六岁宝宝脑瘫有哪些康复器材

① 我兄弟他家孩子患有脑瘫，平时出门抱着她怪累的 下周小孩十岁生日，他家经济条件不好，我想买个轮椅送他

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② 康复器材有哪些

基本的康复器械有

电动起立床

治疗作用

1. 站立训练 主要针对偏瘫、截瘫患者进行循序渐进的站立适应性训练。

2. 预防卧床并发症 预防因长期卧床所致的体位性低血压、骨质酥松、呼吸系统感染、泌尿系统感染等并发症

上下肢主被动康复训练器

作用：

锻炼肌力；维持关节活动度，预防挛缩；诱发正常动作模式，抑制异常模式；预防卧床并发症等。

Bobath训练床

适用范围:患者卧位、坐位动作训练如：偏瘫、截瘫，四肢活动障碍的患者可在床上做翻身、坐起及前后移动、爬行、转移等训练，坐位及手膝位的平衡训练，各种神经生理学疗法，如Bobath疗法、PNF疗法等。

悬吊康复训练器

适用范围

神经康复 由于偏瘫、截瘫、脑瘫等中枢神经损伤疾病所致的关节功能障碍；

骨科康复 因肌肉劳损与关节疾病等所致的关节功能障碍；

盆底康复 因产后盆—腹动力及结构变化所致的关节功能障碍。

电动移位机（天轨转移/训练系统）（原名：天轨转移训练系统）

适用范围

1. 神经系统疾病（脑卒中、脑外伤、儿童脑瘫等）。

2. 骨关节疾病和运动创伤恢复期（髋关节置换、膝关节置换、下肢骨折等）。

3. 假肢、矫形器穿戴前后的下肢步行训练。

4. 转移功能障碍的患者。 （老年人群）（轮椅患者）（卧床休息）（偏瘫患者）（截肢患者）

③ 脑瘫儿锻炼工具有哪些

玩具对脑瘫儿的意义

玩具是孩子最好的朋友，不同的孩子在不同的年龄阶段都会有相适应的玩具，可能有很多的父母并不是特别清楚，玩具对脑瘫儿的意义，因为脑瘫孩子是特殊的群体，相对于各方面是比较差的，需要家长的注意更多一些，玩具对脑瘫儿的意义当然也是需要向家长介绍的，因为这对孩子康复起着很重要的作用，玩具可以促进儿童智力、语言、情感、社会发展的重要媒介。相较于此，玩具对脑瘫儿更具有特殊的意义。

1 玩具可补偿脑瘫儿的感知缺陷

脑瘫儿由于受到其身心特点的影响，在感知外界事物时会遇到一定的困难，不少玩具对儿童的触觉、视觉等感知器官的发展都具有良好的作用。由于脑瘫引起的儿童智力低下、视力减退，可以选用颜色鲜艳的玩具、卡片等对其进行视觉训练，用各种不同质地材料制成的不同形状、大小、重量的玩具进行触觉训练，用各种形状的拼板进行视觉动作协调训练。由于脑瘫儿在感受外部刺激时缺乏主动感受的积极性，因此，丰富多彩的玩具能够增强其感知觉活动的主动性，使其在主动运用感知器官的过程中发展感知觉能力，丰富其感知觉表象。

2 玩具可以促进脑瘫儿童运动功能的发展

许多玩具可以让脑瘫儿童饶有兴趣的投入到运动性的活动中，通过玩具的玩耍可以促进脑瘫儿四肢肌肉的发展，获得功能上的培养与满足，如皮球、平衡杠、蹦床等。这些能让脑瘫儿做多方面的训练，包括上肢控制、四肢协调、肌力提高、身体平衡、注意力及对空间的和时间的判断力，通过这些能让脑瘫儿重复各种动作模式和各种动作技巧的玩具，能有效地促进脑瘫儿运动功能的提高。

3 玩具可以促进脑瘫儿语言、情感的发展

玩具是脑瘫儿世界的一部分，许多玩具能促进其听说能力的提高，将现实生活中的喜乐和感受通过玩具表达出来，从而获得一份满足，如会发声音的各种玩具模型等可刺激脑瘫儿说话、激发想象力，患儿一面操作玩具，一面自然的发声，以此来增进语言情感的发展。通过玩玩具可以满足其兴趣，同时可以宣泄自己的烦恼，使他们的心理和情绪得到平衡。

以上就是玩具对脑瘫儿的意义介绍，目前玩具已经成了脑瘫儿生活中的重要组成部分，是脑瘫儿功能训练的重要工具，同时可协助治疗师和家长评估其康复训练的进展情况，脑瘫儿在治疗师和家长有目的的指导下玩玩具，是把康复训练融入到玩耍中，在玩玩具的过程达到康复训练的目的。

脑瘫是婴幼儿时期一种常见的疾病，很多脑瘫患者都伴有智力低下的并发症。对于智力低下的脑瘫儿，可选择合适的玩具锻炼脑瘫患儿的智力发育。那脑瘫患儿玩什么玩具好呢？
(1) 看图识字的图片 应用：训练认知及分类配对能力。 注意事项：图、字要鲜艳、醒目易于辨认。

(2)积木 应用：质地为塑料或木头的，可搭成图案。训练精细运动，手眼协调能力，空间知觉，数的概念，颜色形状的认识，及对大小、多少的感知练习。注意事项；积木块不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。

(3)穿孔珠子、绳 应用：质地塑料或木头的均可，也可用大算盘珠。训练精细运动，数的概念，加减法，对颜色的认识。 注意事项：珠子不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 智力较好的孩子玩小球。

(4) 各种规格的球类 应用：锻炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，平衡反应和协调能力。 注意事项：直径在8-25cm的比较合适，宜选择耐用的橡胶质的，充气的小皮球，乒乓球质地较薄，易碎，不应选择。

(5)儿童用剪刀 应用：训练精细运动，手眼协调能力。 注意事项：应选择儿童用剪尖钝圆的小剪刀，以确保安全，防止扎伤。

(6)布口袋（内装软硬、大小不同的物件） 应用：训练触觉分辨，及对大小、形状的认识。 注意事项：袋内物件不要锐利，防止扎、划伤皮肤。

(7) 家居玩具（锅、碗、厨具等） 应用：训练认知能力、精细运动。 注意事项：玩具最好是塑料的，要结实、耐用，以防易碎伤人。

(8)钟或表 应用：认知训练，认识时间。 注意事项：为了辨认方便表面应大，并要有1-12个数字。

(9) 各种玩具娃娃（应有男有女，大小不限）应用：训练社会适应能力，知道性别、年龄及人身体各个部位的名称。 注意事项：制作物要结实，不易损坏。

(10)日常生活用品（分别准备有尼龙搭扣的、拉锁的、扣子的衣服；有尼龙搭扣的和系带的鞋、毛巾、杯子、牙刷等） 应用：训练日常生活自理能力 注意事项：拉锁、扣子要钉牢，以免误食伤人。

(11) 彩色笔、纸 应用：精细运动，手眼协调能力。 注意事项：彩色笔尖要粗圆、钝些。

(12) 带盖的瓶子 应用：训练精细运动和手指协调能力。 注意事项：为防止玻璃瓶口划伤手指，应选用塑料瓶。

以上介绍了脑瘫患儿玩什么玩具好。小儿脑瘫严重影响着患者的生长发育，已成为引发儿童残疾的重要因素，所以对于脑瘫患者要早起干预，锻炼他们的大脑发育，这样有利于脑瘫患儿的康复

④ 康复器材什么牌子好

国内的话：辰昊医疗、大洋、友邦等等。因为不知道具体您在找什么样的产品，所以建议你去一些大型的医疗器械信息网站去咨询查看，如天成医疗网、享道医械所网、秀仪器网等等，也可以直接稳客服。

⑤ 你好，我想问一下，有没有合适脑瘫儿童行走康复训练的器械啊

有的，我孩子用的一款叫行走马甲的，就非常不错，他是可以大人跟小孩一起训练的，在家里就可以进行训练的，不用天天跑康复机构。

⑥ 脑瘫儿童康复器材有哪些

康复器械包括很多种 ，要看你需要什么样的器械 你可以把孩子的症状说出来我 帮 你解答 ！或者你加597265999 咨询！

⑦ 康复器材有哪些

有康复专用的仪器，器械，例如按摩棒，电动床，可调的膝关节、肘关节支具等。

⑧ 小儿脑瘫的康复训练有哪些

脑瘫又称脑性瘫痪.指出生前到生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍疾病，病变部位在大脑常累计四肢.是先天性运动障碍及姿势异常临床综合征

脑瘫治疗：

1、手术治疗

对于严重的关节挛缩、畸形可予以恰当的手术矫治。常见的有腱膜松解术, 选择性周围神经部分切断术, hoke跟腱腱滑动延长术, 股直肌远端转移术等。

2、药物治疗

(1)本症的治疗无 治方法，药物也是辅助治疗作用，主要有脑活素、胞二磷胆碱, a型肉毒毒素, 脑苷肌肽, 巴氯芬、安定等。

(2)及时治疗合并症。对有视听障碍者及时矫正，有语言障碍者进行语言训练，智力低下者进行特殊教育，有癫痫发作者应积极用药物控制发作。

3、康复治疗

(1)以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。

(2)对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿等也能促进症状的改善。

(3)全面关心患儿，注意生活护理及营养保证。

(4)功能和智力训练: 以鲍氏提出的“0～3岁早期干预大纲”为指导, 针对疾病损伤造成的不同功能障碍, 制定不同的诊疗方案, 进行感知、视听、语言、记忆和动作训练, 结合婴儿操综合治疗。

⑨ 脑瘫儿童康复器材有哪些

脑瘫儿童康复器材有：儿童扶梯，
儿童康复矫正鞋
及其附带的矫正脚托，儿童平行杠，儿童股四头肌训练椅，儿童液压踏步器，巴氏球，儿童上肢协调功能训练器等。脑瘫儿童运动自我控制能力差，姿势的稳定性差，脑瘫儿童康复器材对其运动能力的恢复有一定的作用。

⑩ 哪里能买到可以治疗小儿脑瘫的脑循环功能治疗仪

体感振动音乐疗法介绍 传统的音乐疗法历史悠久。早在文艺复兴时期古埃及就有了音乐疗法的纪录，在坐骨神経痛患者的患部上放置管乐器演奏，直接对患部进行音乐的“振动”，以缓解疼痛。我国的《黄帝内经》也有“五音疗疾”的记载。现代医学界利用音乐进行减低人的压力和焦虑、增强免疫系统地反应以及降低血压与心跳速率的治...疗。日本在晚期医疗、外科、歯科临床上也使用体感音响装置来缓解患者疼痛等。 音乐疗法的原理也有通过音乐的物理作用，直接对体内器官产生共振效果。但遗憾的是，正常的听觉范围内的声压级在30分贝左右，这个声压级别的声波的物理作用是很弱的，对于人的生理影响很微弱。只有在声压级高达100分贝的迪厅内，人才能开始感觉到声波引起的体感振动。在迪厅里震耳欲聋的声响气氛中，人们可以感觉到空气的质感，身体被音乐振撼，如醉如痴。其实，如果使用频响宽、声压级高的音乐播放器材，在扬声器附近的声压级达到100分贝左右的话，人都会感觉到很舒服。这就是因为音乐声波引起体感振动的效果所致。不过，人的耳朵长时间处在90分贝以上的声场中会受到损害，所以在空气中利用提高声压级来感受体感振动是不可取的。而采用“骨骼传导理论”则就迎刃而解了。 国际上最新的的科研成果——体感振动音响技术，是将乐曲中16～150Hz的低频部分电信号分拣出来，另外经过增幅器放大，通过换能器转换成物理振动，做用于人体传导感知的。因为16～150Hz的低频部分的重低音感大大增强，伴随着振动感和冲击感，不但给人以极其强烈的临场感，还能够给人以心理和生理带来愉悦的快感和陶醉感，迅速地使人达到最佳的精神放松效果。 将体感振动音乐技术（Vibration Music）应用于医学临床就称之为“体感振动音乐疗法(Vibroacoustic Therapy)”，体感振动音乐疗法是一种涉及音乐、声学、物理、生物学、心理学、医学等多学科的艺术疗法。体感振动音乐是当今世界上最前卫的“令人愉快的自然康复疗法”，尤其在脑性瘫痪康复理疗方面有很好的效果。 著名的挪威教育家和治疗家Olav Skille教授长期担任残障儿学校校长，从事脑瘫儿童的康复医疗方面在国际上很有影响。他利用体感振动音乐床垫进行脑瘫患儿康复理疗，患儿不但表情明显表现出愉悦感、肌肉痉挛很大程度地缓解放松。因此他在国际上第一次提出“体感振动音乐疗法”的概念。其后，欧美日各国相继开展了利用体感振动音乐疗法对于脑损伤所导致的重度运动障碍患者的康复治疗。主要目的是改善肌肉紧张痉挛、减轻疼痛、改善脑功能等。 体感振动音乐的频响范围在16~150Hz之间，这种伴随着音乐旋律变化而变化（1/f理论）的微妙细腻的体感振动幅度在数百微米到数千微米之间。这种物理作用对于改变脑组织供血状态，增加对受损脑组织的血液供给，对脑组织细胞产生细微的按摩作用，改善脑细胞的活性和细胞膜的通透性，有利于细胞膜内外物质的交换，促进脑细胞再生、使受损的脑细胞逐渐被新生的脑细胞取代有很好的作用。在脑瘫患儿的康复治疗中，将脑瘫患儿置于体感振动音乐床上，在音乐振动的刺激下，患儿很快就感觉到身心的愉悦感，肢体逐渐从痉挛紧张状态缓解放松，在此基础上，再施以人工肢体活动干预，就会取得很好的效果。这种治疗方法具有：没有药物副作用、患儿感觉舒适愉快、护理者劳动强度降低、每日可以多次治疗等优点。