小學木工工具箱

A. 學習的時候怕別人嘲笑不敢問別人問題怎麼辦（怕別人說：那個人好笨啊！連最基礎的問題都不知道！真搞笑

牛頓5歲上小學，那時的小學是私人辦的，帶有私塾性質，而且是一種教鞭教育。學校請了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術。孩子們稍有不聽話，或者回答不出問題，就要挨打。特別是那位穿著黑色長袍的男教師，像個神父一樣，一臉的嚴肅，講話時一點表情都沒有，動輒發怒，教鞭打在講台上啪啪直響。孩子們個個感到害怕，一上他的課，就神經緊張。牛頓最怕上他的課，他怕聽他的大聲吼叫和教鞭拍打講台的聲音，所以總是低著頭，眼睛不敢望著他。越是這樣，越是被叫起來回答問題。那一天，是新生入學第一堂算術課，老師拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以鎮住這些剛進學堂的毛孩子。 「伊薩克•牛頓，你站起來回答，一加二等於幾?」 平時，外婆教過牛頓初步的算術，在小箱子、小桌子時也遇到過簡單的加加減減，牛頓覺得這樣的問題太簡單。但他性格太過於內向，平常很少與人交往，說話更少，在這么多人面前站起來講話是從未經過的，就不由得緊張起來。心裡一急，便忘了該怎樣回答，張口結舌了一會兒，好不容易憋出個「二」，立刻就聽到鬨堂大笑，接著是「噼噼啪啪」的教鞭拍打桌子的聲音。牛頓又戰戰兢兢地答道：「是……是三。」 「到底是二還是三?」 「這么簡單的問題都答不上來，你還來上什麼學。過來，臉朝那一邊站好。」老師一邊揮動著教鞭，一邊走過來，拉起牛頓，讓他在講台邊上罰站。頓時，牛頓感到血液像火一樣往上直躥，臉剎那間變紅了。屈辱、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈。牛頓嘴唇顫抖著，卻說不出一句話。 牛頓噙在眼裡的淚止不住地落了下來，心裡感到十分委屈，卻聽到老師奚落的話語：「嚯，你怎麼這么懦弱，這么容易掉眼淚，真沒用。」接著又響起不少男同學的附和聲音。 經過這件事以後，牛頓每次上課都很緊張，老師講的東西一句都沒有聽清楚，也聽不懂，所以每次回答問題都是結結巴巴的，前言不搭後語，老師也聽不懂。對牛頓的提問，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓斥或打手心而告終。學校的這種環境使他愈來愈厭惡上學，越是不想上學就成績越差，成績越差就越被老師訓斥和同學們譏笑。 牛頓經常被列入差等生的行列。雖然人們非常關心、同情這個可憐的孩子，可是，同學們卻常常歧視他，有的甚至還欺負他。牛頓在學校里不知聽了多少譏諷的話語，也不知挨了多少次同學的拳打。同學們還給牛頓起了一個綽：獃子!一些調皮的孩子常常拿他開玩笑，搞惡作劇。 牛頓的那種孤獨內向的性格本來是個缺點，但是和對大自然無限熱愛的天性結合起來，缺點變成了優點——他總有一種探究自然奧秘的慾望。牛頓最開心的時候是他放學之後。這個時候他可以想做什麼就做什麼，不必按照別人的規定去想去說去做。只有這個時候，他是的、自在的。他有時連書包都不放便徑直到河邊樹叢里去玩，去觀賞大自然和遐想。有時一進屋就扔下書包開始做他心愛的木工活。隨著年齡的增大，他所做的東西也開始復雜了。由開始做小桌子小凳子小箱子等這些模仿性的東西，到逐漸做一些帶有設計性的東西。 雖然牛頓在學校里不用功學習功課，但是小牛頓極善於觀察，極善於設計。於是，在家中，尤其是在他那間小屋子裡，卻擺滿了各種各樣傾注了他心血和智慧的小東西。可能是由於經常觀察自然現象以及愛沉思默想的緣故，他小小的腦袋裡充滿了各種各樣的幻想和新奇事物。於是，當他一有新的想法，他開始動手把他的想法變成現實。他不知是從哪裡搞來一些工具：小鋸子、小錘子、小起子、小刨子……還做了一個小工具箱。一到他突發奇想的時候，就把這些東西搬出來，還有一大堆木板、木條、釘子、鐵絲等，弄得一地的東西，橫七豎八，有時搞得外祖母走路連下腳的地方都沒有，而小牛頓呢，卻趴在地上，一聲不吭，埋頭苦幹，十分投入。就這樣，入學後的牛頓在學校里學不到什麼東西，卻在自己的動手中獨自摸索出了許多課本上學不到的知識。在老師與同學們的眼中的「笨」牛頓，而在姥姥心中，卻是一個無比聰明的孩子。 14歲的時候，媽媽打算讓牛頓輟學在家幫助維持生計。 可是，熱愛鑽研的牛頓並沒有把心思放在務農上，他無時無刻不在思考自己的問題。他每天都心不在焉的幹活，以致於鬧出許多笑話。 有一次，他牽了一匹馬在路上走，走著走著，那匹馬脫掉了韁繩，跑回了馬廄，但牛頓全然不知，仍在專心致志地思考自己的問題，手裡一直牽著那根空繩子往前走。 另一次，牛頓騎馬到了一處特別陡的山坡，他只得跳下馬，牽著馬上坡。當他和馬走過坡頂後，牛頓竟忘了再上馬，一直走著把馬牽了回家。 一有時間，牛頓就抱著書看，在田頭、在樹下、在草地，牛頓一看書就忘記一切，根本不知道還有別的事要做，有時候雞羊跑到田間把莊稼吃了他也渾然不覺。有時，母親叫他同傭人一道上場，使他能熟悉場行情和討價還價的藝術，但是，每次走近鎮子的時候，牛頓就懇求傭人一個人去鎮上做交易，自己則躲在小樹叢後面讀書，待傭人轉來的時候叫他。有時，傭人做完交易後到處找不到他人，不知躲到什麼地方去了，只得一人回家。牛頓忘情地看書，一直到肚子餓了或者天黑看不見了，才想起來要回家。 有一天，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上鎮去，看他究竟在做什麼。他發現他的外甥伸著腿，躺在草地上，還在聚精會神地研究一個數學問題，活像一個學識淵博的學者在研究自己的問題——確實，相對於同齡的孩子，牛頓完全可以稱得上學者了。 有一次牛頓在放牧的時候，把羊趕到村外的一片草地上，任其吃青草，而自己則抱著一本厚厚的數學書，躺在草地上專心致志地讀起來。牛頓完全沉浸在數學王國里，不知不覺已臨近中午。這時，牛頓當牧師的舅舅威廉•艾斯庫恰好去他家從這里經過。艾斯庫看到羊四處跑散，牛頓連管都不管地趴在草地上，就十分氣憤地走過來。他一邊叫喊著牛頓的名字，一邊緊握著拳頭，想要替妹妹好好地教訓一下牛頓。而牛頓好像是什麼事情也沒有發生似的，只顧埋頭讀書。盡管舅舅已走到身邊，他也沒有察覺到。舅舅怒氣沖沖地說：「牛頓!你還在睡懶覺，羊都跑丟了。」聽到舅舅的喊叫聲，牛頓急忙轉過身，放下手中的書，一骨碌地爬起來，拍拍腦袋便去追趕跑散的羊……這時，艾斯庫才發現草地上那本厚厚的數學書。舅舅恍然大悟：原來牛頓正在研讀一本數學書啊!他抬頭望著牛頓遠去的背影，想到妹妹在信中談到有關牛頓的情況，此時，他不但怒氣全消，而且還被牛頓這種刻苦學習的精神所感動。他沒有責怪牛頓，反而跑去幫助牛頓把跑散的羊攏到一起，然後同他回到家裡。 年9月，英國的護國主克倫威爾去世的前幾天，一場罕見的暴風雨襲擊了英倫三島，河水泛濫，樹木在狂風暴雨里拚命地掙扎，枝條像吹亂了的頭發在風中亂擺。樹木都無法站穩腳跟，更別說人了。門窗在狂風中顫抖， 「嘎吱嘎吱」地響。大風剛起的時候，漢娜怕庫的門閂沒有扣牢，被大風刮開，叫牛頓去關門。可是，出去了好一會兒，為什麼還沒有回來呢?他去干嗎了?漢娜提心吊膽地等著他回來。 風一陣緊似一陣，雨借風威，也嘩嘩地下個不停。漢娜實在放心不下，披上雨衣，連肩裹起，就向庫沖去。待她看到牛頓時驚呆了：被淋成落湯雞得牛頓在暴風雨中跳來跳去，每跳一次，在落地的地方做上記。 「伊薩克，伊薩克，你在做什麼?」漢娜急切地呼喚著，沖上前去拉起兒子的手就往庫里跑。她生怕兒子發瘋了。 牛頓跟著媽媽進屋之後，才用雙手抹著頭發上和臉上不斷往下淌著的水，笑吟吟地說：「媽媽，我在做實驗呢!」 漢娜心疼地看著兒子，不解地問：「做什麼實驗?」 「我在測風力。我看順著風跳和反著風跳差距有多大，然後就可以計算風力有多大了。」牛頓說。 漢娜雖然不懂用這種方法怎樣去計算風的大小，但是她明白這是兒子又鑽研什麼問題著迷了。通過牛頓這次「暴風雨中的試驗」，漢娜更加清楚地認識到：讓牛頓回家幫助自己干農活，將來當一名出色的農民，這個計劃實在是錯誤的。因為牛頓完全被學習與研究迷住了，對於農活他毫無興趣。雖然他不拒絕家務和農活，但精神上的興趣和干農活之間的沖突，已經越來越激烈了。的確，如果對這樣渴求讀書和研究的孩子，繼續強迫他於農活，那麼，說不定能真的使他變成一個瘋子呢！ 從這些事例可以看出，牛頓在少年時代就具有發憤圖強和敢於創造的精神及善於構思和動手實驗與操作的素養，為他後來重視實驗和鄙視無根據的假設與空想作風打下了基礎。 牛頓的母親也漸漸地看出來了她的兒子不是一個種田的人。 於是，媽媽和舅舅不得不重新考慮牛頓的前途問題。牛頓的舅舅把事情看得更清楚，他勸妹妹把牛頓送到學校去讀書，牛頓很可能不是一個粗俗的鄉下孩子，他的表現與眾不同，可能會成為一個特殊的人物，不要在這里耽誤了孩子的前程。牛頓從此又上學去了。 如果當年不是牛頓媽媽和舅舅的轉念一想，如果不是他們看重牛頓的研究精神，或許世上就永遠不會有大科學牛頓，只能有一個失敗的農人牛頓吧!可見，天才是賞識出來的，沒有賞識哪有天才

B. 木工師傅要做一隻長6dm、寬4dm、高2.5dm的無蓋長方體木箱當工具箱，至少需要用木板多少平方分米

解析：無蓋長方體木箱至少需要用木板實際就是求沒有上面的長方體的表面積；
至少需要用木專板：屬6×4+2×（6×2.5+2.5×4）
=24+50
=74（ 平方分米）
答：至少需要用木板74平方分米。

C. 維修工具如何收納整理

維修工具收納整理的方法步驟：

首先我們在地上鋪上一個大的紙板或者篷布，然後將工具箱全部倒在上面。
不管你是在家裡整理還是在車庫，骯臟的工具都可能弄臟你的地面和傢具。所以鋪上紙板或者篷布可以避免這個問題。

徹底清潔工具箱。
把所有東西倒出來後，抓緊這個機會，好好的清潔下工具箱。如果太油膩的話，可能需要一點清洗劑才能清理干凈。如果不算太臟的話，用布擦擦就行。不需要一塵不染，只要看起來干凈整潔就行。

圖片

單獨評估和清潔每個工具。
將剛剛倒出來的工具逐一仔細檢查，看看哪些工具還能正常使用，而且還有保留的價值。然後將這類工具注意清潔，並放在一堆。

扔掉損壞和無用工具。
將損壞無法使用的工具扔掉，比如松動的螺絲刀、生銹的釘子等，只要無法修復，就需要丟棄。未損壞但是不會用到的工具，可以拿出來送人或者閑魚，實在不行賣廢鐵也可以。如果相同功能的工具有多個重復的，只保留其中一個即可。

只保留必須的物品。
工具箱只保留絕對必須用的物品，一般都是用於維修的基本工具，根據每個家庭和用途的不同而不同。一般情況下，需要一個螺絲刀，包括各種尺寸的平頭和梅花螺絲刀，錘子、扳手套裝、膠帶、手電筒、實用的刀、手套等。對木工來說水平儀和電鑽也是最重要的基本工具，但可能不太適合裝在工具箱。

D. 做木工活需要什麼工具

需要羊角錘，捅鋸或者手提電鋸，手刨或者電刨，壁紙刀子，刷子，專方尺，捲尺，鉛筆，墨屬斗，花瓣螺絲刀，電鑽。
材料就用細木工雙貼面板就行，不用刷漆，買點封邊條，長自攻釘，鋼排釘，萬能膠，雙面板規格1200*2400*1.8厚的，價格一張板子也就130多，差不多夠了，
300毫米寬的，出兩米四一條共四條。輔料也就幾十塊。最好找個木工哥們幫幫你。
細一點你可以做的很好，加油。

E. 孩子可以做木工手工么

孩子可以做木工手工么
答：可以，如果是小學期間的孩子，有大人一同做手工，邊講解更好。有以下幾種好處：
1、培養孩子動手能力；
2、木活涉及很多幾何常識，對學習、思考問題有好處；
3、如果做工粗造，成品很難看，可以鍛煉孩子審美觀；
4、可以使孩子鍛煉耐心，一件成品製作完成，也就是整個事件的完成，對半途而廢習性能夠改變。
希望能給予你幫助

F. 傳說中的幽靈船是怎麼回事

幽靈船 未解自然現象追蹤（之一）
早先，由於人類受到科技水平所限，航海始終是種冒險，事故頻繁人所共知，所以沒有人特別留意曾出現的一些奇怪事件。1872年在世界航海史上發生了一起轟動歐美的「瑪麗亞.謝列斯塔」號謎案。為了追蹤事件的發展，歐美的傳謀時不時地掀起一次次的報道高潮，持續數十年之久。一百多年過去了，謎案依舊，事件不僅沒有破解，同樣的事故反而一個接著一個，即使到了近代，類似的事件仍時有發生。科學家為此傷透了腦筋，提出了種種解釋，但仍沒有權
威的結論。……
並非都是虛構
事情就從一位俄國人說起,他的名字叫列夫·史克良京. 在他的童年時代，與許多孩子一樣，大自然的秘密常使他著迷。有一次，他讀到了一則故事，說是在19世紀末，一艘英國的三桅船在大西洋遇到了一艘「聖女」號帆船，發現無人操舵。英國人登上了這艘怪船，船上空無1人,唯一的活物是一隻咪咪哀叫的黑貓。奇怪的是船隻完好且滿載貨物，在船長住艙的桌上還鋪著海圖和儀器。在休息艙里，鍋里的湯還散發著熱氣。但在甲板上發現了一把滿是血污的斧頭，英國船員於是驚恐地返回了母船，向船長報告了所見。幾天後，英國人把這艘帆船拖到了母港。但人們始終不明白，「聖女」號上究竟發生了什麼可怕的事情……這個故事深深地吸引著好奇的史克良京。
以後，他就特別注意收集這方面的文章，讀了許多類似內容的書刊和報道。原本以為這些是不同的事件,但讀多了,就產生了疑問：這或許講的是同一件事，只是被人為地編排得越來越離奇，甚至船名也變得十分不同：「瑪麗亞」、「
聖女瑪麗」、「瑪麗.謝列斯塔」、「瑪麗亞.蔡列斯特」等。有人說這是艘英國船，有人說是加拿大的，也有人說是美國的。總之,與所有古老的傳說一樣,傳到後來全走了樣。
史克良京決心把事件的真相搞個明白。自孩童時代起他就收集了大量的資料,長大後於1963年趁去倫敦出差的機會,專門到大不列顛博物館的圖書館作了查證。那兒似乎保存了一切這這類神秘海事的報刊和書籍。
查證肯定了上述事件並非虛構。船的實名叫「瑪麗亞.謝列斯塔」號，是艘不大的木質帆船，可它在航海史上的名氣絕不亞於哥倫布的旗艦「聖瑪麗」號。它的神秘故事，就像20世紀初發生在西伯利亞的通古斯大爆炸那樣廣為流傳。但圖書館工作人員笑著告訴史克良京先生：「有關這艘船的故事，雖有一大摞書供你讀，可其中99％是虛構的。」
史克良京當然明白這一點，於是他仔細鑒別，終於找到了一份有價值的材料——1873年英國海軍部的一份調查報告。據此他又參照了英國和美國歷史學家的有關研究結果，總算搞清了事件的前後經過。……
在西北風的吹送下，英國三桅帆船「簡.格拉棲亞」號已經靠近歐洲海岸。它正完成自紐約至熱那亞(義大利)的煤油運輸任務。1872年12月4日正午,船長根據太陽高度測定了船的位置是北緯；38°20′、西經17°37′。從這兒到直布
羅陀海峽剩下不到400海里，只需2天就可到達了。天氣晴好船隻正常，大衛.莫爾霍斯船長正放心地起步回自己的住艙就在這時，他聽到前方觀測哨的叫喊「在左舷兩個方位(1個方位合11°15′)，有一艘帆船!」
幾分鍾後，就看到了這艘船的側影，是一艘雙桅帆船。 莫爾霍斯船長用單筒望遠鏡望瞭望，感到十分疑惑：這船走得好怪，怎麼忽左忽右的，有時還使船艏鑽到浪里，船艏的小三角帆怎會倒在左舷，而後面的條形帆又偏在右舷，主桅上則完全是空的，怎麼扭來扭去的?操舵的在於什麼?這樣走法，3個月也到不了美洲。
船越來越近。按常規，「簡.格拉棲亞」號在桅桿上升起了兩面「E」、S」的旗子，這是旗語，問「貴船如何稱謂?」但對方沒有任何錶示。莫爾霍斯船長又舉起望遠鏡,這才察覺，該船無人操縱，所以輪舵會忽左忽右地亂擺。
「簡.格拉棲亞」號向不明的船靠去，距它約百米時，船長終於看清了。啊!那艘船正是「瑪麗亞.謝列斯塔」號真是奇遇，真是奇遇呀!船長十分高興。
由於兩船是相向行駛，一錯開就會越來越遠。兩船相遇時，莫爾霍斯發覺船上有點亂。船長越想越不放心，決定掉轉船頭去探個究竟。
很快「簡.格拉棲亞」號靠近「瑪麗亞.謝列斯塔」號並與之保持並行。可「瑪麗亞」號上仍不見有人上來。於是船長舉起了喇叭向對方喊話，但仍無回答。海員們的心情一下子變得沉重而不安。特別是船長，他與「瑪麗亞」號船長
美國人勃里格斯是老朋友，兩人自幼就認識，幾乎同時成了船長，又在同一年結婚，友誼非比尋常。所以莫爾霍斯船長一遇到「瑪麗亞」號總是十分高興。可這次怎麼啦？
船長命令大副帶兩名水手上去看個究竟。船長以憂慮的目光注視著小艇靠上了「瑪麗亞」號，他切切實實地為朋友捏著一把汗。
大副等三人上得甲板，船上沒有人出來詢問。由於系纜已斷，風帆隨風搖擺，一忽兒打在桅桿上，一忽兒又打在橫檔上，劈拍作晌。一個怪像吸引了他們的注意：前貨艙是打開的，艙口蓋板朝無效在甲板上。
由於前艙敞開著，艙底已積了不少的水，大約有1米深.亂七八糟的繩纜散在甲板上，有的還甩到了舷外。總之，一片狼藉，一片寂靜。
見鬼，難道他們在和我們開玩笑，都藏到後面的底艙里去了不成？隨行的一位水手疑惑不解地嘀咕。
接著看到後貨艙也敞開著，但蓋板並沒有朝天，而是正常地放在旁邊,裡面同樣進了不少的水。大副再顧不上細看,命令2名水手先檢查一下貨艙，看有何缺損,自己則快速向後甲板跑去。咋回事?船尾的塔樓怎麼都關著?窗門不是用帆布
遮著就是被釘死了。
他打開艙門，快步進到船長室。艙里很明亮，舷窗莫名其妙地開著，所有的東西都是潮呼呼的。不過傢具仍都好好的，吊床也綁得牢牢的，衣服仍掛在艙壁，桌子上還有一些卷著的海圖。大副又打開隔壁「瑪麗亞」號大副的住艙，那
兒的舷窗關著，所以顯得乾燥，一切擺設井然有序。奇怪的是，木工工具箱打開在地毯上。木工工具一般是放在前面的水手艙的呀!大副來不及多想,就全神貫注地去看桌上打開著的航海日誌。上面最後一頁的日期是1872年11月24日，即距
現在已有11天的時間了。航海日誌上記載著，這天正午，定位的位置是北緯36°57′、西經27°20′。大副把這一經緯度記在了隨身攜帶的小本子上，又進入了後一個休息艙。這兒看起來，人們好像剛離開，餐桌上放著湯碟、餐具，在燈
座旁還有一架縫紉機，放著一件未完成的小孩衣服，地板上還有玩具.看來勃里格斯船長是帶著妻子和孩子一起航行的.
大副又看到在寫字台上放著一塊記事石板，上面寫著，1872年11月25日晨8時，船的位置在聖瑪麗亞島(亞速爾群島中的一個島嶼)東南偏南8海里。在書桌的上抽屜，大副看到了一紮信及信紙信箋。在下抽屜他發現了一隻鑲有珍珠的首
飾盒，沒有上鎖，裡面有戒子、手鐲、頭飾和鑲有寶石的珍珠項鏈及許多小首飾。旁邊還有一隻小木盒，裡面放著一疊英鎊，每張面值是10英鎊，而在英鎊的下面是另一疊稍許薄一點的美金，每張面值為20美元。這說明船隻並沒有遭到強
盜的搶劫。大副不再多看，就又按原路走向出口。可他突然停住在船長室里。怎麼回事?他忽然察覺,房間里到處是水漬唯有一隻小箱子是乾的。這說明它是在住艙進水後才搬放到這里的。難道船上還有活人?
大副快速地回到了前甲板.只見2名水手正站在齊要深的水裡清點著艙里的貨物。水手報告：先生，總共有1700桶，全是純酒精，好像是白蘭地用的原料，最後一桶已打開，少了1/3。
「很好!快上來,跟我去前艙。」大副邊說邊走到船艏，打開門，裡面也積滿了水。進門不及細看，就沿著樓梯下到住艙。這里應是船員的統艙。除了艙底有水以外，沒發現什麼異常，有4隻吊床，4隻大木箱，里邊全是水手們的私人物
品。大圓桌上還放著一些美麗的貝殼。但他突然發現在貝殼當中有姻咀,這可是水手們愛不釋手的物件呀!只有在非常緊急的情況下，他們才會顧不上帶走這種心愛之物的。一定發生了非常可怕的事件！否則人們不會這么慌張地棄船而去。大副堅定了自己的想法。
統艙的隔壁是廚艙，鍋、勺、碟、盤全在水上漂著。在儲藏室里還放著很多的食品：火腿、熏肉、魚干、蔬菜、麵粉和大塊的黃油。庫存量足夠全船半年食用。在船艏綁住的木桶里是充足的淡水，僅有一隻木桶繩索松開了。大副認為
那是波浪搖擺的結果。
已經有1個多小時了，仍然沒有發現任何人,不論是活的還是死的。大副想先回去再說，正在這時傳來了莫爾霍斯的喊聲。
大副來到了船長室開始報告所見實情：後甲板救生艇不見了，4人小艇也不見了。左邊的舷梯扶手都拆掉了,勃里格斯船長的住艙和休息室里全是水，不知是誰在這個季節還把舷窗開著。船上的最後一篇航海日記是 11月24日寫的,記事
板又不知為什麼搬到了休息艙，上面記著11月25日。
在24日他們還在北緯36°57′，西經27°20′的位置，而在第 2天，他們又在聖瑪麗亞島的東邊，就是說，10天前「瑪麗亞」號還在該島的東南偏東6海里處。
這就是說，「瑪麗亞」在無人操縱的情況下向東航行了將近400海里。而1個半小時前，見到它時，它正向西航行，它是直向我們駛來!這真是亂彈琴。
只能假設，因為某種原因，勃里格斯船長他們坐救生艇棄船而去，而且走得很急。船上六分儀沒啦，航海鍾也不見了，除了航海日誌外，所有的證件都不見了。船上的羅盤摔在了地上，底座也移動了地方，而且是弄壞萬。可勃里格斯
怎麼可能逃到小艇上而不帶羅盤的呢?
是海盜乾的?但船上滿載著酒精原料,這是海盜最喜歡的東西。而且船長的珍貴物品都放在原處，錢呀、首飾呀都沒拿走…… 。
莫爾霍斯了解勃里格斯船長，他決不會拿他妻子和小女兒的生命開玩笑的。
莫爾霍斯船長看了一下手中的清單,凝視了一忽兒大副,堅決地說：把「瑪麗亞」號開到直布羅陀。

G. 德國原裝木工多用途電動工具箱

H. 美術教學用具箱18類435件是指哪些

序號 編號 產品名稱 型號規格 單位 價格
1 320102 襯布 80X120cm 平絨 塊 20
2 320103 遮光窗簾 200X150cm 塊 70
3 320104 靜物台 60X60cm 可旋轉 帶升級 台 190
4 320105 寫生凳 可折疊 25*19*25 個 24
5 320106 寫生燈 可升降 只 230
6 320107 工作台 80X160cm 鋼架結構，防火板檯面 個 650
7 320108 美術教學用品櫃 40X82X200cm.三聚氫氨脂飾板 個 1130
8 320109 折疊靜物台 60X80cm 鋼架結構 個 665
9 320110 小學美術教學用具箱 16類329件 套 800
10 320111 中學美術教學用具箱 18類435件 套 930
11 320201 寫生畫箱 普通型 45X32X8 只 165
12 320201 寫生畫箱 專業型 40X29X112 只 365
13 320202 畫架 鋁合金 個 105
14 320202 畫架 木 150cm 個 240
15 320203 寫生畫板 45X32 3# 塊 23
16 320203 寫生畫板 45X60 2# 塊 43
17 320203 寫生畫板 60X90 1# 塊 90
18 320204 畫夾 40*55cm 塊 22
19 320205 畫框 50X70cm 個 40
20 320206 鏡框 45X60cm 個 50
21 320206 鏡框 60X90cm 個 70
22 320211 寫生教具（1） 石膏像4尊 套 420
23 320212 版畫工具 6類13件 套 70
24 320213 繪畫工具 7類20種 套 115
25 320213 繪畫工具 24類75種 套 415
26 320214 製作工具 木工工具.小五金等43件 套 330
27 320215 寫生教具（2） 幾何形體15件 套 220
28 320216 寫生教具（3） 圓罐.樹根.臉譜.蠟果.塑花.禽鳥 套 190
29 320217 靜物器皿 器皿16件.臘果6件.玩具4件 套 540
30 320217 靜物器皿 器皿12件 套 440
31 320219 木製關節人 32cm 只 70
32 320220 畫毯 100X200cm 張 90
33 320303 美術學具盒 小學全套12盒 盒 130
34 320303 美術學具盒 木盒 美術學慣用具 盒 45
35 320304 美術課配套材料（學生用） 紙、墨、顏料等8類16件 套 115
36 320305 美術課教學材料（教師用） 7類21件 套 165
37 320306 小學寫生教具 5類18件 套 340
38 320307 中學寫生教具 6類 29件 套 495
39 320401 拉胚機 YQ09-A 台 4630
40 320402 泥板機 台 9500
41 320403 電窯 YQ07-3 台 11880
42 320404 練泥機 YQA-80 台 14500
43 320405 雲台（轉台） 直徑33cm 台 170
44 320407 雕塑刮刀 五把 把 13
45 320408 雕塑白土 500g 包 15
46 320409 竹製泥篦 六件 包 45
47 320501 泥工工具 泥塑刀等7類13件 套 50
48 320503 陶工工具袋 8件裝 袋 35
49 320504 陶工工具箱 3類14件 箱 190
50 320505 雕刻工具 盒 45
51 320507 紙工工具 7件 套 45
52 320509 國畫工具 10類13件 套 165
53 320510 泥塑工具 7件13件 套 70
54 320511 水彩畫工具 9類29件 盒 165
55 320515 手工工具盒 7類15件 盒 43
56 320516 美工工具盒 7類8件 盒 35
57 320517 美術製作工具 10類19件.25*12*4精製盒 套 150
58 320518 工藝製作工具 9類24件.25*12*5精製盒 套 150
59 333001 美術教學掛圖 小學 對開47幅 套 165
60 333001 美術教學掛圖 中學 對開48幅 套 165
61 333002 美術欣賞圖庫 中學 中國美術學院出版社 本 120
62 333002 美術欣賞圖庫 小學 中國美術學院出版社 本 105
63 333002 美術欣賞圖庫 CD2片 中外名畫欣賞 本 98
64 333003 美術欣賞掛圖 對開30幅 套 140
65 333005 銀幕 150X150cm 張 450
66 333006 投影器 250X250 台 1500
67 333008 美術學生桌 桌面角度可調整，高度可升級 張 365
68 333009 學生凳 塑鋼結構.高底可調 張 60
69 333011 美術教學投影片 小學 1-3上下冊 300片 套 700
70 333011 美術教學投影片 初中 7-9上下冊 300片 套 740
71 340102 磁性白板 60X80mm 兩用 塊 105
72 340102 磁性白板 100X200cm 塊 490
73 340103 三色黑板 100X200cm 塊 515
74 340104 電子繪畫板 漢王 0504 塊 1950
75 340105 磁釘 只 1.5
76 340106 磁性黑板 （綠）120X400cm 塊 1450
77 346001 三角板 木製 60cm 付 25
78 346011 大圓規 木製 個 15
79 388402 丁字尺 450mm 有機 把 20
80 388402 丁字尺 600mm 有機 把 28
81 388402 丁字尺 1200mm 有機 把 53
82 388403 三角板 有機 25cm 付 13
83 388404 繪圖儀器 五件 英雄 套 43
84 388404 繪圖儀器 九件 航天 套 105
85 388405 曲線板 250mm 航天 塊 10
86 388406 繪圖模板 橢圓 塊 15
87 388407 擦圖片 塊 18
88 388413 有機直尺 500mm 只 13
89 388413 有機直尺 1000mm 只 43
90 388414 三棱比例尺 只 18
91 350001 羅馬青年 24*51*30 個 113
92 350002 高爾基胸像 40*30*53 個 165
93 350003 伏爾泰 20*43*27 個 113
94 350004 海盜 50*29*25 個 95
95 350005 維納斯全身像 36*115*34 個 365
96 350006 俯視維納斯 39*70*45阿里亞斯 個 275
97 350007 維納斯半面 高35 個 8
98 350010 大衛 48*120 個 940
99 350011 小大衛 38*67*40 365
100 350012 小衛頭像 38*62*40 170
101 350014 魯迅頭像 56cm 190
102 350015 魯迅胸像 54*65*34 245
103 350016 米開朗基羅胸像 27*23*54 300
104 350017 米開朗基羅頭像 18*50*22cm 90
105 350018 男青年頭像 25*64*23 120
106 350019 女青年頭像 58 120
107 350022 石膏五官 眼嘴耳鼻 高20 95
108 350023 男 女手足模型 4件 180
109 350025 石膏手模型 男 女 55
110 350026 石膏足模型 男 女 55
111 350028 解剖彎手臂 40*42*20 195
112 350029 解剖彎腿 22*82*54 315
113 350030 解剖全身 65 365
114 350031 大軀解剖 42*90*47 590
115 350032 小兒胸像 27*47*21 8
116 350033 少女軀干 29*56*21 115
117 350034 思考 50*38*31 120
118 350035 琴女胸像 43*34*73 315
119 350036 阿格里巴 34*28*63 80
120 350037 少女半面 高40cm 53
121 350038 少女頭像 20*20*28 83
122 350039 小天使 90
123 350040 天使半面 高33cm 80
124 350041 羅馬婦人 24*51*30 145
125 350042 觀音胸像 50*70*30 240
126 350043 捧鴿子姑娘 23*52*17 60
127 350044 扇子姑娘 25*51*16 60
128 350047 獅子冠 29*58*25 195
129 350048 高乃依 87 370
130 350049 吻 60*82*28 440
131 350050 哭孩半面 高41cm 70
132 350051 貝多芬半面 18*50*22cm 80
133 350053 西沙頭像 20*44*24 80
134 350054 農民頭像 150
135 350062 貝多芬胸像 40*56*25 145
136 350063 阿波羅胸像 59*80*35 390
137 350064 馬賽胸像 34*61*31 170
138 350065 拉奧孔胸像 255
139 350066 荷馬胸像 高68cm 198
140 350082 亞歷山大面具（一） 高39cm 80
141 350083 亞歷山大面具（二） 高39cm 80
142 350085 羊頭 37*20*32 105
143 350086 馬頭 62*66*24 290
144 350089 羅馬柱 20*120*20 380
145 350101 石膏幾何圓錐 23
146 350102 石膏幾何體四棱錐 23
147 350103 石膏幾何體長方體 23
148 350104 石膏幾何體球體 23
149 350105 石膏幾何體圓柱體 23
150 350106 石膏幾何體正六面體 23
151 350121 寫生蠟果香蕉 8
152 350122 寫生蠟果蘋果 8
153 350123 寫生蠟果梨 8
154 350124 寫生蠟果桃 8
155 350125 寫生蠟果青椒 8
156 350126 寫生蠟果西瓜 8
157 350140 寫生禽鳥標本 8

I. 小學體育器材標配共多少種，共多少件

加強功能室建設 做好迎省督導工作

（一）各類專用教室的數量標准 一、初中（12室）：

圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、多媒體教室、衛生室。

二、小學Ⅰ類標准（11室）：

圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室。（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。

三、小學Ⅱ類標准（7室）：

圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。

（二）各專用教室的內部設施及布局標准： 一、初中理、化、生儀器室：

1、儀器櫥40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。

2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》中的一類配備，以滿足教學的需求為最低標准。

3、上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.危險品安全保管和使用制度（化學儀器室）

4、教師或學生自製的教具，也要在儀器室內設專門的儀器櫥陳列擺放。 二、初中理、化、生准備室：

每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。准備室應有足夠的維修工具（中學實驗室常用工具）。

需要上牆內容:1.實驗教師崗位職責。2.實驗項目及進度表。 三、初中理、化、生實驗室：

每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。

需要上牆內容：

1. 學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句

2. 四、小學儀器室（含准備室）：

3. 1、Ⅰ類小學：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。Ⅱ類小學：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。准備室應有足夠的維修工具（小學木工、金工、塑料工具箱）。

4. 2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》，以滿足教學的需求為最低標准。

5. 3、儀器室需要上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.實驗教師崗位職責。5.實驗項目及進度表。

6. 無論是中學儀器室還是小學儀器室，都要加強管理，儀器擺放要整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，儀器分類要明確，要有編號和櫥目標簽，儀器室內要放有儀器維修工具，要有儀器維修記錄。化學儀器要設有危險品專用櫃，要設兩把鎖，雙人管理，要有危險品存取記錄，化學品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。

7. 五、小學實驗室：

8. Ⅰ類小學：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。

9. Ⅱ類小學：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 小學實驗室需要上牆制度有：1.學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句。

10. 需要強調：（1）以上中、小學實驗室、儀器室、准備室為了教學方便，應互相連通。 （2）實驗室要有滅火器、沙袋和排風扇。化學實驗室應有防護屏。

11. （3）不論是中學還是小學，教師演示實驗和學生分組實驗都要有記錄單，即：要有三單：實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）；實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語和日期。

12. （4）不論是中學還是小學，教學器材的使用也要有記錄，即：兩單： 器材使用通知單（提前3天）； 器材使用記錄單（使用的當天）

（4）不論是中學還是小學，要有實驗教學工作計劃、實驗教學工作總結、實驗教學開展情況（包括演示、分組實驗開出率、儀器設備管理使用、各項課外科技小組活動情況）、實驗教學考核情況（包括制度、計劃、總結、試題、成績等）檔案材料。

以上檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。 六、圖書室、閱覽室

1、按照頒發的《中小學圖書館（室）規程》的要求，圖書室要有足夠的建築面積，中學：12個班，181平米；18個班，261平米；24個班，340平米；30個班，420平米。小學：12個班，120平米；18個班，170平米；24個班，220平米；30個班，270平米。

2、圖書室、閱覽室要進行適當的整修（油漆、粉刷等），體現以人為本，讀者至上的思想。形成借閱合一的格局，做到布局合理，裝飾美觀，環境優雅，方便實用，賞心悅目。

3、閱覽室要有足夠數量的閱覽桌椅。各達標中學學生閱覽室座位與人數比為1：10；小學學生閱覽室座位與人數比為1：12；有條件的學校應設置教師閱覽室，教師閱覽室座位與人數比最低要求1：3。

4、圖書室、閱覽室有足量的書架、報架、刊架、手推車等。

5、圖書室、閱覽室五防（防火、防潮、防塵、防盜和防蟲）設施齊全。 6、圖書室、閱覽室要配有消毒櫃、空調或排氣扇。 7、有條件的學校要上電子閱覽室。

8、圖書數量初中按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。

縣城小學、中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 其它小學：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。

每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費初中生均不少於4元，小學生均不少於2元。 9、圖書要優先裝備和省市級教育主管部門的圖書，要有一定數量的工具書，小學150種以上，初中200種以上。圖書質量要符合要求，做到無盜版書，無黃色淫穢和非法出版物。要適當補充一定數量的新圖書。

10、圖書的管理，要建有：總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。

11、圖書的使用，為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄或張貼式目錄。師生借閱時要有詳細的記錄。借閱記錄，要按學期師生分別裝訂，存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。

12、圖書室需要上牆制度有：（1）中小學圖書館（室）規程。（2）圖書管理員崗位職責。（3）圖書借閱制度（含學生、教師）。（4）圖書損壞賠償制度。（5）借閱方式及借閱時間。

13、閱覽室需要上牆的內容有：（1）閱覽室管理制度。（2）關於讀書方面的格言警句。同時，閱覽室可考慮放置一些展牌或成果。展牌可介紹閱讀方面的小知識、小技巧等，成果可以是學生摘抄的好詞佳句，師生讀後的所思所想，校報、校刊或學校自編的校本課程等等，能充分展示學校的辦學特色。

七、計算機教室

按照河北省中小學計算機教室建設標準的要求，切實做好計算機教室的科學管理工作，容量達到《河北省現代技術教育資源配備標准》的要求。

各校要配備足夠數量的教師備課專用機，高中20台以上，初中10台以上，小學6台以上（以上指12個教學班，規模較大的學校相應增加）。

1、做好防火、防水、防盜、防鼠害、防事故、防病毒等工作，確保計算機教室安全運行。每天進行衛生清掃，保持良好的室內環境衛生。

2、要有學生上機使用記錄、計算機設備日運行及設備維修維護記錄，這些記錄要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。

4、需要上牆內容有：1.計算機教室規章制度。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 八、多媒體教室

按照河北省中小學多媒體教室建設標準的要求，切實做好多媒體教室的科學管理工作。

1、按照迎查要求，學校要建有與教學規模相適應的多媒體教室，初中班室比例達到6：1。小學班室比例達到9：1。

2、配置要求：一般應有主控台、多媒體投影機（注意不是投影儀）、展示台，多媒體計算機、電動幕、音響、中控系統、錄像機、VCD（或DVD）、UPS電源、等。

3、多媒體教室一切設備由專人負責保管、使用，要定期檢查、保養、維修，確保設備完好能用。 4、使用多媒體教室的教師要填寫多媒體教室使用記錄表。記錄表要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。

5、需要上牆內容：1.多媒體教室學生守則。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 九、勞技、音樂、美術器材室：

1、裝備儀器櫥、勞技8個以上、音樂2個以上、美術2個以上。

2、按照各類標准配齊教學器材。儀器存放科學、分類明確、編號准確，取用方便。 3、音樂有五線譜黑板、鋼琴（或風琴）、合唱台、資料櫃等，美術有標准靜物台、寫生燈、窗簾、畫架、畫板、展櫃等，勞技室要有工作台、勞動工具、器材櫃、活動用工具及材料等。

4、各室布置要堅持科學性與趣味性相結合，牆壁可張貼國歌圖片，音樂家圖片、樂理知識掛圖、美

術知識掛圖等，也可懸掛一些民族樂器，營造藝術氛圍。

5、在室內擺放師生的美術作品、教師的三字一畫、手工製作等成果。

6、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表，帳目相符、帳物相符做到。有器材借用記錄，器材維修記錄，器材報廢、丟失記錄等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。

7、上牆內容：工作人員職責，器材借用制度，器材損壞、丟失賠償制度等 十、少先隊活動室

1、活動室前面正上方要有「隊徽」、有呼號「時刻准備著為共產主義事業而奮斗」。 2、有鼓架、號架、旗架。配齊鼓號、大中小隊旗等且都要擺放在架上。 3、在醒目位置張貼有中國少年先鋒隊隊歌、少先隊隊史、入隊誓詞等。 4、室內懸掛學校少先隊組織，並入框上牆。 5、上牆內容：

少先隊室管理制度、少先隊活動原則、大隊輔導員工作職責、中隊輔導員職責等。宣傳掛圖、英雄人物畫像及思想教育的格言、語錄等也要上牆。

十一、體育器材室

1、按標准配齊體育器材

2、有器材存放架及存放台，數量要求滿足各種器材存放需要，器材擺放整齊有序，便於使用。器材使用率達到100％。

3、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表。有器材借用記錄、體育教學工作計劃、工作總結、各項達標情況統計表、教學計劃、運動會比賽成績等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。

4、上牆內容：體育器材保管制度、體育器材使用制度、教學器材維修保養制度、器材借用制度、器材損壞、丟失、賠償制度。可張貼有關體育運動的圖片、資料、廣播體操掛圖等營造體育文化氛圍。

十二、衛生室：

1．櫥櫃2個（一個器材櫃，一個品櫃），有常用品、消毒燈器、視力表、污物箱等。 2、辦公桌1個，診床1個。

3、上牆內容：中小學衛生人員職責范圍、衛生室操作規程等制度。 4、燈光視力表、衛生掛圖等上牆，體現出衛生室的特點。

實驗儀器配備要求

小學、初中各科教學儀器設備按河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》配備。初中和縣城小學、中心小學按Ⅰ類標准配備；農村其他小學按Ⅱ類標准配備。各科儀器的到位率不低於95%，完好率99%以上，利用率達95%以上。

1、初中各科每套（按4軌）儀器設備 物理：162種，1445件，教學掛圖4套。

化學：164種，3282件，教學掛圖6套，品58種。 生物：236種，2482件，教學掛圖7套。 音樂：34種，145件。

體育：16個班及以下必備：60種，860件。 17—23個班必備：60種，1110件。 24個班及以上必備：60種，1156件。 美術：49種，196件。

勞技：按目錄根據教學內容選配。 衛生：37種，401件。 電教：37種，476件。

2、小學各科每套（4軌）儀器設備

自然：Ⅰ類標准：142種，1333件，教學掛圖3套，品7種。

Ⅱ類標准：139種，879件，教學掛圖2套，品7種。農村小學教學點，儀器種類不可少，但件數根據需要可適當少一些。

音樂：Ⅰ類：34種，128件。 Ⅱ類：25種，99件。

體育：Ⅰ類：7個班及以下必備：57種，785件。 8—11個班必備：57種，819件。 12個班必備：59種，1048件。 13—23個班必備：59種，1284件。 Ⅱ類：7個班及以下必備：41種，391件。 8—11個班必備：41種，518件。 12個班必備：41種，605件。 13—23個班必備：41種，826件。

美術：Ⅰ類：35種，188件。 Ⅱ類：25種，148件。 勞技：可選配二至三個種類。 衛生：Ⅰ類：37種，40件。 Ⅱ類：25種，28件。 電教：Ⅰ類：17種，294件。 Ⅱ類：11種，135件。 （二）各類專用教室的配備標准

縣城初中和縣城小學、鄉鎮中心小學按Ⅰ類標准配備，鄉鎮初中和農村其他小學按Ⅱ類標准配備。 1、中小學各類專用教室數量要求： ⑴初中Ⅰ類標准（12室）：

圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、電化教室、衛生室。（各專用教室是按4軌，班容量50人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）

⑵初中Ⅱ類標准（9室）：

圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、衛生室（電化教室可與其他室兼用）。6軌以上的初中相應增加實驗用房套數。

⑶小學Ⅰ類標准（11室）：

圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。

⑷小學Ⅱ類標准（7室）：

圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。

2、各專用教室的內部設施（按一套計）：

⑴初中理、化、生儀器室：儀器櫥合計40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。

理、化、生准備室：每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。

理、化、生實驗室：每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。

其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 ⑵小學

儀器室（含准備室）：

Ⅰ類：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 Ⅱ類：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 實驗室：

Ⅰ類：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。

Ⅱ類：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 （三）圖書配備標准

縣城初中：按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。 其他初中：按Ⅱ類配備，生均圖書30冊。

縣城小學、鄉鎮中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 農村完小和高小：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。 其他小學：按Ⅲ類配備，生均圖書15冊。

每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費不少於2元。 二、教育技術裝備的管理 1、健全領導

各學校要建立如下領導小組： ⑴教育信息化領導小組 ⑵教育技術裝備領導小組 ⑶信息技術領導小組 ⑷信息技術研究小組 ⑸實驗教學領導小組 ⑹實驗教學研究小組

各領導小組要加強領導，切實抓好設備和各專用教室的管理和使用，做好實驗教學和信息技術教學的教研工作。各小組要裝框上牆（教導處）。

2、各種管理制度

各專用教室要張貼如下制度： ⑴儀器室

a、教學儀器管理制度 b、教學儀器借用制度 c、教學儀器賠償制度 ⑵准備室

a、實驗教師崗位職責 b、實驗項目及進度表 ⑶實驗室

a、實驗室管理制度 b、學生實驗守則 ⑷校園網中心控制室 a、校園網管理制度 b、網路管理員崗位職責 ⑸計算機教室

a、微機室管理制度 b、微機室使用規則 ⑹語音室

a、語音室管理制度 b、語音室使用規則 ⑺課件製作室

課件製作室管理制度 ⑻多媒體教室

多媒體教室管理制度 ⑼圖書室

a、圖書管理員崗位職責 b、圖書管理工作制度 c、圖書借閱制度 d、圖書損壞賠償制度 ⑽閱覽室

閱覽室管理制度

各室專職人員要嚴格按照相應制度執行，把工作落到實處，確保把各專用教室及設備管理和使用好。 3、專用教室及器材的管理

中小學各室制度齊全並懸掛或張貼上牆，儀器擺放整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，分類明確，有編號和櫥目標簽，有儀器維修工具和維修記錄，設有危險品專用庫、櫃，有危險品存取記錄，化學品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。

4、圖書管理工作 圖書的管理要建有：

總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。

三、「普九」教育技術裝備的使用 1、教學儀器的使用

中小學教學儀器在使用時必須做到： 各種手續記錄齊全： ⑴借用手續有記錄。

⑵使用儀器要有三單： 實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）； 實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語。

2、教學器材的使用 ⑴借用手續有記錄。 ⑵課堂教學使用要有：

器材使用通知單（提前3天）；器材使用記錄單（使用的當天） 3、圖書的使用

⑴為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。 ⑵目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄和張貼式目錄。 ⑶師生借閱時要有詳細的記錄。 ⑷要嚴格按照圖書的各項制度執行。

J. 這是啥木工工具箱裡面的

手刨