奥尔夫器材都有哪些

❶ 奥尔夫乐器哪些可以模仿风吹树叶声、下雨声、打雷声、小河流水声

阿尔夫的乐器可以模仿风吹树棚凯袜叶的链激声音，孙早下雨的声音，打雷的声音，还有小河流水的声音，如同置身于大自然一样，使人流连忘返。

❷ 小雨沙沙沙可以用哪些奥尔夫乐器。

小雨沙沙沙可以用：沙蛋，腕铃奥尔夫乐器。蠢高根卖档蠢据查询相关资中陪料信息，演奏小雨沙沙沙用到的打击乐有沙蛋、腕铃。

❸ 奥尔夫乐器的使用方法

1、铃鼓

铃鼓通过手指或手腕肘的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。

铃鼓兼有鼓和铃两种音色的特点。

铃鼓一般有多种演奏方法：

1）可以用手掌击鼓心，其音色柔和；

2）可以用手掌击鼓边，其音色明朗干脆；

3）可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等)，则铃的声音较明显；

4）可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。

2、铝板琴
铝板琴是用琴锤来打击琴片发出延绵而又清脆的声音， 它在奥尔夫音乐教育中可以是作为主旋律的乐器，也可以作为配音来使用。

3、砂球 (砂锤)
砂球依靠臂的抖动、摇晃而振动发音。其音色轻柔而干脆。

演奏方法是双手各拿着一个沙球，用手臂带动手腕上跟着节奏振动。可以同时两手进行，也可交替、轮换进行。

4、鼓 （军鼓手鼓）
军鼓和手鼓是通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉，音量较大。

击鼓时，手臂放松，手腕有力而富有弹性地敲击。

击鼓心，会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音；击鼓边，则音色脆、硬而单薄，延续音较短。

5、双响筒
其音色与木鱼相似，干脆而清亮，没有延续音。 敲击双响筒由节分开的两端会发出不同高低的音响。

演奏方法为左手持柄，右手持棒敲击，可以敲击筒的一端，也可同时交替敲击筒的两端，发出类似于“的笃”“的笃”的马蹄声。

双向筒分高低音，所以在进行打击乐演奏之前教师首先帮助幼儿弄清楚高低音。

6、碰铃(也称为小铃)
碰铃通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。

它是幼儿园里面用的最为普遍的一种打击乐器。

碰铃在使用的时候可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击，也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。

除了以上介绍的几种以外，奥尔夫乐器还有很多种。

❹ 奥尔夫音乐器材优点

提高精细和手眼口耳协调、身体协调。
奥尔夫音乐要求孩子听着音乐的节奏，用不同的乐器进行伴奏，而乐器（如串铃、三角铁、非洲鼓）具有训练手眼协调的作用，可以锻炼孩子各种感官的协调能力。
这种伴奏通常是在训练师的手势指挥和提示下进行，有效训练孩子手眼耳协调能力，对于提高孩子对外界的反应能力，很有帮助。

❺ 大班奥尔夫乐器有哪些

如下：

1、鼓 （军鼓手鼓）。军鼓和手鼓是通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉，音量较大。击鼓时，手臂放松，手腕有力而富有弹性地敲击。击鼓心，会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音；击鼓边，则音色脆、硬而单薄，延续音较短。

2、碰铃(也称为小铃)。碰铃通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。碰铃在使用的时候可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击，也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。

3、三角铁。声音非常的清脆其音色接近于碰铃，但音量比碰铃大，延续音比碰铃长。在三角铁内，用金属棒快速地敲击左右两边或转圈敲击各边，会产生激烈而特殊的音响效果。提绳子的手不能触碰三角铁，否则敲出来的声音不会有延长音。

奥尔夫音乐中的打击乐器的分类

奥尔夫音乐中的打击乐器呢分为有固定音高和无固定音高两种打击乐器。无固定音高打击乐器在组合编制上并不是无章法的。一般以四大类为基础。

皮革类：各种鼓类的乐器。一般都有共鸣声，声音低沉，音量较大。

木质类：单响筒、双响筒，木打棒，木鱼、蛙盒等，声音清脆、明亮，无延绵音。

散响类：沙锤、砂球、串铃、声音特点是音量小，声音散，可持续奏长音。

金属类：三角铁、碰铃等，最大特点是有延绵音，声音而且非常的清脆。

❻ 幼儿园奥尔夫音乐器材名称

幼儿园奥尔夫音乐器材名称：铜碰钟、三角铁、梆戈鼓、砂槌。

1、铜碰钟。

碰钟也称“碰铃”，在古代称“号”，两只为一副。碰铃用黄铜制作，音色清脆、悦耳，如银铃一般。演奏时，利用穿过小孔的绳子左右手各执一只，相互碰击发音。

❼ 有谁知道奥尔夫乐器有哪些啊

品 名
红色刻花沙球
红色刻花沙球
小沙球
6/4组片铃鼓
7/5组片铃鼓
8寸手鼓
8寸可雀嫌芹调手鼓
小战鼓
8/5组片铃圏
连体鼓
儿童腰鼓者陵
朝鲜鼓
卡印地立滚
手提鼓
6/拨浪鼓
高低梆子
方木梆子
双响筒
单响筒
三响筒
蛙鸣筒
加长鱼蛙
直筒蛙
刮棒
大快板
小快板
长蛇鞭
加沟邦三子
加沟邦二子
鸟叫器
四铃板擦
六铃板擦
直板擦
T4三角铁
T5三角铁
T6三角铁
架式三角铁
木制沙蛋
木鱼
木螺
多音响筒
木质响板
木质响铃
21小棒铃
塑料手摇铃圈
塑料手摇双铃圈
塑料午板
枣木响板
枣木午板
木质打棒
红色打棒
腰顷毕铃
塑料串铃
脚铃
腕铃
5铃摇铃
7铃手铃
铜锣
小罗
吊叉
小指叉
小棒钟
小碰钟
卡巴撒
彩色木制沙球（大）
彩色木制沙球（小）
6/堂鼓
7/堂鼓
8/堂鼓
扁鼓30*40
扁鼓40*50
8 音红色吕板琴
手提八音铁板琴
十五音铝板琴
25音铝板琴
蓝色吕板琴
七音铁板琴
单八音
彩色小八音
手提八音吕板琴
25音带架风铃
13音箱式红木琴（高音）
13音箱式铝板琴（高音）
13音箱式红木琴（中音）
13音箱式铝板琴（中音）
13音箱式红木琴（低音）
13音箱式铝板琴（低音）
高档铝音块（ 17音）

❽ 奥尔夫乐器的种类有哪些

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：一、皮革类，也就是所有的鼓类
二、散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。三、木质类。质地为木质。声音清脆
四、金属类。所有的铜质、铁质等金属打击乐

❾ 奥尔夫教具有哪些

1、皮革打击乐

（1）、手鼓

操作：用手指敲击鼓面。

（2）、铃鼓

操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。

特点及用途： 较强的共鸣声，音量较大、较低沉、浑厚，适用做低音声部，在强拍上给人以稳定感。从而培养孩子稳定的节奏感。

2、木质打击乐器

（1）节奏棒

特点及用途：声音清脆、明亮、短促无延绵音、颗粒型强，在教学中敲打节奏较为复杂、速度较快一些的节奏型。

常担任旋律声部，演奏起来清新干净，可巩固孩子对节奏的控制能力。

操作：互相击打。

（2）、响板

操作：

a、大拇指和食指分别摁住响板身上的凹处，使其发出声响。

b、左手手心向上伸开，将响板放于手心处，右手敲击响板上方。

（3）、单响筒

操作：用木棒敲击圆筒。

（4）、双响筒

操作：用木棒敲击圆筒左右各二分之一处。

（5）、蛙鸣筒（也称作刮胡、鱼蛙）

操作：

a、用木棒刮奏圆筒身上波纹处。

b、用木棒敲击筒身。

备注：刮奏不要运用过多，要配合情景使用，如：下雨了，小青蛙也高兴的唱起歌来。

3、金属打击乐器

（1）、三角铁

操作：用铁棒敲击铁身。

特点及用途： 延绵音较长、声音明亮、穿透性强，不宜用在强拍，不适宜演奏音符多而速度快的节奏型。

帮助孩子感受与木制乐器音质的不同。

4、散响类打击乐器

（1）、手摇铃

操作：双手握住手柄同时或分别摇晃。

（2）、沙锤

操作：双手握住手柄，同时或分别摇晃。

特点及用途：声音细碎，在打节奏时难以控制，所以不宜用在较快和复杂的节奏型。

帮助孩子感受散响类乐器的特点。

5、音条金属类

铝板琴

操作：用琴槌敲击琴键。

(9)奥尔夫器材都有哪些扩展阅读：

1、教育体系

在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

2、教学概述

奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点：

（1）、综合性。

（2）、即兴性。

（3）、亲自参与、诉诸感性、回归人本。

（4）、从本土文化出发。

（5）、适于开端。

（6）、为所有人。

3、奥尔夫音乐教育的基本内容

（1）、 听力训练。

（2）、 节奏训练：打击乐器奏法及应用。

（3）、 律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。

（4）、 语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。

（5）、 创造性能力培养。

（6）、 奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。

参考资料来源：

网络-奥尔夫音乐教学