作，提升学生的身体素质和团队精神。
5. 足球：全球流行的球类运动，锻炼学生的奔跑、踢球等技能，增进团队协作。
6. 排球：一种需要团队协作的运动，通过接球、传球和扣球等动作，增强学生的协调性和合作能力。
7. 跳绳：简单易行的运动，可以锻炼学生的协调性和心肺功能。
8. 毽子：传统体育用品，通过踢毽子可以提高学生的脚部灵活性和身体协调性。
9. 沙包：用于拳击、散打等运动的训练工具，帮助学生增强身体的爆发力和自我保护能力。
10. 羽毛球：一项对速度、耐力和技巧要求较高的运动，可以提升学生的身体综合素质。
11. 接力棒：田径接力比赛中的传递工具，象征着团队间的默契与协作。
12. 垒木：田径运动中的障碍物，用于障碍跑等项目，锻炼学生的勇敢和坚韧。
13. 山羊：体操项目中的器材，用于训练学生的平衡和柔韧性。
14. 仰卧起坐垫子：用于做仰卧起坐时提供舒适度和安全性，增强学生的腹部力量。
15. 肋木：体操训练中使用的器材，帮助学生锻炼身体的柔韧性和力量。
16. 爬杆：一项体能训练项目，通过爬杆可以增强学生的上肢力量和协调性。
17. 跳马：体操和田径项目中的器材，用于训练学生的跳跃力和准确性。
在进行体育锻炼或运动之前，充分热身，做好准备活动必不可少。因为在学生进行运动时，身体需要在一定时间内维持在一定强度下运动，准备活动可以帮助学生尽快调整身体状态，让身体快速适应高强度的运动。尤其是对于无氧运动而言，运动之前的热身与准备活动是极其重要的。无氧运动主要是指高强度的运动，如绝大多数的球类运动、短跑等田径项目，这类运动通常伴随着大量快速地调动肌肉、急促的呼吸等，对于爆发力的需求更大一些，但是也更容易受伤。因此，在做这类运动或锻炼之前，做好准备活动不仅能使身体达到最佳状态，还可以大大降低受伤的几率。而对于低强度的有氧运动来说，热身可以让身体具有更强的柔韧性与耐久力，可以更好地发挥身体的各项机能，而且也可以减少肌肉酸痛，降低抽筋的几率。
要贯彻德智体全面发展的教育方针。建议国家教委采取必要措施，如结合中学教学大纲、教材改革、升学考试制度改革等，减轻学生的学业负担，扭转重智育轻体育的局面。体育工作应作为评估学校教育工作的一个重要内容。国家教委可考虑制定全面的措施，使每个班主任、每个校长、每个教育局长的工作成绩都与体育工作挂钩，制定出正确的政策导向，应为全面培养四有人才，为下一代人的身体健康抓几件扎扎实实的工作，为提高全民族素质干出政绩。
目前中小学体育经费基本上靠收取教育费附加、学杂费以及从勤工俭学中挤压的办法硬凑出来的，这笔钱由于为数极少，实在无法支付体育教学必要的开支。将中小学体育卫生经费纳入财政拨款项目并明确规定体育卫生经费在教育经费中所占比例，这项专款不得挪用。
中小学体育场馆是解决“如何让学生走到操场上去”的条件，这个问题多年来没有得到很好的解决。建议各级人民政府按国家教委制订的学校校舍规划面积定额，有计划地建设中小学体育场馆；坚决制止任何单位和个人侵占、破坏学校体育场馆的行为。