你認為實驗裝置改進後的優點是

⑸ 為什麼電解水試驗裝置改進後的優點是便於檢驗產生的氣體

圖B改進後更加利於氣體引導儲存 ，加閥門和小氣室，提高了實驗速度,和穩定性這個意義上更加有利於檢驗產生的氣體

⑹ 測定空氣中氧氣含量試驗的改進裝置有什麼優點

確定氧氣含量的裝置：紅磷，廣口瓶，燃燒匙，導氣管，燒杯，止水夾。
收集氧氣裝置：固加熱型：高錳酸鉀，試管，酒精燈，鐵架台，棉花團，水槽，導氣管，集氣瓶
固液不加熱型：鐵架台，錐形瓶，二氧化錳，雙氧水，分液漏斗，導氣管，水槽，集氣瓶

⑺ 圖1是教科書上探究分子性質實驗的裝置圖，圖2是我縣化學老師針對圖1實驗的創新裝置．圖2的創新實驗操作步

（1）濃氨水具有揮發性，揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅．實驗過程中可觀察到A、B裝置版內被酚酞溶液濕潤權的紗布都能變紅，實驗說明分子在不斷運動．
（2）對比創新改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．B裝置內被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間要比A裝置內被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間短，從而可證明溫度越高分子運動越快．
（3）圖2的創新實驗相對圖1來說，除（2）中所述的優點之外，還具有「①用密閉的U型管來代替半封閉的燒杯來做實驗，減少了因氨氣揮發而對空氣的污染，綠色環保．
②實驗中所需的葯品量較少，節約葯品．」的優點，但無法實現「③能得出分子具有的所有性質．」故選：B；
故答案為：（1）分子是在不斷運動的；（2）運動越快；（3）B．

⑻ 如圖1是「測定空氣里氧氣含量」實驗的裝置．（1）預先在集氣瓶底放少量水的目的是______．（2）從實驗現

（1）用抄紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，並降低反應溫度．
故答案為：吸收五氧化二磷，並降低反應溫度；
（2）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一；紅磷沒有充分燃燒，反應後剩餘，可以判斷氮氣不燃燒、不支持燃燒，難溶於水．
故答案為：五分之一；難溶於水，不燃燒、不支持燃燒；
（3）裝置漏氣會導致測量結果偏小；紅磷不足氧氣未被全部消耗，會導致測量結果偏小；未等冷卻就打開止水夾，也會導致測量結果偏小，故答案為：紅磷不夠；
（4）改進後裝置的優點是：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
故答案為：氣密性好．

⑼ 已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖一所示：

（1）磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．該反應的文字表達式為：磷+氧氣→點燃五氧化二磷；該實驗要測空氣中氧氣的含量，因此要將瓶內空氣中的氧氣完全反應掉，因此紅磷要稍過量．
（2）待燃燒停止，白煙消失並冷卻後，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，而且進入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣總 體積的 五分之一．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的15，你認為導致這一結果的原因可能是 裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾．
（4）由此你還可以得到氮氣的一些性質：物理性質 無色（或無味、不易溶於水）；化學性質
不能燃燒，不能助燃或化學性質穩定．
（5）用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，實驗失敗的原因是木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的二氧化碳氣體，致使集氣瓶內氣體壓強沒有明顯變化．
（6）已知鎂+氧氣→點燃氧化鎂（固體），鎂+氮氣→點燃氮化鎂（固體）．根據上述反應，鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮氣，這樣會使氣體減少的總量要大於容器體積的五分之一，而使結果偏大，故不能用鎂進行實驗；
（7）對實驗進行反思後，提出了改進方法（如圖二所示），改進後的優點是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，使得實驗結果更加准確．
故答案為：（1）紅磷十氧氣