1. 用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.①某同學平
①小車由靜止下滑,說明重力沿斜面的分力大於摩擦力,因此平衡過度,所以該同學的操作不正確,正確的操作應該為給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑.
②如果這位同學先如(1)中的操作,導致平衡摩擦力過度,因此當小車上還沒有掛砂和砂桶時,小車應該就已經有加速度了,故圖象ABD錯誤,C正確.
故選:C.
③由於每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=5t,
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:s3-s1=2a1T2
s4-s2=2a2T2
為了更加准確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值
得:a=
1 |
2 |
1 |
f |
5 |
f |
[(s3+s4)?(s1+s2)]f2 |
100 |
[(s3+s4)?(s1+s2)]f2 |
100 |
2. 用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力。(1)某同學平
:(1)該同學的操作不正確,正確的操作應該為給小車一個初速度,小車能夠勻速下回滑。(2) C
(3) ![]() 3. Ⅰ、(1)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤
I(1)打點計時器使用交流電源,而該題中接了直流電;重物離打點計時器太遠,這樣紙帶上上所打點很少,不利於減小誤差.
vE=
根據mgh=
c、按電流流向連接實物圖如圖所示. 故答案為: (1)1.98mm,10.78mm,5.9×10-7m (2)a.3V,200μAb.c. 7. (1)課堂上,老師做了如圖甲所示的演示實驗,給直導線(鋁棒)通電,觀察到直導線運動起來.1實驗現象說
(1) 8. 用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.(1)某同
(1)小車由靜止抄下滑,說明重力沿斜面的分力大於摩擦力,因此平衡過度,所以該同學的操作不正確,正確的操作應該為給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑.
s3?s1=2a1T2 s4?s2=2a2T2 a=
即:a=
帶入數據解得:a=0.60m/s2 故答案為:a=
9. 某同學在實驗室用如圖甲所示的實驗裝置來研究牛頓第二定律,小車的質量為M,沙和沙桶的總質量為m.(1)
(1)兩種計時器比較,打點計時器的限位孔對紙帶的摩擦力比較大,所以要選版擇電火花計時器;權要平衡摩擦力,需要將長木板的右端墊高,在沒有沙桶拖動下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過打點計時器的紙帶做勻速直線運動即可;
小車加速度為:a=
故答案為:(1)電火花計時器,做勻速直線運動;(2)M>>m,小車的質量M;(3)1.0,0.95 與課堂上老師用如圖甲所示的實驗裝置相關的資料
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