同学用什么实验器材

『壹』 小阳同学用以下实验器材：电流表、电压表、电池组、开关、滑动变阻器、导线、待测小灯泡来做“伏安法测小

（1）“伏安法测小灯泡电阻”的实验原理是：R=

U

I

；
（2）画出电路图，滑动变阻器、电流表、电灯串联，电压表与灯泡并联，如图所示：
UI；（2）如上图所示；（3）如上图；（4）④③①⑤②；（5）改变灯泡的电压和电流；（6）2.5；0.32；7.8；（7）灯丝的电阻随温度的升高而增大；（8）电功率．

『贰』 某小组同学用托盘天平、弹簧测力计、钩码、沙袋等器材进行实验，探究物体所受的重力与物体的质量之间的关

（1）由表一（或表二）中的实验数据，物体的质量增大为原来的几倍，所受的重力便增大为原来的几倍，可得物体所受的重力与它的质量成正比；（2）2与5（或4与6）中的数据，质量相同，物质不同，但所受的重力相同，可得当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关；
（3）（a）最后一栏应设计重力与质量的比值一栏，单位为牛/千克；
（b）由表一知，重力与质量的比值均为10N/kg，由表二数据知，重力与质量的比值也均为10N/kg，可知物体所受的重力与物体质量的比值总是一个定值．
故答案为：（1）物体所受的重力与物体的质量成正比；
（2）2与5（或4与6）；
（3）（a）项目名称：重力/质量（牛/千克），数据：均为10．
（b）物体所受的重力与物体质量的比值总是一个定值．

『叁』 某同学准备了如下实验器材

图片看不到
实验步骤也就无从说起
不过可以简单描述一下
还记住的化学实验原理
预先在烧瓶内放入一定量的某化学物质
用带空的橡皮塞堵住
当然橡皮塞的孔用细玻璃管封住
细玻璃管的粗端连上带止水夹的橡皮管
用注射器穿过橡皮塞注入一种能和烧瓶里的物质发生化学反应的其他物质
关键是两者反应后必须生成水减小体积
必然是烧瓶内气压小于大气压
形成负压
待烧瓶的温度正常后
打开止水夹
让水在大气压力
作用下进入烧瓶
从细玻璃管的尖端喷出
形成喷泉
希望对你有帮助

『肆』 物理小组的同学用如图所示的实验器材

【解析】: (1)游标卡尺的主尺读数为11mm,游标读数为0.05×14mm=0.70mm,则小球的直径为11.70mm=1.170cm; (2)小球经过光电门2的速度为v,由光电门2到光电门1:h=vt-1/2gt2 (3)由h=vt-1/2gt2得:h/t=v-1/2gt可知h/t~t图线的斜率k=1/2g,g=2k 故答案为:(1)1.170;(2)vt-1/2gt2;(3)2k。

『伍』 小丽和小宇同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线

（1）当杠杆静止时，发现杠杆左端低，右端高，要使杠杆两端的平衡螺母向上翘的右端移动． （2）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小． 要使弹簧测力计示数最小，力臂要最大，弹簧测力计要竖直方向上用力． 钩码阻碍杠杆顺时针转动，弹簧测力计促使杠杆顺时针转动，所以弹簧测力计竖直向下用力． 设杠杆每一个小格代表 L， 根据杠杆平衡条件F 1 L 1 =F 2 L 2 得，1N×3L=F 2 ×2L，∴F 2 =1.5N． （3）通过实验总结实验结论，要进行多组实验，从多组实验数据中，总结实验结论，这样的结论才具有普遍性．只做一次实验，具有很大的偶然性． 故答案为：（1）右；（2）力臂；竖直向下；1.5N；（3）只做一次实验，具有很大的偶然性．

『陆』 探究重力的大小跟质量的关系的器材

（1）实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，使用的实验器材除了钩码，还需要测弹簧测力计．
不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；
由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量和物体的种类，所以小祥的做法是合理的，因为这样得出的结论具有普遍性．
故答案为：弹簧测力计；可以直接读出质量；正比；结论具有普遍性．

『柒』 物理小组的同学们用如图所示的实验器材

（1）1.170 （2） （3）2k

『捌』 某同学用伏安法测电阻．他选用的实验器材有：电流表（0～0.6～3A），电压表（0～3～15V）、滑动变阻器（1

（1）R=

U

I

=

6V

0.1A

=60Ω；
（2）由表格中数据知，电压表的示数越大，电流表的示数越小，说明电压表与滑动变阻器并联了；
（3）设电阻的阻值为R，根据电源电压不变的特点得：
4V+0.2A×R=2V+0.3A×R
解得：R=20Ω．
故答案为：（1）60；（2）电压表与滑动变阻器并联了；（3）20Ω．

『玖』 某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中,所用实验器

（1）连接时，使电流从电流表的“3”接柱线流入，从“-”接柱线流出，后将两个电阻并联起来，流回电源的负极，如图所示： （2）该同学计划做三次实验，做三次实验的目的是：使探究结论具有普篇性； （3）为得出正确的实验结论，选择乙方案更好； （4）为了提高测量的精确度，第一次实验不需要将电流表改成“0～3A”的量程重新进行． 故答案为：（1）如图所示；（2）使探究结论具有普篇性；（3）乙；（4）不需要．

『拾』 求初中化学实验时要用哪些实验器材名称

1、量筒--------量取液体体积的，不能加热或盛装热溶液
2、试管--------盛装少量固体、液体或做反应容器，可以直接加热。
3、烧杯、烧瓶、锥形瓶 --------盛装液体试剂的，可以直接加热。
4、托盘天平--------称量固体质量的
5、漏斗类------普通漏斗、长颈漏斗
6、酒精灯-------加热用做热源的
7、玻璃棒 -----用做搅拌（加速溶解）、过滤时用作引流或转移如PH的测定等。
8、燃烧匙 --------装固体药品做燃烧实验。
10、温度计 ------刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。
11、药匙 ----------用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。 12、铁架台、铁架、试管夹-----------固定试管时使用的
13、集气瓶-------------收集气体时使用
14、滴瓶、细口瓶-----------盛装液体试剂15、广口瓶--------盛装固体试剂
16、蒸发皿--------加热蒸发液体的
17、坩埚------------加热固体使用
18、表面皿-----------盛放少量固体试剂
19、燃烧匙-----------固体燃烧时使用
20、试管刷----------洗涮试管或烧瓶时使用
不能用来加热的玻璃仪器：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
能直接加热仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
不能直接加热（垫上石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶