A. 如图是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水
(1)待温度升至40℃时开始,每隔一分钟记录一次温度,将所测的温度填入对应的时间内.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
温度/℃ | 40 |
B. 熔化和凝固 实验
(1)所需器材来:容器、源玻璃棒、酒精温度计。
实验过程:把水,酒精混合物放入0摄氏度以下的冰箱内,每过几分钟,用玻璃棒搅拌,看有没有熔化。熔化了,读出温度。
(2)晶体硬,非晶体弹性好
实验原理:任何物质,在温度升高时,物态也会发生变化。
主要实验方法:水浴法(使晶体均匀受热)
实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、试管、晶体(海波)、温度计、钟表、玻璃棒。
操作提示:(1)把装有海波的试管(高度约3cm)放在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是48℃)的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每半分钟记录一次温度。
(2)等海波的温度接近熔点时,稍减慢加热速度。注意观察海波的变化:试管壁开始→海波逐渐熔化→温度基本保持在熔点左右→海波全部熔化后→温度有持续上升。约超过熔点10℃时停止加热。
实验现象:(1)开始加热时,海波物态不变,温度计示数逐渐增大(2)在一定的温度下(熔点)海波开始融化,熔化过程中吸热,但温度计示数保持不变,海波处于固液共存态。(3)当海波全部熔化完毕,继续加热,温度计示数由逐渐增高。
C. 初二物理:探究物质熔化实验装置的安装顺序是由上往下装还是由下往上装
如果是考试就照书上教的,从下往上装,从里往外连接。
如果是实际操作的话,还得是回先把支架答摆弄好再一点点往上装其他东西。一切从安全和准确出发。从准确出发,难装的、容易出错的,先搞定。从安全和快速出发,重的、大件的、难调整的先上,轻松的、小的后上,力求做到已经装上去的就不用再去调整纠正了。要知道实验室那些设备一般都是易生锈的,螺纹很难拧的,如果装上去之后发现不合适调整起来会比重新安装还要难受。松动的、易滑的、易碰倒的、危险的尽可能最后才上。像酒精灯、小试管、滴管、玻璃导管这些其实是很容易碰掉或者滑落摔破的,小试管和玻璃导管也容易因为调整时太用力而弄破甚至扎到手,这些东西应该最后上,或者一装上去就能有其他东西将其固定住不用调整的。另外,实际上酒精灯是容易调整的,安装时预留些空间给它,如果发现酒精灯位置不合适时挪动一下或者垫本书什么的就行了。其他很多东西也都是可以先估计位置大小并留出合适空间的。
D. 探究物质熔化规律的实验 , 实验装置应该按照 ( ) 的顺序组装
晶体和非晶体的问题,晶体有固定熔点,非晶体没有固定熔点,所以你会发现有些物质回会随温度变化而变软,有些物质答只有达到一定温度时才熔化%D%A你第一个题的图呢?描述一下也可以啊,冰的温度在一定时间内(冰未全部熔化时)温度是不随时间变化的,所以有一段水平的线,蜡的温度则会随时间而升高直到某一温度%D%A第二题说明固体熔化需要持续加热%D%A明白了吧
E. 海波熔化实验中仪器的组装顺序
海波熔化实验中仪器的组装顺序:自下而上;钟表;慢;48℃;2;吸;液态。
安装实验器材时,应按照“自下而上”的顺序进行,这样可以防止因酒精灯与石棉网的高度不合适而重复调整。
在实验中,需要记录的数据有温度和时间,因此实验还需要的实验器材有火柴和钟表;将装有萘的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,使萘受热均匀,萘的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度。
熔化与凝固
物质由固态变成液态的过程叫做熔化,物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
固态、液态和气态是物质常见的三种状态,物质会在固、液、气三种状态之间变化。
常温下空气处于气态,酒精处于液态,铜处于固态。
根据固体熔化的不同特点,固体可分为晶体和非晶体两类。晶体具有一定的熔化温度。熔化时温度保持不变。非晶体没有一定的熔化温度,熔化时温度持续上升。固体熔化时要从外界吸热。
以上内容参考:网络-熔化与凝固
F. 熔化现象实验装置解说
从下至上:铁架台:固定实验器材
酒精灯:加热
石棉网:使烧杯受热均匀专
烧杯:盛水加热使试管内物属体受热均匀
试管:盛实验药品
温度计:测量试管内物品温度变化情况
G. 探究固体熔化时温度的变化规律的实验步骤
1、实验步骤:①按照实验装置,自下向上安装好实验装置(注意各个部分的衔接与安装高度).②预先将烧杯内的水加热到一定的温度,在加热过程中,不断用玻璃棒搅拌,以便水温均匀.③把装有一定量海波的试管放在盛水的烧杯里,用酒精灯通过烧杯和水给海波均匀、缓慢地加热(此种加热方式叫水浴加热).④观察温度计读数和海波的状态变化,当温度达到40
℃时,每隔1
min记录一次温度.在海波完全熔化后再记录4~5次,填入预先设计好的表格中.2、在研究具体问题时,一定要有步骤,设计好实验方案,有步骤地进行实验,是科学探究所必需的.3、在实验中,在相等的时间内测量一次温度,目的是为了寻找熔化过程中的温度变化规律.取相等的时间间隔,也是绘制温度曲线的需要.否则,会给回归温度曲线带来不便.