无容器材料是什么

1. “天宫课堂”即将开讲，看完之后你有什么感受

据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课将于23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。这也是中国航天员第三次进行太空授课。那么这次“天宫课堂”给我的感觉就是太震撼了，眼前一亮的那种感受，更多的是为祖国日新月异的科技而感到骄傲。下面我来谈谈自己的感受。

这次授课活动讲什么？来看一下课程表：届时，航天员将在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，另外还有天地互动环节，航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验。

在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示部分空间科学设施，介绍在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行互动交流。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”......，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课，我印象最深的是水油分离实验，我们都知道在正常的环境下，水油是分离的，但在失重的环境下，水油分层现象消失了。实验还展示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了。

在太空抛物实验中，新晋“顶流”北京冬奥会吉祥物冰墩墩惊喜亮相，充当“助教”。只见王亚平将吉祥物冰墩墩轻轻抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向匀速前进。这是空间站微重力环境最直观的体现，生动演示了天地抛物之间的区别。

授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。在天地互动环节，谈及皮肤在太空是否会变好，王亚平表示，因为空间站没有太阳光照射，温度和湿度也都控制在适宜范围内，另外在微重力环境下人的体液会向上分布，皮肤也会随之向上提升，“所以我感觉在空间站里皮肤状态很不错”。

“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识。直观感受到科学的伟大奥妙之处。看完“天宫课堂”第二课，让我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，也对科学知识的热情也更加强烈了。希望，我们的航天事业更上一层楼，祝愿我们的祖国更美好。

2. 什么是无机非金属材料

什么是无机非金属材料
无机非金属材料(inorganic nonmetallic materials)是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。无机非金属材料的提法是20世纪40年代以后，随着现代科学技术的发展从传统的硅酸盐材料演变而来的。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。无机非金属材料的提法是20世纪40年代以后，随着现代科学技术的发展从传统的硅酸盐材料演变而来的。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。

3. 在天空上能开展什么实验做这个实验需要什么准备

锆金属熔化与凝固实验。金属小球。
一个金属小球悬浮在实验腔体中，先后经过悬浮控制，激光加热，测量物性，再辉，样品冷却凝固，回收等环节。这就是无容器材料实验。顾名思义，实验样品可以在微重力环境下通过静电场实现悬浮稳定控制，与容器的内表面完全不接触,所以叫作无容器。
空间应用系统科学实验柜总体主任设计师张立宪介绍，无容器实验柜由无容器实验平台，真空与加压模块、实验电控模块等组成。其中，核心功能模块是包含一个实验腔体的无容器实验平台，科学实验腔上通过窗口安装了半导体激光器、CO2激光器等加热装置，以及单波长测温仪，双波长测温仪，全景相机，高速相机等多种观察与物性测量设备，支持空间材料样品无容器加工实验和热物性测量。

4. 什么样的材料可以在无容器实验柜中做实验

反应物、生成物。只要是反应物、生成物材料，不与塑料反应的试验都可以在无容器试验柜中进行实验。

5. 我国空间站计划2年内建完，空间站的建成会给我们带来什么

我们中国如果研究出最先进的技术 ，就可以给其他国家起到威慑效果。如果中国有了空间站也可以加大对宇宙对太空的探索。加大探索步伐 。我国的天空空间和35年前的1986年苏联发射的和平号空间站属于第三代空间站，与第四代国际空间站的确存在差距。例如，天河内部的总体积为100立方米，国际空间站为916立方米。
据中科院介绍，与天河芯胶囊一起推出的主要科研设施，无容器材料实验室柜，通过静电悬浮技术在新环境下实现了科学实验，进行了大量无容器加工研究。揭示了在这种地面重力环境中难以获得的材料结晶，玻璃化和凝固以及形成机理。