A. 我的筆盒 作文600字
我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裡面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裡面了。
我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。
我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了！ 我有一個精緻的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好夥伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有隻小章魚沖我笑呢！
我總覺得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。每當我做作業時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來。可是只要鉛筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時，尺子哥哥也跳出來，由於害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活幹得既干凈又漂亮。
我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。
這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數的快樂。這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢。
現在每天上學我都帶著它。每當有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從裡面拿出筆、橡皮、尺子等學慣用具。每當學習累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。
這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！
我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。
我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍色的外衣，外衣上有一隻正在練習跑步的小老鼠。
文具盒分為兩層，第一層大一些，裡面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術畫;有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數學題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線;還有純朴的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯……
第二層小一些，裡面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數數的細直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得乾乾凈凈，讓我得到了很多優星。
我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學習，天天向上！
B. 我做了一項小實驗作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我收集整理的我做了一項小實驗作文600字，希望能夠幫助到大家。
記得一年級的時候，學校舉行了「科技節」活動，我們班每一個人都要完成一個實驗。為了了解聲波震動傳播的現象，我選的就是「跳舞的米粒」這個實驗。
星期六上午，我准備好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和擀麵棍。
材料准備好後，實驗開始。首先，我把塑料膜固定在盤子上，當然，要用水塗在膜上，這樣就可以固定好了。然後，我將事先准備好的大米，均勻地撒在塑料膜上。接著，我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當然，要離盤子有一段距離。最後，我拿起擀麵棍，用力敲打不銹鋼盆，米粒就「刷」的一下子跳起來了！只見米粒們有的上下跳，有的斜著跳，還有的像個懶蟲似的.，居然躺著跳！
我很想知道，如果不銹鋼盆離盤子遠一點兒的話，盤子上的米粒還會跳動起來嗎？於是，我把不銹鋼盆抬高了一點，又使勁敲打，發現盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動，有的只靜靜地躺在那兒，一動不動。
這時，爸爸看見了，說道：「應該離盤子近一點兒，如果把不銹鋼盆抬得太高了，那麼聲音就傳播不到那麼遠。」我聽後，連忙把盆放低了點兒，我再一次用力敲了一下，盤子上的米粒一下子跳了起來！每一個米粒都像一隻活躍的兔子。爸爸說：「大米的跳動隨著音量的大小、節奏的快慢以及距離遠近的變化而變化。」我心想：科學簡直太神奇了！
這個實驗告訴我們的科學道理是：敲打不銹鋼盆，振動了空氣，形成聲波，聲波震動盤子，塑料薄膜也一起震動起來，米粒就在薄膜上「跳舞」了。
「跳舞的米粒」這個實驗很好玩，有機會你也可以試一試哦！
這周末，老師安排我們在家做一個科學小實驗,我便想起了,爸爸有一個實驗工具箱,裡面有一個電動機。於是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個變速的電動機，來讓風扇轉起來。爸爸爽快地答應了。我先准備好要用的工具—電動機，滑動變阻器，電池盒，開關和幾根導線。
我先把電池按照正負極裝在電池盒裡。這個裝電池是小case啦，我幼兒園就開始自己給玩具換電池了。然後，把它們一字排開，把兩節電池通過插口，連在一起。電池盒旁邊又一個可以斷開的，插入導線的接線柱。爸爸認真地告訴我：「插入開關的時候，開關必須斷開，不然會有危險的。」「啊，好害怕哦。」我雖然用調皮地口氣說著。心裡暗自告誡自己：「我一定得小心點，不能馬虎。我小心翼翼地斷開開關，插入導線，另一邊也這樣插好。正在我准備連接電池時，爸爸喊道：「不要接，不要接，等一下。」我疑惑不解，「為啥？」「這樣電池會燒掉的。」我嚇得連忙把手縮了回來。爸爸拿來了電動機，我在他的指導下，接上了導線，閉合了開關。咦？開關閉合了，怎麼風扇不轉呢？是不是電池沒電了？正當我找電池准備換的時候，爸爸說：「小寶，你還漏了一步。」原來，我忘了把方形小磁鐵插了進去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風扇轉了。開心一會兒過後，我的眉頭皺了起來，心想：「好像不怎麼涼快，這速度不快！」爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來一個小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動。咦？風扇可以調節速度了！真神奇！爸爸解釋說，這叫滑動變阻器，物理上是用來調節電路中電流的大小。
這個科學小實驗讓我體會到了成功的喜悅，也讓我知道了科學和物理生活中無處不在。
今天我做了一個科學實驗，是製作可樂噴泉。媽媽把可樂和薄荷糖買回來了。我准備實驗材料：4瓶可樂，糖，鹽，薄荷糖，電子秤，熒光筆，標號紙，托盤。托盤的作用就是盛水皿，一旦可樂噴泉製作成功噴泉就落在托盤里啦！全程媽媽都給我錄像了，我就像一個解說員，邊說邊做，當噴泉噴的那一刻，我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦！
我在用電子秤秤糖和鹽30克時，媽媽教會我稱量東西需要先清零，這樣稱的快而准。當我把糖放進可樂瓶時，哇！裡面的可樂直接冒出來了！我感覺特別神奇，也是又把稱好的鹽放進另外一個瓶子，因為第一個放糖時放灑了，因為瓶口太小，媽媽建議我把鹽放在折疊好的紙上，這樣可以不撒一滴都倒入可樂瓶。都會形成噴泉，但是感覺比放糖的高。做完這兩瓶可樂，我根據實驗步驟把第三瓶可樂放置5分鍾等待裡面的氣散一些，然後把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！噴泉啊！厲害，薄荷糖加可樂！我又把3粒薄荷糖放入沒有放氣的可樂瓶中，噴的更高！我玩的不亦樂乎，加鹽加糖加薄荷糖，加半糖半鹽等。觀察誰的噴泉高。做完實驗，我又開始寫觀察日記，自己設計版面，媽媽說我挺佩服我的，設計的版面也挺有創意的。媽媽說她都想不到我會這么設計，可樂噴泉這四個字設計的太棒啦！我們科學老師還給我了100分，我特別高興！對做實驗更感興趣了。
做完實驗後我問媽媽：剩餘的可樂怎麼辦？媽媽說：別急呀！可樂的用途還不少呢，再說剩下的可樂我們還可以做另外一個實驗，提取糖分，我聽了以後特別期待！
C. 未來工具箱作文三百字
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間已是2036年了，我已經是一名傑出的科學家了。我發明了許多實用的東西，如多功能筆太陽能電池、超能飛行鞋……其中最有特色的要屬萬能工具箱了。
萬能是工具箱的一大特點。當你一不小心遇到生命危險時，萬能工具箱往往會變出一些意想不到的驚喜，幫助你逃離危險。當你遇到火災時，萬能工具箱會變成一個鑽地機，這樣你只要鑽到地下就能逃生；當你坐飛機發生意外時，工具箱瞬間變成一個直徑20米的巨大跳傘，跳傘上還有一個直徑2米的雙人坐倉，裡面備有足夠的食物，水和空氣，可供你在天上待上半個月；當你遇到龍卷風時，萬能工具箱會通過能量轉換將泥土、樹木、水等混合轉換成鋼筋水泥，只要6秒鍾，萬能工具箱就會變成一棟大房子，而大房子內部能供人住的有十個平方，周圍全部用鋼鐵包圍，重達1000噸，再大的龍卷風也巋然不動。 易變是萬能工具箱的另外一大特點。你可以讓萬能工具箱隨意變大變小，變輕變重，變硬變軟，變成任何你想要的形狀，任何你想要的東西。當你想要飛翔時，萬能工具箱就會變成一雙翅膀，讓你遨遊飛行，當你肚子很餓時，萬能工具箱就會變成色香味俱全的食品供你充飢；當你想要潛水時，萬能工具箱就會變成一艘潛艇，帶你遨遊神秘的海底世界……
怎麼樣，我發明的萬能工具箱神奇吧？雖然現在我還沒有發明出來，但未來的我一定會成功的。