试课需要准备哪些器材

1. 大学生家教试课带啥

一要注意形象，要有一种学者的风范，说话简洁有力，给家长一个好印象（可以加薪）；二要了解家教需要，属于哪科知识，自已有把告首握没把握教好，对自已要有一个正确的评价。
备课，我认为备课比授课要重要很多，准备充分的话才能起到效果。备课第一是熟悉教材，不光是本学期教材，上下册都要熟悉；
第二是掌握考点，这一点地区不同可能会有差异，比如我原来在天津做补习，不同区的考点不一样，甚至不同的教师也会有不同区别，举个例子，语文作文，拿给一个老蚂局师看能够得高分，到另一个老师手里或许就不及格，这倒不是老师们胡来，袜物数而是标准不同导致的，所以在备课的时候必须了解孩子的学校，并且要到他以往的试卷和练习进行分析。

2. 试课是什么意思

试课的意思：一种虚拟的教学方法，即教师在没有学生的情况下，将预设的教学内容模仿实际的课堂教学进行的上课，是一种检测教师教学能力的手段和方法。

(三)时间要求短。

试课主要检验教师对一堂实际教学课整体把握如何、教学方法是否合理、教学主题是否突出、教学各阶段转换是否流畅、教学内容设置是否科学等等，但并不需要象一堂实际教学课一样上满40分钟，而是需要试课老师对试课的内容有所侧重、删略，突出自己想突出的教学意图、思想、特点。通常时间控制在15分左右。

3. 家教试课要准备什么

家教试课要准备的有问、备、聊等。

3、聊。

聊是跟学生聊。上门后做的第一件事不是拿出课本，而是跟家长沟通好然后跟学生独处。脱离家长的视角，有些孩子就是抵抗家长。家长在身边好像是上了无形的手铐无法放册皮吵飞自我。脱离家长的视线，用自己备课的方案突破学生的心理防线。达到学生跟自己相处很好的目的，然后进行教学试课。

4. 试讲的基本步骤有哪些

试讲的基本步骤如下：

1、选题。一般情况空衫枯下考察人员不会让面试者自选题目，主要是通过抽签的方式进行，抽完签后确定每名面试者的试讲内容以及上场次序，所以，在面试之前，最好多准备一些试讲内容，以免抽到不熟悉的课程。

2、备塌凳课。面试人员在抽完签之后会有一定的时间来备课，而备课最主要的任务就是完成教案。教案所涉及的内容主要包括教学目标、教学内容、教学方法等。

3、讲课。备完课面试者按次序上台进行试讲，在试讲过程中，要在心里有一个整体的方向，不一定要按照教案原封不动的照搬，从整体把握整个课堂。

4、总结。在试讲即将结束的时候，要对整个课进行总结，最好能有比较新颖的形式出现。通常结课包括了总结教学和设计告别语。想要给评委们留下一个好印象，这一块儿是要好好准备的了。

5、注意事项。要有沉稳自信的形象，以及端庄大方的着装，笃定自己的能成功的信心。

各学科试讲的要求：

1、态度谦虚

人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是不可能的，建议在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。

2、重点突出

讲课内容要有重点，这是基本要求。那么试讲者如何在短时间里发挥出水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，考生在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。

3、内容务实

试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要斗洞。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。深挖课文的同时，对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。

4、师生互动

教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。

5、重视仪表

建议考生面试时不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。男士着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，不要留胡须。

要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态。在与考官交谈过程中，考生一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。

考生一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。

5. 去一个辅导班的试课,教高二数学,需要注意什么

1．试讲（说课）不是备课，也不是讲课，不能按教案来说课，也不能把听说课的考官
视为学生，如正常上课那样讲。

2．试讲（说课）总体上要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按
说课稿一字不差地读下来。一个成功的试讲（说课），一定是按自己的教学设计思路，有重
点，有层次，有理有据。

3．注意发挥自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、模式和
方法。

4．注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事论事，使试讲（说袭神课）还处于“初级
阶段”的层次水平，使得考官无法看到其专业性。另一方面，也要注意避免过分表现“理论拍并亏
依据”，脱离教材、学生、教师实蔽闭际，空谈理论。

5．语气得体、简练准确。要使考官首先从表象上感受到试讲（说课）者对说好课的自
信和能力，从而感染听者，引起听者的共鸣。说课的语言表达应十分简练干脆，避免拘谨，
力求有声有色，灵活多变，前后整体要连贯紧凑，过渡要流畅自然。

6．体现特点和风格。试讲（说课）的对象不是学生，而是教师同行。所以试讲（说课）
时不宜把每个过程说得过于详细，应重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、
掌握规律的方法，说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。

6. 钢琴试课如何提高成功率

幼儿初学者的试课：
1、相互做自我介绍——5分钟。要让家长看到老师可以和小朋友良好的互动，老师视学生如亲耐模衫儿子^_^
2、认识钢琴，认识键盘。找到中央c，两个黑键是“筷子”，三个黑键是“叉子”。“筷子”左边是do。尝试让小朋友找到键盘里的其他do。——10分钟。用小朋友昌腔听得懂的语言，和小朋友沟通。你哼哼着他听得懂，你就哼哼。你跪着他听得懂，你就跪着。^_^
3、7岁以上（一年级）可以直接甩出教材^_^初学用约翰汤普森简易钢琴教程1或其他启蒙教材，简单说一些乐理。唱一下8.9页，拿着小朋友手指弹一弹。让小朋友感受下弹钢琴的感觉。——10分钟。视接受能力，接受能力强，就多讲点。慢的就慢慢来，少讲点内容，但要巩固。
4、拿着小朋友的一根手指，弹《小星星》、《两只老虎》等熟悉的儿歌。你牛掰一点，还可以来个《托马斯小火车》——5分钟。让小朋友看看钢琴多牛掰，什么耳熟能详老掉牙的歌都能在琴键上溜出来。
5、问问小朋友，想不想听你弹？一般都想听^_^那就迎来《四小天鹅》和《献给爱丽丝》。问问他，哪个优美，那个欢快。捎带着解释下音乐风格，连奏，断奏的声音特点好了。听起来逼格满满，让家长听了一脸懵逼，更别说小孩能听懂的那种。——5分钟。让小朋友感受到音乐的情绪^_^乐理听不懂没关系，音乐的感受力大家都是一样的。

6、听音。判断音的高低，走向，音的多少，快慢，连断。可以看你运气定难度，因为听不听得出来，基于小朋友的天赋^_^——5分钟。主要是为了让这个课看起来全面点，专业点，调动下小朋友的耳朵。
控制好时间，控制好时间，控制好时间！特别是难的问题，小朋友一下子做不到的事情，一定控制好码猛时间，不然老师和家长很容易陷入“你怎么那么笨，这都不会”的情绪中。小朋友也会在长时间死磕一个问题时，大脑死机。三方都会对学琴产生畏惧心理，这是启蒙阶段一定要避免的，首先，我们得让孩子学下去，再去调整这样那样的问题
还有，就是，你能力强，你怎么都行。你能力不强，就多练琴，多看别人上课，多动脑筋，做好钟点工的本分。

7. 雅思考试需要带什么，比如铅笔，钢笔什么的，是考场有人给吗还是

国内的考场会给考生发专用的铅笔和橡皮，考生需要自带的是身份证和准考证。

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