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力学的家庭实验装置

发布时间:2024-03-17 20:30:14

⑴ 物理学经典实验装置(高中)

安培(André Marie Ampè 1775~1836年),法国物理学家,1775年1月22日生于里昂一个富商家庭。
在电磁学上的贡献:
①发现了安培定则
奥斯特发现电流磁效应的实验,引起了安培注意,使他长期信奉库仑关于电、磁没有关系的信条受到极大震动,他全部精力集中研究,两周后就提出了磁针转动方向和电流方向的关系及从右手定则的报告,以后这个定则被命名为安培定则。

②发现电流的相互作用规律
他提出了电流方向相同的两条平行载流导线互相吸引,电流方向相反的两条平行载流导线互相排斥。对两个线圈之间的吸引和排斥也作了讨论。

③发明了电流计
安培还发现,电流在线圈中流动的时候表现出来的磁性和磁铁相似,创制出第一个螺线管,在这个基础上发明了探测和量度电流的电流计。

④提出分子电流假说
他根据磁是由运动的电荷产生的这一观点来说明地磁的成因和物质的磁性。提出了著名的分子电流假说。安培认为构成磁体的分子内部存在一种环形电流——分子电流。由于分子电流的存在,每个磁分子成为小磁体,两侧相当于两个磁极。通常情况下磁体分子的分子电流取向是杂乱无章的,它们产生的磁场互相抵消,对外不显磁性。当外界磁场作用后,分子电流的取向大致相同,分子间相邻的电流作用抵消,而表面部分未抵消,它们的效果显示出宏观磁性。安培的分子电流假说在当时物质结构的知识甚少的情况下无法证实,它带有相当大的臆测成分;在今天已经了解到物质由分子组成,而分子由原子组成,原子中有绕核运动的电子,安培的分子电流假说有了实在的内容,已成为认识物质磁性的重要依据。

⑤总结了电流元之间的作用规律——安培定律
安培做了关于电流相互作用的四个精巧的实验,并运用高度的数学技巧总结出电流元之间作用力的定律,描述两电流元之间的相互作用同两电流元的大小、间距以及相对取向之间的关系。后来人们把这定律称为安培定律。

⑥安培第一个把研究动电的理论称为“电动力学”,1827年安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中。这是电磁学史上一部重要的经典论著。为了纪念他在电磁学上的杰出贡献,电流的单位“安培”以他的姓氏命名。

安培将他的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中,成为电磁学史上一部重要的经典论著。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一”,还把安培誉为“电学中的牛顿”。

⑵ 磁悬浮导轨的力学实验测重力加速度的原理

磁悬浮导轨的力学实验测重力加速度的原理如下:

1、根据自由落体运动g=2s/t2,测下落的高度和时间。高度可由米尺测出,测量时间可用手表、秒表、打点计时、闪光照片、滴水法(自来水、滴定管)、光电门、单片机等。

2、利用小球在保证初速度不变的情况下下落两个不同的高度,则有s1=v0t1+½gt12,s2=v0t2+½gt22,v0是小球经过上光电门时的初速度,由上两禅配散式得g=[2(s2/t2-s1/t1)]/(t2-t1)。

3、针对上个方案,采用多种数据处理,实验方案也不同,如多次测量、逐差法、作图法、Z小二乘法等。

学好物理的方法

1、明确自己的薄弱环节。初中物理有一个比较明显的特征,就是各个部分之间相对独立,贺氏因此很有可能会出现某一部分学得好,另一部分学不好的情况。因此我们需要明确自己在学习物理方面的知识缺陷主要在什么地方,然后及时补足。

2、重视画图和识图。从运用力学知识的'机械设计到卖卜运用电磁学知识的复杂电路设计,学习物理离不开图形,按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法,所以初中生要想学好物理,一定要会画图和识图。

⑶ 家庭实验室需要哪些实验器材物理

(1)组建家庭实验室常用的器材有:
①力学方面:刻度尺、天平、弹簧测力计、钩码、量筒等;
②光学方面:激光手电筒、平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜等;
③声学方面:音叉等;
④热学方面:温度计、酒精灯、铁架台、烧杯、试管、试管夹等;
⑤电学方面:干电池、导线、小灯泡、开关、电压表、电流表等.
另外还需要生活中的大量物品,这个随处可见.
(2)可以进行的实验:
①力学方面:刻度尺能够测量物体的长度、天平能够测量物体的质量、弹簧测力计可以测重力和浮力、量筒可以测固体和液体的体积等;
②光学方面:研究光的直线传播、光的反射、光的折射、凸透镜成像等;
③声学方面:声音的产生,声音的传播等;
④热学方面:测温度、研究熔化规律、探究液体沸腾等;
⑤电学方面:组建简单电路、研究电流特点、研究电压特点等.
本题属于开放题,答案不唯一,只要合理即可:
故答案为:
(1)刻度尺、矿泉水瓶、橡皮等;
(2)实验过程及现象:在矿泉水瓶中装入适量水,从侧面看上去瓶子好像变浅了.
所涉及到的物理知识:这是光的折射现象.

⑷ 某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后

某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置专气密性良好,且反应一段时间属后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).
请根据要求回答问题:
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是电极上出现气泡,一段时间后,管A和管B中所收集的气体体积比约为1:2
②C管中的现象是液面上升
产生此现象的原因是水通电分解生成的氢气和氧气,使AB管内压强增大,把水压入C管中
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是氢气和氧气的密度比水小,且或氢气和氧气难溶于水
(3)若检验A管内生成的气体应该用带火星的木条

⑸ 以下是力学中的四个实验装置,由图可知哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同(

BD

⑹ 流体力学实验指导书 食品工程原理实验--流体力学综合实验指导书

实验一 离心泵特性测定实验

一、实验目的

1.熟悉离心泵的工作原理和操作方法;

2. 掌握离心泵特性曲线的测定和表示方法,加深对离心泵的了解。

二、基本原理

离心泵的特性曲线是选择和使用离心泵的重要依据之一,其特性曲线是在恒定转速下泵的扬程H 、轴功率N 及效率η与泵的流量Q 之间的关系曲线,它是流体在泵内流动规律的宏观表现形式。由于泵

内部流动情况复杂,不能用理论方法推导出泵的特性关系曲线,只能依靠实验测定。

三、实验步骤及注意事项

1.实验步骤:

(1)灌泵:清理水箱中的杂质,然后加装实验用水。通过灌泵漏数悄源斗给离心泵灌水,直到排出泵内气体。

(2)开泵:检查各阀门开度和仪表自检情况,试开状态下检查电机和离心泵是否正常运转。开启离心泵之前先将出口流量调节闸阀V2关闭(如果调节阀全开,可能会导致泵启动功率过大,从而可能引发烧泵),当泵达到额定转速后方可逐步打开此出口阀。

(3)实验时,通过调节闸阀V2以增大流量,待各仪表读数显示稳定后,读取10组相应数据。离心泵特性实验主要获取实验数据为:流量Q 、泵进口压力p 1、泵出口压力p 2、电机功率N 电、泵转速n ,。 及流体温度t 和两测压点间高度差H 0(H 0=0.1m )

(4)关闭泵的出口阀,再关闭泵开关及仪表电源,最后关闭电源开关,停机;同时记录下设备的相关数据(如离心泵型号,额定流量、额定转速、扬程和功率等)。

2.注意事项:

(1)一般每次实验前,均需对泵进行灌泵操作,以防止离心泵气缚。同时注意定期对泵进行保养,防止叶轮被固体颗粒损坏。

(2)泵运转过程中,勿触碰泵主轴部分,因其高速转动,可能会缠绕并伤害身体接触部位。 (3)不要在出口阀关闭状态下长时间使泵运转,一般不超过三分钟,否则泵中液体循环温度升高,易生气泡,使泵抽空。

四、原始数据记录

离心泵型号= 额定流量= 额定扬程= 额定功率= 泵进出口测压点高度差H 0= 流体温度t =

实验次数

2.分别绘制一定转速下的H ~Q 、N ~Q 、η~Q 曲线。 3.分析实验结果,判断泵最为适宜的工作范围。

流量Q m 3/h

泵入口真空度p 1 kPa

泵出口表压强p 2 kPa

电机功率N 电

kW

泵转速r/m

五、数据处理结果 转速n=______r/min

序号

流量Q(m3/h)

扬程H(m)

轴功率N(kW)

泵效率η(%)

六、 计算举例(并绘出图形)

[1**********]00

4

8

12

Q(m/h)

3

H (m )

1620

10.80.6η

0.40.200

4

8

12

Q(m/h)

3

1620

1.51.20.90.60.300

4

8

12

Q(m/h)

3

N (k W )

1620

五、思考题

1.试从所测实验数据分析,离心泵在启动时为什么要关闭出口阀门?

2.启动离心泵之前为什么要引水灌泵?如果灌泵后依然启动不起来,你认为可能的原因是什么? 3.为什么流量越大,入口真空表读数愈大而出口压力表读数愈小?

实验二 流体流动阻力测定实验

一、实验目的

1.掌握流体流动阻力的测定方法。

2.测定流体流过直管时的摩擦阻力,并确定摩擦系数λ与雷诺准数Re 的关系,验证在一般湍流区内λ与Re 的关系曲线。

3.测定流体流经管件、阀门时的局部阻力系数ξ。 4.学会倒U 形压差计的使用薯态方法。

二、基本原理

流体通过由直管、管件(如三通和弯头等)和阀门等组成的管路系统时,由于粘性剪应力和涡流应力的存在,不可避免地要消耗一定的机械能。这种机械能消耗包括直管阻力和局部阻力。流体流经直管时所造成机械能损失称为直管阻力损失。流体通过管件、阀门时因流体运动方向和速度大小改变所引起的机械能损失称为局部阻力损失。 在工程设计中,流体流动阻运链力的测定或计算,对于确定流体输送所需推动力的大小,例如泵的功率、液位等,选择适当的输送条件都有不可或缺的作用。

三、实验步骤

1.泵启动:首先对水箱进行灌水,然后关闭出口阀V2,打开总电源和仪表开关,启动水泵,待

电机转动平稳后,把出口阀V2缓缓开到最大。

2. 实验管路选择:选择实验管路,把对应的进口阀f1、f2、f3打开(f1是粗糙管管路的阀门,f2

是光滑管管路的阀门,f3是局部阻力管路的阀门),在出口阀最大开度下,保持全流量流动5-10min 。

3.排气:打开,进行排气操作至管内无气泡存在。

3.流量调节:调节出口流量调节闸阀V2, 然后开启相应管路的选择阀f1、f2、f3,调节流量,让

流量从1到4m 3/h范围内变化,建议每次实验变化0.5m 3/h左右。每次改变流量,待流动达到稳定后,记下对应流量下的的压差值。

4.计算:装置确定时,根据ΔP 和u 的实验测定值,可计算λ和ξ,在等温条件下,雷诺数

Re=ρ/μ=Au,其中A 为常数,因此只要调节管路流量,即可得到一系列λ~Re 的实验点,从而绘出λ~Re 曲线。

5.实验结束:关闭出口阀,关闭水泵和仪表电源,清理装置。

四、原始数据记录

表1

管内径(mm )

名称 局部阻力 光滑管 粗糙管

材质

管路号

闸阀 不锈钢管 镀锌铁管

管内径

(cm ) 测量段长度

95 100 100

表2直管阻力

实水温t=_____℃,ρ= _____kg/m3,μ=______Pa ·s , 光滑管、粗糙管测压点间距L=_____m ,管内径d=_____mm

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

流量V h (m3/h)

光滑管压降(mm液柱) 左



净值

流量V (m3/h)

粗糙管压降(mm液柱) 左



净值

表3 局部阻力

序号

流量V h (m3/h)

截止阀压降(mmHg)





净值

五、 数据整理表

1. 直管阻力

序号

光滑管阻力

V s (m3/s)

u (m/s)

h f (J/kg)

R e

λ

V s (m3/s)

u (m/s)

粗糙管阻力 h f (J/kg)

R e

λ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. 局部阻力

六、 计算举例(并绘出图形)

0.1

λ

0.01

1000

10000

Re

100000

1000000

七、思考题

1. 如何检验测试系统内的空气已被排除干净?U 型管压差计的零位应如何校正?

2. 在λ-Re 曲线中,本实验所测Re 在一定范围内变化,如何增大或减小Re 的变化范围? 3. 根据光滑管实验结果,对照柏拉修斯方程λ=

0.3164

,计算其误差。 0.25

Re

⑺ 利用家中的小物品设计有关力学,声小实验2个

力学:
1.自行车,踏板做成凹凸不平,增大摩擦力
2.坐车时,如果突然刹车,身体回向前倾(力学中的牛顿第一定律)
3.打篮球时,篮球投在地上后弹起来(牛顿第三定律)
4.拿起杯子静止在空中,然后松手,杯子会下落.(引力定律)5.坐在沙发上,沙发会变形.
光学
1.照镜子时,镜子里有自己的像.
2.坐在窗边,会感觉有光直射进来.(光的直线传播)
3.在圆形鱼缸里养的鱼,看起来比真实的鱼要大.(凸透镜)
4.妈妈看报纸时,要带老花镜.(凸透镜原理)
5.有人敲门时,可以从门上的猫眼看到对方的几乎全身像.(凹透镜原理)
热学
1.夏天,从冰箱李拿出雪糕,手放在上面,会粘到.
2.把热水到在冷杯子里,杯子一会变烫.
3.水烧开时,会在空中形成水蒸气.
4.冬天在外面,哈气后有白雾.
5.冬天,常用水和酒精的混合物作为汽车的冷却系统中的冷却液(混合后比热容变大)
6.早上起床时,会看见阳台上的花上有露珠.
7.把电暖气开开后,屋子会变暖.
8.吸烟,烟雾膨胀受热往上飘.
9.体温计量体温.
10.炒菜时,食物变热.

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