放中心的電動工具展櫃

⑴ 開蛋糕店需要交通工具嗎

需要呀，買材料，送貨！
開一家蛋糕店看店面大小合理安排人手，資金方面可以靈活掌握，是不確定的，開蛋糕店需要具備的3個條件：
一、出色的製作手藝
蛋糕作為一種深受大眾喜愛的甜品，消費者們對蛋糕的口味要求自然比較高。一家基本的蛋糕店至少要提供幾十種不同品類的蛋糕產品，用以滿足不同消費者的喜好和需求。雖然蛋糕的製作過程並不復雜，但是需要製作者熟悉和精通各種原料的搭配，將原料靈活應用於蛋糕的製作並加以創新，不斷推出口味獨特的新品蛋糕，這樣才能持續吸引和留住消費者。
二、合適的店鋪選址
蛋糕甜點作為一種快消品，保質期通常不會超過三天。換句話說，蛋糕店的產品需要快速銷售出去，做到及時的商品下架和更新，這就需要店主將店鋪開在人流量較大的位置，使店鋪得到充足的曝光量和客流量。而蛋糕甜品本身就可以作為一種零食，即買即用，很多熱愛美食的消費者路過蛋糕店看到精美的蛋糕展品時會流露出極大的食慾，抑制不住想要進店購買的沖動。
三、優質的貼心服務
現在大多數的餐飲店普遍都在做提前訂餐和外賣配送服務，蛋糕店顯然也不例外。許多消費者在親人朋友過生日時會提前預定蛋糕，但是經常會苦於沒時間到蛋糕店自取，蛋糕店這時就可以為其提供貼心的配送服務，保證蛋糕製作完成以後呈現出最好的口味和效果給消費者，這樣也更加能夠贏得消費者的青睞。



(1)放中心的電動工具展櫃擴展閱讀
蛋糕製作的器具
模具是用來固定西點形狀的模型，在市面上有出售各種材質及功用的模具，現就不同材質的模具在表面處理及材質的特性上做一些說明，讓你更了解所使用的模具:
一．依表面處理區分：
1 鍍鋅處理：一般鋼板鍍上鋅，以達防銹效果，用畢需常保持乾燥防止氧化生銹。
2 陽極處理表面經過陽極處理，保有鋁材原色抗氧化。
3 硬膜處理，表面經過陽極硬膜處理，耐磨耐洗，不易刮傷表面及變形，使用更加衛生。
4 不粘原料處理：一般以P.T.F.E不粘原料表面處理，使用時蘸少許油脂更能確保不沾效果。
5 特富龍不粘處理：表面經過特富龍處理，具有黑褐色表面外觀，有良好的防粘性，清潔更容易(只能用軟布刷洗)。
6 銀石不粘處理：表面經過銀石處理，呈銀灰色外觀，是市面上銷售的最高級的防粘處理模具（只能用軟布刷洗).
二，依材質特性區分：
1、金屬類：
(l)不銹鋼雖具不生銹、鋼性強韌的特色，但導熱性不太均勻，不易加工，售價亦較高。
(2)馬口鐵：是在氣候乾燥國家經常使用的材質，用畢需常保持乾燥，防止氧化生銹，具質軟易加工、售價也較低廉等優點。
(3)鋁箔：非常輕便，用完即丟，容易被大自然分解環保又衛生。
(4)一般鋁材：材質軟易變形，導熱性佳。
(5)鋁合金：加強鋁質強度不易變形，導熱性一樣好，是市場中的主流產品。
(6)鍍鋁鋼板：除保留了鋁質優良的導熱性外，內包高張力鋼板，不易變形且更能耐高溫。
2、紙類：易變形，輕便，用完即丟，外觀多變，更能襯托產品特色，環保又衛生。
3、玻璃：強化耐熱玻璃，透明化的效果，更能突顯產品的特殊性。
4、陶瓷：多為焗烤使用，如烤布丁、法式餐點。
5、木材多用於中式月餅模或蜂蜜蛋糕圈橫。
6、膠質：多作為巧克力模，果凍模、可烤布丁模等，材質有PVc、硅膠等多種。
烤盤
松餅烤盤：在家製作松餅的好幫手，直接燃氣加熱，真方便。
淺烤盤：用來製作比薩薄餅類產品。
平烤盤、網架：平烤盤是用來烘焙餅干、蛋糕卷或麵包等不可缺少的模具；而網架則用在產品出爐時散熱鋪放之用。
菊花派盤：做派不可或缺的梗具有活動底與固定底及不同花邊多種選擇。
多穴平烤盤：烘烤時移動容易，受熱均勻，大小量製作使用與收藏都方便。
平烤盤，網架：平烤盤是用來烘焙餅干，蛋糕卷或麵包等不可缺少的模具；而網架則是用在產品出爐是散熱鋪放之用。
烤箱：
烘焙不可或缺的工具，若新購烤箱最好買上下火可分開調整，至少要能烤8英寸(直徑約2。厘米)蛋糕以上，才可滿足未來發展的需求，建議避免以烤箱的尺寸四處找烤模來配合，難買又與食譜難以配合(市面以8英寸為基本量較多)，如果已經有烤箱了，建議可買第二台，比較長久久，效率也高得多。

⑵ 店裡放中間的高低櫃子叫什麼

叫中島櫃；中島櫃通常分為兩種，即傳統的木材製作與現下流行的鐵質製作。
不管是什麼樣的專賣店，中島櫃上的商品必須要鋪滿，從視覺上沖擊客人的眼球從而吸引顧客消費慾望。比如拿飾品店來說，可以放一些小東西放中島櫃上，像化妝品工具，手鐲，護膚品，指甲油，面膜這些。因為這些東西一般顏色比較豐富，而且陳列起來都比較整齊，另人一眼看去感覺非常清爽舒服。說白了就是放一些小東西，要可以擺放整齊的，而且顏色要豐富。

⑶ 生活日記

已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的生活日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

生活日記 篇1

一直希望可以上午十點上班

一直希望可以拿著筆記本到處走的工作

一直希望可以在咖啡館這樣的地方辦公

一直希望自己每天做的事情都不太一樣有新鮮感

一直希望自己的家裝修成自己喜歡的樣子

一直希望家門口就有電影院

曾經希望的，現在都已經實現了，可是我依舊覺得現在的生活，並不是我想要的生活。

曾經每天要早上七點半起床，八點出門，九點到單位打卡上班的時候，很羨慕那些朋友圈裡晚上炫加班、炫工作、炫十點到公司的工作，感覺那樣的工作很有挑戰性，起碼能有個彈性工作制，能十點上班神馬的就好了，超級適合我這種早上起不來床的夜貓子。

如今上班的時間推遲到了十點半，辦公地點變成了書店咖啡館，工作時間不卡死分分鍾的朝九晚五，工作內容 每天也不盡相同，可是卻感覺忙碌的有些精神崩潰，腦袋當機，這樣的生活根本不是我想要的狀態嘛。心裡這么吶喊著。

為什麼曾經自己期待的工作生活方式明明都實現了，我卻依舊覺得這不是我要過的生活呢。

那麼我到底要過什麼樣的生活呢?

十點上班意味著，下班時間不定，意味著工作時間長度不規律，意味著大家打卡進辦公室開始一天工作的時候，或許你正剛起床，但從起床的那一刻起，就開始從想今天需要處理和完成的那些堆積如山的問題，就開始想那些需要改進和創新的策劃活動，就需要了解相關行業的最新動態和消息。從洗臉刷牙開始，從准備早餐吃早飯開始，你的工作模式就已經開始啟動。

坐在咖啡館里，手邊一杯香濃的咖啡，面前攤起筆記本，光是這樣的畫面，就沒的不敢看。以前坐在咖啡館，有的是閑適的心境品一杯咖啡看一本好書，或者攤開筆記本看看自己感興趣的內容，寫寫自己想要表達的文字，那時光真的太美好。當切換成常規的工作狀態，手邊的咖啡完全是打雞血的必備補充劑，筆記本里充斥著各種各樣需要完成和准備的策劃，編輯內容，必須瀏覽的網頁，必須回復和仔細查看的郵件，無暇耳邊的音樂聲正震動著怎樣的節奏。於是發現，無論什麼樣的工作，心境很重要。

為什麼工作，要過怎樣的一天，今天要有怎樣的成長和收獲，機械的工作和努力的工作只差一個初衷，就會讓一天變成截然不同的感受。

不知道自己擁有什麼，不知道自己優勢在哪裡，缺點在那裡，不知道自己的位置，不知道自己所在的生活情景，就永遠找不到自己想要過的生活。對生活缺乏全面的認知，只片面的看到自己願意看的，想要需要的，無論擁有和獲得了多少都會心存怨念和不滿，都無法全然的擁抱生活，全然的熱愛當下的生活工作狀態，也就無法讓自己的內心得道真正的滿足與快樂。

習慣於對工作、生活、身邊的人事物指指點點的時候，就應該提醒自己，是不是其實是自己需要改變了，是不是其實是自己的想法走太遠了，是不是其實是自己需要調整了。

對於自己想要過的生活不全面的認識，就永遠無法到達讓自己真正滿足和欣喜的生活狀態，就永遠帶著一種不得志的躊躇和生活對我不公的假設。善待自己的第一步，是全面的認識生活，認識與你所期待的生活狀態對立的情景，接受並坦然的活在當下。

為什麼我一直過不上自己想要的生活?不是因為自己不知足，只是沒有認真看清生活的全貌而已。

努力積極感恩的'心態，無論何時，都是受用的。

我想，我算是一個努力生活的人，可有的時候，還是會有一種深深的力不從心，有一天傍晚十點多我一個人淋著雨跑在空曠的馬路上，我一直很沮喪的問自己為什麼要經歷那麼多其實每個人都在經歷的苦難與悲愴，跑著跑著我突然想通了，那份始終如一努力想要活的更好心意，就是上天給我的最好的禮物。

無論人生如何折騰，我都會帶著它繼續走下去。

就像陳丹燕在《最難的事》中說的，「愛之於我，不是肌膚之親，不是一蔬一飯，它是一種不死的慾望，是頹敗生活中的英雄夢想。」

為什麼過不上自己想要過的生活，因為我們都想成為自己人生中的英雄，歸根結底，又回到了羅曼羅蘭的那句話：「這世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認清了生活的真相之後還依然熱愛生活。」

願我們每一個人，都是自己的英雄。

生活日記 篇2

神奇的筆

今天我新買了一支黑色的水筆。披著一條綠外衣，可漂亮啦!

之所以稱這支筆是神奇的呢?因為它在紙上寫一個字，過了10~20分鍾，這字就會完全消失掉，與白紙一樣干凈、整潔。

這筆居然能把字消掉，那哪敢做家庭作業呢，那這支筆能用來幹嘛呢?如果你知道，一定要告訴我哦，不然就白買了，就作廢拉，多可惜啊!

這就是我那神奇的筆。

洗襪子和毛巾

寒風吹拂，氣溫0下幾度，我今天看見我的媽媽正在冷水中洗衣服，我就想到幫媽媽洗我的襪子和毛巾， 我就開始洗我的毛巾，我就先把我的衣袖管措起來，再把毛巾弄濕，在上面撒上洗衣粉，之後用力插，把 上面的臟東西洗掉，然後，把它沖干凈。襪子也是這樣的。

我洗完之後終於知道了媽媽多辛苦了。我也知道了洗襪子和毛巾的方法。

懂事的我

今天，媽媽叫爸爸洗碗。我看見爸爸腰酸背痛的樣子，就對爸爸說：「爸爸，我來洗碗吧!」這時我還一次都沒有洗過碗。爸爸不放心，於是搖了搖頭，說：「你還沒有學會洗碗，怎麼能行呢?」可是我還是去洗了，而且洗得很乾凈，爸爸就誇我是懂事的好孩子，能夠關心爸爸了。

我是不是非常懂事呢?

小樹穿衣

今天中午，我去飯堂看見即刻小樹都落了葉。我仔細地看看它們，看見它們身上塗著一層白漿。我很疑惑：為什麼小樹要塗滿白漿呢?忽然想起自己曾經看過一本《十萬個為什麼》，裡面告訴我：冬天到了，要給小樹穿上衣服，也就是這一層白漿，防止它們凍傷。這時我又看了看小樹，它們穿上衣服好像感到很暖和，正迎著寒風微笑呢!

今天我明白了一個知識，我更希望自己多讀一些書，了解更多知識。

生活日記 篇3

今天是年二十九，因為今年沒有三十，所以今天就是我們說的除夕夜。我們在外公家吃完午飯後，老媽見時間還早就提議去逛逛花市，我聽了高興得拍起手掌說：太棒了。

一路上，我們有說有笑，不一會兒就來到廣州花卉之都了，只見長長的車隊塞得滿滿的，車流不息。一走進舉辦花市的街道，遠遠就看見許多攤鋪。啊！花市的商品琳琅滿目，有賣金魚的，有賣風車的，賣年花的最多。有火百合、桃花、海棠花、仙人掌、杜鵑花，看得眼花繚亂。老媽問我看到桃花有什麼感覺？我想了想說：桃花的花瓣是粉紅粉紅的，給人一種大地回春的感覺。老媽還告訴我，因為桃花代表著桃花運，所以許多人都喜歡在家裡擺一些桃花，還有那火紅紅的杜鵑花，為我們大家帶來了濃烈的春節氣氛，但我最喜歡蝴蝶蘭，因為蝴蝶蘭的花瓣就像一隻只美麗的蝴蝶在飛舞，老媽說蝴蝶蘭的名字就是這樣得來的。

走著走著，我還看見了我最喜歡的風車，大大小小，花花綠綠，各式各樣。老爸說風車寓意著來年行大運，叫我對著飛車吹一吹。我對著風車深呼吸了一下，用力吹了一口氣，風車轉了起來，像一個車輪在飛快地運轉。

這次逛花市真有趣，希望明年的花市會辦得更加好。

生活日記 篇4

昨天晚上對著電腦睡著了，太累了，一個禮拜的疲勞好像在那一刻全部襲來，我就倒下了。今早上六點多醒來，關掉電腦繼續睡，直到十二點起床。

今天天氣忽然就變得特別悶熱，我第一次打開了房間的風扇，可是這風扇五個檔次的速度一樣快，大概兩秒鍾轉一圈，根本就沒有風。我打開電腦聽張宇的歌，洗了那件冬天買的361度厚棉襖。下午去找金子，金子的手機停機了，害的我在厚街廣場上瞎逛。廣場上搭建了一個舞台，是中國電信在做促銷宣傳活動，台上有個帥小伙在變魔術，主持人在一旁拿著話筒大喊大叫。台下觀眾不少，都是頂著大太陽，有美女有帥哥，但沒有老人和小孩。我對魔術不感興趣，因為我曾經見過魔術道具，不過都是騙人的把戲。站在前排的那幾個靚妹看的入神，發出哇的叫聲，同時響起溫柔的掌聲。瓜女子！被人騙了，還鼓掌里。不遠處有兩個初中模樣的小姑娘戴著遮陽帽穿著旱冰鞋在廣場上飛奔，經過我旁邊時，嚇得我忙給她們讓路，小姑娘卻來了個原地回車，又遠去了，太瀟灑了。廣場邊上一棵大樹下的座位上，兩個美女背著皮包邊喝飲料邊玩手機，我從她們身邊走過時偷瞄了一眼，其中一個在聊。太熱了，我准備去地下廣場金子的店門口等候，剛走到樓道口，一個小孩子用石頭砸我，我躲了一下，石頭就砸中了另一個人。一位老奶奶跑過來拍了一下小孩的屁股，抱起小孩離開了。我在地下廣場看了一會電視，忽然想起可以給金子發，這靈感來自剛才大樹底下的美女。果然，十幾分鍾後我的手機上就接到了金子的回復。順利的找到了金子。

今天打球的人不少，打了幾局，過完癮後我們就去吃燒烤了。在一家露天的烤肉攤上，我們要了些烤肉串、一碟冷盤、兩瓶啤酒，邊喝邊吃邊聊。我們聊了最近的想法以及今後的打算。金子說……；我把我XX的想法告訴了金子。聊得太久了，金子把我送到車站時，已經錯過了最後一趟18公交，我就不得不花10塊錢坐了一輛電動自行車回屋。

晚上，和XXX聊了一會天，她五一要結婚了，讓我去參加婚禮。結婚是大喜事，能受到朋友的邀請，我很高興。可是，我能回得去嗎？

生活日記 篇5

三年級下學期，科學課，第一單元是「種菜」，老師為了讓我們親身體驗到種菜的過程，就給各組四到五顆種子。我們的種子是櫻桃羅卜，希望它可以快快長大。

一開始，它好久都還沒發芽，我心想:好想趕快看到它發芽時可愛的模樣，好急喔。過了不久，它就像睡醒的小寶寶一樣，手舞足蹈的伸出細長的四肢，它漸漸的長大，讓我看得眉開眼笑。六日在家時，會有一點擔心它有沒有被蟲吃、蘿卜長出來了沒、有沒有長高、葉子有沒有增多等。

但最讓我擔心的是:我們這一組的蘿卜為什麼還沒長出來呢?可是黃甄那一組的蘿卜就已經長出來了，而且我們比黃甄還早種，這一點讓我很擔心。

因為它是我們用了非常多的心力，努力的培養出來的，我希望我採收到的蘿卜是:獨一無二、完美無比的櫻桃蘿卜!

生活日記 篇6

下午放學回家，我看見家裡桌子上放著好多好多的葡萄，我問媽媽：「你買這么多葡萄乾什麼？」媽媽說：「是用來做葡萄酒的。」我說：「你還會做葡萄酒啊，我怎麼不知道呀？」媽媽說：「是剛剛跟別人學的。」

媽媽把葡萄摘下來洗干凈，放在筐子里晾乾，晾乾後倒進盆里，再倒上白糖，然後把葡萄捏碎，葡萄和白糖和成水，然後灌進瓶子里，媽媽說：「過三個星期，它就會變成葡萄酒。」我說：「它還會像魔術師那樣會變呀。」媽媽說：「它是發酵後變成酒的。」

生活日記 篇7

度過了120個讀書日，終於贏來了一個美好的假期——暑假。什麼？你問我打算過一個怎樣的暑假。那還用說，我當然想過一個有冒險樂趣的暑假！咦！你又問我打算如何支配這長長的兩個月。嘿，嘿！我可是想一個人去海島上野外生存。你又問我如何去那，當然是自己乘船去啦！ 要去那野外生存，需要五花八門的工具：魚竿、魚線、魚鉤、魚餌、一塊小石頭、一堆乾柴、氣墊、打氣機、木漿、橙色救生服，以及最不可或缺的帳篷……不說那麼多了，我現在得去溫帶海島了……

終於到海島了，現在我必須得將帳篷給紮好，以便有藏身之處。然後，我要爬到闊葉樹上，摘幾片闊葉樹片，可以當我的被子。最後，我要拿出小石頭，與那堆柴火不斷地摩擦，火苗就會躥上來。我的臨時住所終於大功告成了……

不過，還有更嚴峻的問題等著我，那就是飲食問題。不過我可是早有準備，帶了魚竿、魚線、魚鉤、魚餌。首先得將魚竿和魚線組裝起來，然後再將魚鉤裝在魚線的末端，一根釣魚竿就這樣橫空出世了……現在，我要將魚餌裝到魚鉤上，將魚線拋入海中，耐心地等待一條大魚咬鉤。然後使出吃奶的勁，將魚兒給拉上來。然後將一根浮木插入魚中，放到火中不斷翻轉，做成清香撲鼻的烤魚。而水分則可以從周圍樹上的野果子中取得。

要是那的環境已經到達無法生存的境界，我還可以用打氣機將氣墊船充滿氣，回歸那繁榮的城市。不過在此之前，我得穿上橙色救生服，這可以使我多國鯊魚的追殺。不過用木槳劃船時，還有幾個特殊情況值得注意：1。暗礁。在海上的路程中，時不時就會有一種堅硬的石頭出現，我一旦看見，就得格外小心，因為它的棘刺很容易就能把氣墊船刺穿。2。天氣。海上天氣富含變化，真可以說是深不可測。剛才還是萬里無雲的好天氣，但不一會兒就出現了暴風雨，好似一場晴天霹靂。這種天氣千萬不能視而不見，因為它可能引起海嘯。但是只要我沒有心慌意亂，雨後就會有彩虹…… 也許這個「魯濱遜之夢」不一定能實現，但我堅信：只要我能發奮圖強，有朝一日就會完成這個遐想……

生活日記 篇8

十月三日，我去了半坡遺址。半坡遺址位於西安市東，是一個典型的母系氏族公社村落遺址，屬於仰韶文化。

一進大門就寧靜了許多，首先看到的是「半坡姑娘」的雕塑。雕塑下方是一個水池，裡面的流水清澈見底，裡面有鯉魚，紅的、白的、黃的……雕塑周圍是花壇，我發現裡面的桂花香飄十里，牡丹雖然只開了幾朵，但也有蜜蜂環繞，讓我想起了園博園的美景。

陳列館里是半坡人使用的陶器，雖然不是五顏六色，但是也足以顯示出他們的智慧。很是出名的小口尖底瓶應用中心原理，打水很方便，瓶子在裝滿水後會直立在水中。裡面還有一些彩陶盆，最著名的就是人面魚紋彩陶盆了，那裡面畫著魚紋和人臉。

接著是一個大展廳，牌子上寫著「半坡遺址」四個大字，母系氏族的制度盡在眼前，在那時，人們「只知其母，不知其父」，大圍溝告訴我們他們的戰防體系，那些古老的遺骸也告訴我們他們的祭祀文化……我感覺自己已經身臨其境，在那個時代生活著。

我看了一個小時，發現大部分都是外國人在參觀，在研究，卻沒有看到幾個中國人在真正地觀看，大部分人在展櫃外看著展品一掃而過。我們的端午節都被韓國人注冊了，我們該怎麼面對屈原呢？我們中國的文化怎麼都跑到外國了呢？如果我們都不去關注，那怎麼把中國的文化傳承下去呢？難道要讓外國人來嗎？

我們要親自去看看古文化，我們的祖先是多麼的聰明，歷史不容忘記，古文化更需要傳承，我們一定要好好保護中國的文化。

生活日記 篇9

寒假就要結束了，印象最深的就是過除夕夜了。除夕夜夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。

今年除夕夜我們全家是在爺爺奶奶家過的。在除夕夜這天，家家都忙著貼春聯，爺爺家也不例外，而且今年家裡的對聯還是由我和老爸一起來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事。爺爺還掛起了兩個大大的紅燈籠，寓意著我們全家在新的一年裡日子過的紅紅火火。

奶奶和老媽中午就開始忙年夜飯了。做了滿滿一桌子的菜，一盤紅燒大蝦、一碗扣肉、一碗魚丸、旁邊擺著好吃的香腸、脆脆的排骨、很多很多呢，全都是好吃的，看的我口水直流。那時我就想，大伯全家能快點回來，那樣的話就可以一飽口福了。

吃完年夜飯，准備放煙花爆竹。遙望著天空，只見天空中的煙花五顏六色，彷彿在一塊湛藍的綢緞上交織著五彩繽紛的圖案，把整個天空照的金碧輝煌，裝點成了美麗的大花園。

除夕夜夜是最難忘的一夜！

⑷ 鄭州哪有賣貨架的

鄭州北環路與鄭花路交叉口，在轉盤附近，靠近華北水利水電學院有一家賣的
我看打出來的廣告上有

⑸ 博物館展示設計的藝術形式分析

博物館展示設計的藝術形式分析

博物館作為一個傳播文化、鑒證歷史的永久性機構，其展示的空間以及展品需要與觀眾心靈產生共鳴，以下是我J.L為大家分享的關於博物館展示設計的藝術形式的論文範文。

博物館展示設計的藝術形式分析 篇1

摘要:博物館一直以來都是傳承和發展文化的載體，是一種展示設計創造性的活動，也是展覽中的一部分，其不僅具有展示設計中的共同性質，同時也具有自身的特性。通過合理的展示設計能夠更好地體現出地域性、文化性以及民族性的特徵，滿足人們的物質和精神生活，提升生活的品質。當代博物館展示設計也隨著展示手段和技術的豐富和創新，迸發出不同的藝術價值。本文主要對博物館展示設計的藝術形式進行具體的研究。

關鍵詞:博物館;展示設計;藝術形式

博物館展示設計是一種設計范疇的學科，隨著設計手段和技術的發展，博物館展示設計也具有了更多新的內涵。相對於一般地點的展示設計來說，博物館的展示設計對設計的風格、手法以及類別等都提出了更高的要求。博物館的展示設計涉及心理學、傳播學、建築學、心理學、美學以及人機工程學等多個學科領域。因此在進行博物館展示設計時，需要以深厚的文化內涵為底蘊，進而使設計的藝術形式感更強烈，符合當前人們的審美觀。

一、博物館展示設計原理分析

(一)博物館展示設計的目標

博物館存在的主要意義是為了能夠科普知識、傳播社會文明，是一個具有公共性的機構。其具有特殊的藝術展示形式。也可以說博物館就是一種藝術作品，其建築的風格、展品的設計以及整體的規劃都能夠帶給人一定的視覺享受。

(二)博物館展示設計要素

博物館展示設計主要可以涵蓋展示的空間、展示的設備以及展示的物品。其中展示的空間也就是概念空間，是一種沒有形體的空間展示，主要是以展品的內容來體現其存在的價值。同時博物館的展示空間也是展示活動的主要載體，在博物館的展示空間中，其結構、色彩以及燈光等都是必要的組成元素;展示設備包括展牆、展架、展櫃以及展板等。[1]展示設備具有組合化、方便化以及標准化的特點。組合化是指在展示的過程中，展示的設備可以根據具體的展示要求進行搭配組合，方便化是指結合現代的拼裝技術和先進的設計方案，使設備的安裝以及拆卸更加方便;標准化是指展示設備的規格具有一定的通用性;展示物品是博物館展覽中的主要內容，是博物館展示的主要目標和任務。

二、博物館展示空間設計藝術

展示空間是博物館展示活動的主要場所，在設計上不僅要滿足展品的展示承載功能，同時還要符合參觀者的審美要求，因此在博物館的展示空間設計上必須做一定的藝術處理。

(一)注重空間的和諧性

博物館展示空間的設計不能分成不同的部分進行設計，而是要注重設計的整體性和系統性，因此在空間的設計中必須考慮和諧的因素，將空間中不協調的因素進行統合。但是這種統合並不表示所有的空間都要具有統一的模式，而是既要有多樣性又要具有統一性。在博物館展示設計中需要從空間的規劃、色彩、材質以及結構等多個方面的變化來構建統一的空間模式。

(二)展示設計需要遵循均衡性原則

設計的均衡性能夠使視覺的構圖更加和諧，均衡性設計是指以某一個點為中心，兩邊的設計分量相等或者相似。同時在均衡原則的設計上，也分為規則均衡和不規則均衡。規則均衡設計在視覺上能夠給人一種兩邊完全相等的感覺，無論是在體量、形狀還是色彩上都具有較強的對稱性，形成規則的鏡面式對稱，這也是博物館展示空間設計中的重要設計原則;而不規則均衡性主要是根據杠桿平衡原理，在兩邊的設計中元素相近，但是卻又存在差異。這種設計方式能夠增加展示空間氣氛的活躍性，同時又不失整體平衡感。

(三)強調展示設計的節奏以及韻律

展示空間設計的節奏主要是指在特定的范圍或者單位內，空間的設計具有規律性的重復或者形體的運動分解。在具體的設計中是在空間構成重復的基礎上再進行的分段運動，因此能夠使空間的分布具有一定的規律性。而韻律則主要是指通過對相似元素或者空間環境的組合，使其具有一定規律的同時也有一定的變化。在博物館的'空間設計中，節奏性以及韻律性是單元空間設計的主要方式，具有重復和漸變的表現形式。重復的單元空間能夠給人一種穩定的、持續的視覺感覺，從而在紛亂的展品中，使人能夠以一種平和的心態去觀賞，同時也能夠為人們的參觀起到導向的作用;漸變的單元空間可以分為單一空間的漸變以及復合空間的漸變，通過這種漸變的方式能夠給人一種既靈活又不乏整體性的感覺有序的空間變化不會影響人們參觀的心理，而且能夠突出展示的主體。[2]

三、博物館展示內容設計藝術

(一)硬體內容設計藝術

1.陳列室設計藝術

博物館展品在展覽時主要的儲藏位置就是陳列室，因此在陳列室的設計中需要注意室內的環境、通風、干濕度以及採光等因素，這樣不但能夠突出展品的展示效果，同時還能夠對展品起到一定的保護作用。由於博物館所展示的展品都具有非常大的傳承價值，所以在陳列室的設計中必須做好消防措施。在施工的過程中嚴格按照相關規定選擇材料，嚴格操作規范。同時在陳列室的設計中還需要對空間進行一定的藝術處理，比如陳列室的地面、牆壁以及天花板等具體的色調以及肌理等，都需要與所展示的展品相契合，能夠烘托出展品的背景，從而使觀眾在參觀的過程中，能夠進入到展品展示的主體中，起到強烈的視覺引導效果。

2.光環境的設計藝術

光是感知物象的基本視覺條件，因此在博物館的創造、改變以及優化空間的設計中都離不開光環境。在博物館展示設計中的光源主要有兩種，一種是自然的採光，另一種是人造光。自然採光主要是通過太陽照射而形成的光環境，因此室內的光線會隨著地球的轉動而發生變化，這使得一些方向朝北的展廳會選擇自然光照，因為這個方向的展廳受光照變化影響較小，而且光照柔和。人造光主要是指利用電燈形成的光照環境，通過對燈具的調節和設置達到一定的照明效果。目前在國內外博物館使用比較廣泛的燈具包括基本照明燈具、裝飾燈具以及慢射照明燈具等。同時在照明的效果上也分為直接照明、間接照明和重點照明。首先，直接照明。是一種經常應用的照明手段，一般常用的有吸頂燈、導軌射燈以及吊燈等，這種照明方式能夠保證95%以上的燈光都被充分利用。因此在博物館的大廳、主要通道以及大件展品的頂部，一般都會採用直接照明的方式，這樣能夠保證燈光的光線分布更加廣泛，不會產生遮光角。但是在直接照明的亮度選擇上，還需要根據照射面積、照射物以及展廳的高度來設定，一般的照度設定在300lx。因為如果光線過弱，會使得展廳視線不清，無法達到預期的展示效果;如果光線過強，則容易使觀眾產生視覺疲勞，同時也會對展物產生一定的損害，特別是書刊、漆器等容易產生褪色變質的情況。其次，間接照明。間接照明是指將燈光投射在牆面或者天花板上，形成二次光源，在博物館展廳的吊頂、地台、展板側面等，使燈的光線由內而外發光。間接照明的光線擴散性較好，不會產生陰影，光亮適度，光質柔和。[3]因此在展覽館的設計中，需要根據其自身的特點合理設置，可以根據展品的位置、類型對色彩照明以及亮度的需求等進行設計，使展廳形成層次變化的光環境。最後，重點照明。重點照明也稱為局部照明，是指利用較強的燈光對展品的某個部位進行投射，進而形成特寫的效果，能夠突出產品的展示重點，產生一種立體感。這種燈光設置的方式具有較強的針對性，一般用於展覽館中比較具有代表性的展品。比如北京故宮博物院的《大禹治水玉山子》，利用這種方式能夠體現出實體和虛空的連貫性。但是在應用重點照明時，必須注重光照的方向性，這樣才能夠塑造出一種立體感。需要從頂光、順光以及逆光三個方向進行組合，同時在燈具前添加濾片，通過對紫外線的過濾，有效控制炫光。此外在重點照明的設計中還需要根據展台的間距、尺寸等適當設定距離，形成主次分明、松緊適度的視覺效果。

3.陳列設備設計藝術

陳列設備一般體積較大，數量較多，因此陳列設備的設計對藝術的整體效果具有非常重要的作用，在博物館的設計中需要對展櫃、展牆以及展台的尺寸、比例以及造型燈進行認真的研究和推敲，使得陳列設備能夠與展品內容和特點相符，進而體現其陳設的作用和突出展品的優勢。

(二)軟體內容設計藝術

1.陳列組合設計藝術

陳列組合設計是空間展示設計的核心，同時在設計工作中也是最繁重和最花費精力的。陳列組合中包括整體和局部陳列組合部分，整體陳列組合是總設計風格下設計的組合方式;而局部組合設計則主要是根據具體的標本、文物為展覽的基本資料，在設計的過程中根據設計框架或者大綱而有順序和層次地排列展品，使展品間建立起一定的聯系性。[4]

2.輔助展品資料設計藝術

輔助展品資料包括燈箱、圖表、沙盤以及照片等輔佐原件展出的一些資料，能夠補充展示作品的學術研究成果，同時也有一些輔助展品本身就是藝術作品，具有一定的觀賞價值。

(三)其他方面的設計藝術

除了軟硬體的設計外，還有一些介於軟硬體之間的設計內容，比如安全標志、文物等。以陳列室的路線布局為例，在設計的過程中，首先要考慮防盜報警、消防等設施的健全和完善，同時要保證緊急疏散口的通暢，其次要注重這些設施與博物館整體設計的契合，保證博物館整體的藝術效果。

四、結語

綜上所述，博物館作為一個傳播文化、鑒證歷史的永久性機構，其展示的空間以及展品需要與觀眾心靈產生共鳴，因此在博物館的展示設計中要從藝術的角度拉近與觀眾的距離，使觀眾置身於博物館，不僅能夠欣賞到展物的風采，同時通過博物館的設計藝術尋找與其相同的藝術語言。營造出創新的格局，使博物館的展示風格具有較深的文化內涵，同時又貼近於生活，能夠更好地服務社會，弘揚民族文化。

參考文獻:

[1]楊正宏.多元體驗下的博物館展示設計———以鎮江博物館為例[J].東南文化.2013(5):117-122.

[2]肖科坤，盧伍強.博物館展示設計藝術初探[J].赤峰學院學報(自然科學版)，2015(13):163-164.

[3]謝小雄.當代博物館展示設計藝術研究[J].大眾文藝，2015(24):36.

[4]徐晶.中國傳統元素在歷史博物館展示設計中的應用———談南京六朝博物館展示設計藝術[J].藝術科技，2014(9):59-60+62.

博物館展示設計的藝術形式分析 篇2

博物館的陳列設計是一種信息傳播的手段，在確定整體設計理念和形式風格的前提下，對陳列的要素進行總體的布局安排，通過分配空間與設計展牆、組合編排展品順序、處理重點展項等手段，實現博物館視覺效果體驗和信息傳達，讓觀眾接受博物館的歷史熏陶和文化教育。因此，博物館陳列設計過程中需要藉助傳播學、藝術學、社會學等學科原理來達到呈現效果。

一、博物館展示陳列的基本要素

展示陳列的基本要素是指在博物館展廳空間里呈現給觀眾的所有展品和展項。觀眾走進博物館通過視覺、觸覺、聽覺去感受展品傳播的信息，達到受教育的目的。因此，按照展品的形狀和信息傳播特點可以把展示陳列的基本要素分為兩類。

第一類是指博物館的各種實物藏品，這類展品是博物館展示的基石，屬於靜態展示資料。在展示陳列過程中通過獨立的靜態展示，將原始信息直接和客觀地反映給觀眾。實物藏品具有非常強的真實性和可信性，是博物館展示的最重要組成部分。這類展品包括文物、標本、照片、復製品、模型、沙盤、圖解資料、文件檔案等。

第二類是指記錄人類文明和歷史發展的各種音頻、錄像資料等影音資料，屬於動態資料。這類展品能夠更加直觀地呈現自然、社會生活環境，以及歷史人物和事件的關系。這類展項的展示方法主要是通過數字技術與多媒體設備向觀眾展示。例如，位於美國紐約猶太人歷史博物館休息通道中的一段歷史資料，通過視頻投影在碎片式的牆面去喚起大家的記憶。

二、博物館展示要素的陳列原則與要點

（一）文物藏品的陳列原則與要點

第一，文物藏品展示的安全性是首要問題，陳列時要注意對文物藏品的保護，不能觸碰的文物藏品要做好防護工作。

第二，文物藏品展示的科學性原則，即將文物藏品按系統分門別類地排列，同時注意文物藏品之間的邏輯順序和主次關系，切忌雜亂無章的堆砌。

第三，文物藏品展示的藝術性原則，即注意文物藏品與背景空間之間的美學關系，以形成富有藝術性的展示效果。

（二）影像資料的陳列原則與要點

第一，研究影像資料的內容和科學依據，充分挖掘影像資料的歷史背景，還原其內容的真實性。

第二，把握影像資料的重點展示內容和最佳表現形式之間的關系，適當借用實物、沙盤、模型、高科技設備等載體進行表現，切勿濫用高科技而忽略了內容本質。

三、博物館展示陳列的載體與方法分析

（一）展牆和展架的陳列方法

1.展牆陳列方法

這種陳列方法是通過設置固定或者移動的牆體來懸掛實物展品，既是博物館陳列的基礎設備之一，也是構成展廳的主要展現元素之一。展牆的尺寸和造型根據展陳空間和內容而定，其主要功能是安置懸掛展品，也可對展廳內部空間做分隔，並對觀眾的參觀路線進行引導。陳列的主要內容和方法如下：第一，文物、標本、復製品類展品通過在展牆上設計壁龕進行展示；第二，圖片、照片、圖表、地圖類展品製作成輕質的展板懸掛在展牆上；第三，影像資料通過LED顯示器、燈箱等直接鑲嵌在預留孔的展牆上；第四，標題文字、文本內容、裝飾性線條等直接粘貼或者列印在展牆上；第五，圖解資料、背景圖片、底紋圖案等渲染氛圍的展品通過絲網印刷直接印製在專業材質上，然後再貼附語於展牆上。例如，遼源市青少年平安教育基地的圖片懸掛的展牆設計，以及新加坡國家博物館的圖解資料絲網印刷的展牆設計。

2.展架陳列方法

展架的陳列方式與展牆的陳列方式相同，也是通過懸掛展品來進行展示陳列，展架相對於展牆具有布置靈活、節省空間、方便更換的優勢。展架的形式設計豐富多樣，也可以同時與背景搭配一起來傳播信息。展架還可以形成空間中的屏風、隔斷以豐富空間視覺效果。

（二）展櫃和展台的陳列方法

1.展櫃陳列方法

展櫃是陳列文物藏品的主要載體，也是博物館陳列的基礎設備之一，展示效果要根據不同展品特性，對展櫃的形式、材質、燈光、溫度、監控設施等進行特別設計。展櫃要求操作簡單、拆裝方便，並具有良好的文物保護性能。展櫃通常分為靠牆展櫃、中心獨立展櫃、桌櫃等，靠牆展櫃有半高式、落地式之分，此外，靠牆展櫃還可以與展牆結合為整體進行展示。例如，我國山西汾酒博物館的半高展櫃與獨立展櫃，以及美國大都會藝術博物館的落地展櫃。

2.展台陳列方法

展台是承託大型實物、藝術品、模型、沙盤的陳列工具。展台的形式、色彩和材質要求與展品呼應與統一。展台的尺寸根據人的視線高度而定，一般是較大的展品使用較低的展台，小型的展品則用較高的展台。例如，莆田市博物館的大型群雕藝術品展台陳列，以及美國阿拉斯加博物館的動物標本展台陳列。

（三）場景設計的陳列方法

為了突破實物展品在展出時對信息傳播的局限性，越來越多的博物館在展示陳列過程中採用場景設計的方法，還原一些重大的歷史事件或者闡述重要人物的生平。場景設計最初起源於戲劇和表演藝術，之後被運用到自然博物館的生物進化史陳列。由於展示效果能夠給觀眾留下深刻的印象，這種陳列方法慢慢又被運用到歷史類、軍事類、民俗類博物館。場景設計是一個融合藝術學、建築學、舞台設計等多學科理論的綜合陳列方法，場景設計包括背景畫繪制、主體標本或模型製作、前景空間設計、後期維護等諸多問題。

根據博物館題材需求不同，場景陳列的類型可以歸納為三種：自然景觀場景、歷史人物事件場景、藝術造型場景。例如，美國華盛頓海軍陸戰隊博物館的共享大廳里設置的人物事件場景，通過人物雕塑、直升飛機以及野外景觀氛圍共同突出了整個博物館的主題；莆田市博物館為了突出地方重要歷史人物，設計的「群星璀璨」人物群雕藝術造型場景。

根據陳列的規模，場景設計又可以分為櫥窗封閉式展示和大型開放式場景。

1.櫥窗封閉式場景

將場景裝進類似櫥窗的封閉式大展櫃，使展品實物回歸到其原來所處背景環境中，使展示更加真實和生動。這樣的陳列方式適合自然科學類博物館的動物標本陳列，封閉的展示環境可以對自然標本進行保護。櫥窗場景的背景設計可採用弧形背景畫來消除牆體轉折，在比例上可以是按照場景真實比例，也可以是縮小比例。例如，美國歷史自然博物館的生態景觀櫥窗場景，以及芝加哥ScienceMuseum的微縮櫥窗場景。

2.大型開放式場景

大型開放式場景的展示方法是將場景直接修建在展示空間中，由於尺寸巨大所以不需要玻璃或者隔斷物去進行保護，有的場景需要設計護欄或圍欄，有的場景則可以讓參觀者參與進去成為場景的一部分。大型開放式場景適合展示一些歷史人物事件、社會民俗禮儀、傳統的手工藝等內容。創作的時候既可以按照當時的本來面貌進行復原，也可以提取有代表性的典型符號形象加以概括，同時結合聲、光、電等因素使參觀者有身臨其境的感覺。例如，華盛頓美國歷史博物館的居民建築復原場景，以及福建莆田市博物館戚繼光抗戰復原場景。

（四）數字化展示陳列方法

隨著高科技的發展，博物館展示陳列已經進入數字化時代，傳統的文物、藝術品、音頻、視頻等影像資料都可以利用數字媒體技術實現動態展示，這種陳列方法具有沉浸性和交互性，能讓觀眾全方位地去理解展品。其展示陳列的形式包括等離子（液晶）播放屏、觸摸屏、投影、幻影成像、電子圖書、虛擬現實等。數字化展示方法可以是數字影片獨立展示，可以是數字影像結合空間場景展示[2]。具體展示方式主要包括以下幾種：

1.主題影片展示

主題影片展示形式在博物館展示陳列中的應用十分普遍，影片通過播放器或者投影設備直接呈現。主題影片展示的主題包括歷史典故、人物事跡、自然現象、科學原理等，這是進行知識性的科普、宣導創作的最直觀的陳列方式。

2.展品數字化展示

將展品進行數字化創新處理，之後通過一定的高科技設備進行展示的方式。立體的藝術品可以通過全息投影進行虛擬展示，平面的繪畫作品可以製作成二維或者三維動畫通過投影或者顯示器展示出來。比如2010年上海世博會展出的《清明上河圖》數字版，在展出之際引起觀眾的強烈反響，掀起了後續傳統國畫的數字創作浪潮。

3.數字影像結合場景或空間展示

將數字影像應用到場景設計中，能夠更好地營造氛圍，提升場景的逼真程度。數字影像結合場景展示以解釋一些科學現象、原理或者展示地方風俗民情，如幻影成像就是在設計好的場景中投影剪輯過的影片。

（五）互動裝置展示陳列方法

現代博物館陳列設計為了提高觀眾參與性和積極性，越來越強調人機互動的展示設計。這種陳列方式適合科技博物館、自然博物館、兒童博物館等科普類博物館，主要陳列方式包括以下幾點：

1.傳統機械互動

通過電動機械的原理將展示內容陳列出來，如常見的掀板問答、機械按鈕、軸承翻轉等都屬於這類方式。在設計的時候要特別注意互動裝置使用的便捷性，以及後期維護是否方便等問題。

2.網路人機互動

這種方式是通過將展覽的資料和信息數據寫入到後台軟體中，通過程序編輯連接相應的顯示媒介展示出來，參觀者可以自由地、有選擇性地進行體驗和獲取展品信息。人機互動展示方法需要設計的要素包括UI顯示界面設計、程序設計、後台軟體設計、顯示媒介等，人機互動的常見形式包括互動答題、電子留言、互動式地面投影、實時的視頻合成等。

結語

博物館的展示陳列方法最終體現在視覺形式上，而博物館展示陳列的本質是要通過這些視覺形式達到讓參觀者受教育和娛樂的目的，這兩者在設計過程中應該相輔相成，達到形式和本質的高度統一。博物館的展示陳列方法豐富多樣，每一種展示陳列方式都有其優缺點，在使用的時候一定要遵循陳列設計的原則，選擇適合展品的展示方法，巧妙利用展示陳列手法去建設具有特色的博物館。隨著後博物館時代的到來，博物館展示陳列方法也不是一成不變的，應該隨著時代的發展不停進步。

;

⑹ 威克士電動工具展示櫃怎樣展

是量身定做的！只為威克士所用！所以你不用考慮怎麼展！只要放貨架就好了！

⑺ 小學合格制建設體育功能室有哪些要求

加強功能室建設 做好迎省督導工作

（一）各類專用教室的數量標准 一、初中（12室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、多媒體教室、衛生室。
二、小學Ⅰ類標准（11室）：
圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室。（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。
三、小學Ⅱ類標准（7室）：
圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。
（二）各專用教室的內部設施及布局標准： 一、初中理、化、生儀器室：
1、儀器櫥40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。
2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》中的一類配備，以滿足教學的需求為最低標准。
3、上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.危險品安全保管和使用制度（化學儀器室）
4、教師或學生自製的教具，也要在儀器室內設專門的儀器櫥陳列擺放。 二、初中理、化、生准備室：
每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。准備室應有足夠的維修工具（中學實驗室常用工具）。
需要上牆內容:1.實驗教師崗位職責。2.實驗項目及進度表。 三、初中理、化、生實驗室：
每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。
需要上牆內容：
1.學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句
四、小學儀器室（含准備室）：
1、Ⅰ類小學：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。Ⅱ類小學：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。准備室應有足夠的維修工具（小學木工、金工、塑料工具箱）。
2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》，以滿足教學的需求為最低標准。
3、儀器室需要上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.實驗教師崗位職責。5.實驗項目及進度表。
無論是中學儀器室還是小學儀器室，都要加強管理，儀器擺放要整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，儀器分類要明確，要有編號和櫥目標簽，儀器室內要放有儀器維修工具，要有儀器維修記錄。化學儀器要設有危險品專用櫃，要設兩把鎖，雙人管理，要有危險品存取記錄，化學葯品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。
五、小學實驗室：
Ⅰ類小學：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。
Ⅱ類小學：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 小學實驗室需要上牆制度有：1.學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句。
需要強調：（1）以上中、小學實驗室、儀器室、准備室為了教學方便，應互相連通。 （2）實驗室要有滅火器、沙袋和排風扇。化學實驗室應有防護屏。
（3）不論是中學還是小學，教師演示實驗和學生分組實驗都要有記錄單，即：要有三單：實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）；實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語和日期。
（4）不論是中學還是小學，教學器材的使用也要有記錄，即：兩單： 器材使用通知單（提前3天）； 器材使用記錄單（使用的當天）

（4）不論是中學還是小學，要有實驗教學工作計劃、實驗教學工作總結、實驗教學開展情況（包括演示、分組實驗開出率、儀器設備管理使用、各項課外科技小組活動情況）、實驗教學考核情況（包括制度、計劃、總結、試題、成績等）檔案材料。
以上檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。 六、圖書室、閱覽室
1、按照教育部頒發的《中小學圖書館（室）規程》的要求，圖書室要有足夠的建築面積，中學：12個班，181平米；18個班，261平米；24個班，340平米；30個班，420平米。小學：12個班，120平米；18個班，170平米；24個班，220平米；30個班，270平米。
2、圖書室、閱覽室要進行適當的整修（油漆、粉刷等），體現以人為本，讀者至上的思想。形成借閱合一的格局，做到布局合理，裝飾美觀，環境優雅，方便實用，賞心悅目。
3、閱覽室要有足夠數量的閱覽桌椅。各達標中學學生閱覽室座位與人數比為1：10；小學學生閱覽室座位與人數比為1：12；有條件的學校應設置教師閱覽室，教師閱覽室座位與人數比最低要求1：3。
4、圖書室、閱覽室有足量的書架、報架、刊架、手推車等。
5、圖書室、閱覽室五防（防火、防潮、防塵、防盜和防蟲）設施齊全。 6、圖書室、閱覽室要配有消毒櫃、空調或排氣扇。 7、有條件的學校要上電子閱覽室。
8、圖書數量初中按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。
縣城小學、中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 其它小學：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。
每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費初中生均不少於4元，小學生均不少於2元。 9、圖書要優先裝備教育部和省市級教育主管部門推薦的圖書，要有一定數量的工具書，小學150種以上，初中200種以上。圖書質量要符合要求，做到無盜版書，無黃色淫穢和非法出版物。要適當補充一定數量的新圖書。
10、圖書的管理，要建有：總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。
11、圖書的使用，為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄或張貼式目錄。師生借閱時要有詳細的記錄。借閱記錄，要按學期師生分別裝訂，存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
12、圖書室需要上牆制度有：（1）中小學圖書館（室）規程。（2）圖書管理員崗位職責。（3）圖書借閱制度（含學生、教師）。（4）圖書損壞賠償制度。（5）借閱方式及借閱時間。
13、閱覽室需要上牆的內容有：（1）閱覽室管理制度。（2）關於讀書方面的格言警句。同時，閱覽室可考慮放置一些展牌或成果。展牌可介紹閱讀方面的小知識、小技巧等，成果可以是學生摘抄的好詞佳句，師生讀後的所思所想，校報、校刊或學校自編的校本課程等等，能充分展示學校的辦學特色。
七、計算機教室
按照河北省中小學計算機教室建設標準的要求，切實做好計算機教室的科學管理工作，軟體容量達到《河北省現代技術教育資源配備標准》的要求。
各校要配備足夠數量的教師備課專用機，高中20台以上，初中10台以上，小學6台以上（以上指12個教學班，規模較大的學校相應增加）。
1、做好防火、防水、防盜、防鼠害、防事故、防病毒等工作，確保計算機教室安全運行。每天進行衛生清掃，保持良好的室內環境衛生。
2、要有學生上機使用記錄、計算機設備日運行及設備維修維護記錄，這些記錄要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
4、需要上牆內容有：1.計算機教室規章制度。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 八、多媒體教室
按照河北省中小學多媒體教室建設標準的要求，切實做好多媒體教室的科學管理工作。
1、按照迎查要求，學校要建有與教學規模相適應的多媒體教室，初中班室比例達到6：1。小學班室比例達到9：1。
2、配置要求：一般應有主控台、多媒體投影機（注意不是投影儀）、視頻展示台，多媒體計算機、電動幕、音響、中控系統、錄像機、VCD（或DVD）、UPS電源、軟體等。
3、多媒體教室一切設備由專人負責保管、使用，要定期檢查、保養、維修，確保設備完好能用。 4、使用多媒體教室的教師要填寫多媒體教室使用記錄表。記錄表要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
5、需要上牆內容：1.多媒體教室學生守則。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 九、勞技、音樂、美術器材室：
1、裝備儀器櫥、勞技8個以上、音樂2個以上、美術2個以上。
2、按照各類標准配齊教學器材。儀器存放科學、分類明確、編號准確，取用方便。 3、音樂有五線譜黑板、鋼琴（或風琴）、合唱台、資料櫃等，美術有標准靜物台、寫生燈、窗簾、畫架、畫板、展櫃等，勞技室要有工作台、勞動工具、器材櫃、活動用工具及材料等。
4、各室布置要堅持科學性與趣味性相結合，牆壁可張貼國歌圖片，音樂家圖片、樂理知識掛圖、美

術知識掛圖等，也可懸掛一些民族樂器，營造藝術氛圍。
5、在室內擺放師生的美術作品、教師的三字一畫、手工製作等成果。
6、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表，帳目相符、帳物相符做到。有器材借用記錄，器材維修記錄，器材報廢、丟失記錄等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
7、上牆內容：工作人員職責，器材借用制度，器材損壞、丟失賠償制度等 十、少先隊活動室
1、活動室前面正上方要有「隊徽」、有呼號「時刻准備著為共產主義事業而奮斗」。 2、有鼓架、號架、旗架。配齊鼓號、大中小隊旗等且都要擺放在架上。 3、在醒目位置張貼有中國少年先鋒隊隊歌、少先隊隊史、入隊誓詞等。 4、室內懸掛學校少先隊組織機構，並入框上牆。 5、上牆內容：
少先隊室管理制度、少先隊活動原則、大隊輔導員工作職責、中隊輔導員職責等。宣傳掛圖、英雄人物畫像及思想教育的格言、語錄等也要上牆。
十一、體育器材室
1、按標准配齊體育器材
2、有器材存放架及存放台，數量要求滿足各種器材存放需要，器材擺放整齊有序，便於使用。器材使用率達到100％。
3、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表。有器材借用記錄、體育教學工作計劃、工作總結、各項達標情況統計表、教學計劃、運動會比賽成績等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
4、上牆內容：體育器材保管制度、體育器材使用制度、教學器材維修保養制度、器材借用制度、器材損壞、丟失、賠償制度。可張貼有關體育運動的圖片、資料、廣播體操掛圖等營造體育文化氛圍。
十二、衛生室：
1．櫥櫃2個（一個器材櫃，一個葯品櫃），有常用葯品、消毒燈器、視力表、污物箱等。 2、辦公桌1個，診床1個。
3、上牆內容：中小學衛生人員職責范圍、衛生室操作規程等制度。 4、燈光視力表、衛生掛圖等上牆，體現出衛生室的特點。
實驗儀器配備要求
小學、初中各科教學儀器設備按河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》配備。初中和縣城小學、中心小學按Ⅰ類標准配備；農村其他小學按Ⅱ類標准配備。各科儀器的到位率不低於95%，完好率99%以上，利用率達95%以上。
1、初中各科每套（按4軌）儀器設備 物理：162種，1445件，教學掛圖4套。
化學：164種，3282件，教學掛圖6套，葯品58種。 生物：236種，2482件，教學掛圖7套。 音樂：34種，145件。
體育：16個班及以下必備：60種，860件。 17—23個班必備：60種，1110件。 24個班及以上必備：60種，1156件。 美術：49種，196件。
勞技：按目錄根據教學內容選配。 衛生：37種，401件。 電教：37種，476件。
2、小學各科每套（4軌）儀器設備
自然：Ⅰ類標准：142種，1333件，教學掛圖3套，葯品7種。
Ⅱ類標准：139種，879件，教學掛圖2套，葯品7種。農村小學教學點，儀器種類不可少，但件數根據需要可適當少一些。
音樂：Ⅰ類：34種，128件。 Ⅱ類：25種，99件。
體育：Ⅰ類：7個班及以下必備：57種，785件。 8—11個班必備：57種，819件。 12個班必備：59種，1048件。 13—23個班必備：59種，1284件。 Ⅱ類：7個班及以下必備：41種，391件。 8—11個班必備：41種，518件。 12個班必備：41種，605件。 13—23個班必備：41種，826件。

美術：Ⅰ類：35種，188件。 Ⅱ類：25種，148件。 勞技：可選配二至三個種類。 衛生：Ⅰ類：37種，40件。 Ⅱ類：25種，28件。 電教：Ⅰ類：17種，294件。 Ⅱ類：11種，135件。 （二）各類專用教室的配備標准
縣城初中和縣城小學、鄉鎮中心小學按Ⅰ類標准配備，鄉鎮初中和農村其他小學按Ⅱ類標准配備。 1、中小學各類專用教室數量要求： ⑴初中Ⅰ類標准（12室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、電化教室、衛生室。（各專用教室是按4軌，班容量50人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）
⑵初中Ⅱ類標准（9室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、衛生室（電化教室可與其他室兼用）。6軌以上的初中相應增加實驗用房套數。
⑶小學Ⅰ類標准（11室）：
圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。
⑷小學Ⅱ類標准（7室）：
圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。
2、各專用教室的內部設施（按一套計）：
⑴初中理、化、生儀器室：儀器櫥合計40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。
理、化、生准備室：每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。
理、化、生實驗室：每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。
其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 ⑵小學
儀器室（含准備室）：
Ⅰ類：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 Ⅱ類：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 實驗室：
Ⅰ類：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。
Ⅱ類：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 （三）圖書配備標准
縣城初中：按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。 其他初中：按Ⅱ類配備，生均圖書30冊。
縣城小學、鄉鎮中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 農村完小和高小：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。 其他小學：按Ⅲ類配備，生均圖書15冊。
每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費不少於2元。 二、教育技術裝備的管理 1、健全領導機構
各學校要建立如下領導小組： ⑴教育信息化領導小組 ⑵教育技術裝備領導小組 ⑶信息技術領導小組 ⑷信息技術研究小組 ⑸實驗教學領導小組 ⑹實驗教學研究小組

各領導小組要加強領導，切實抓好設備和各專用教室的管理和使用，做好實驗教學和信息技術教學的教研工作。各小組要裝框上牆（教導處）。
2、各種管理制度
各專用教室要張貼如下制度： ⑴儀器室
a、教學儀器管理制度 b、教學儀器借用制度 c、教學儀器賠償制度 ⑵准備室
a、實驗教師崗位職責 b、實驗項目及進度表 ⑶實驗室
a、實驗室管理制度 b、學生實驗守則 ⑷校園網中心控制室 a、校園網管理制度 b、網路管理員崗位職責 ⑸計算機教室
a、微機室管理制度 b、微機室使用規則 ⑹語音室
a、語音室管理制度 b、語音室使用規則 ⑺課件製作室
課件製作室管理制度 ⑻多媒體教室
多媒體教室管理制度 ⑼圖書室
a、圖書管理員崗位職責 b、圖書管理工作制度 c、圖書借閱制度 d、圖書損壞賠償制度 ⑽閱覽室
閱覽室管理制度
各室專職人員要嚴格按照相應制度執行，把工作落到實處，確保把各專用教室及設備管理和使用好。 3、專用教室及器材的管理
中小學各室制度齊全並懸掛或張貼上牆，儀器擺放整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，分類明確，有編號和櫥目標簽，有儀器維修工具和維修記錄，設有危險品專用庫、櫃，有危險品存取記錄，化學葯品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。
4、圖書管理工作 圖書的管理要建有：
總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。
三、「普九」教育技術裝備的使用 1、教學儀器的使用
中小學教學儀器在使用時必須做到： 各種手續記錄齊全： ⑴借用手續有記錄。
⑵使用儀器要有三單： 實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）； 實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語。
2、教學器材的使用 ⑴借用手續有記錄。 ⑵課堂教學使用要有：
器材使用通知單（提前3天）；器材使用記錄單（使用的當天） 3、圖書的使用
⑴為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。 ⑵目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄和張貼式目錄。 ⑶師生借閱時要有詳細的記錄。 ⑷要嚴格按照圖書的各項制度執行。

⑻ 建材包括什麼 建築材料有哪些分類

建築是土木工程和建築工程中使用的材料的統稱，可以分為結構材料、裝飾材料和某些專用的材料，結構材料包括的木材一般都有竹材實材，水泥、混泥土、金屬等等，它們的強度性能是比較高的耐久性也是非常好的，他們的隔熱隔聲節能性能都是非常好的，主要體現在與建築圍牆結構的材料上。

⑼ 貨架怎麼分類呢

你好，貨架分類方法:
貨架按貨架的發展分為傳統貨架和新型貨架。傳統式貨架包括：橫梁貨架、格式貨架、抽屜式貨架、櫥櫃式貨架、U形架、懸臂架、柵架、鞍架、氣罐鋼筒架、輪胎專用貨架等。 新型貨架包括：旋轉式貨架、移動式貨架、裝配式貨架、調節式貨架、托盤貨架、進車式貨架、高層貨架、閣樓式貨架、重力式貨架、屏掛式貨架等。
按貨架的適用性可以分為通用貨架和專用貨架。
按貨架的製造材料分鋼貨架、鋼筋混凝土貨架、鋼與鋼筋混凝上混合式貨架、木製貨架、鋼木合制貨架等。
按貨架的封閉程度分為敞開式貨架、半封閉式貨架、封閉式貨架等。
按結構特點分層架、層格架、櫥架、抽屜架、懸臂架、三角架、柵型架等。
按貨架的可動性分、固定式貨架、移動式貨架、旋轉式貨架、組合貨架、可調式貨架、流動儲存貨架等。
按貨架結構分整體結構式，貨架直接支撐倉庫屋頂和圍朋、分體結構式，貨架與建築物分為兩個獨立系統。
按貨架的載貨方式分：懸臂式貨架、櫥櫃式貨架、棚板式貨架。按貨架的構造分組 。