研究植物萌发装置的实验

Ⅰ 种子萌发实验过程记录思维导图

植物种子萌发实验报告：

一、实验目的

1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；

2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

Ⅱ 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于

（1）乙同学设计的实验与甲丙两同学的相比，不足之处是种子的数量太少，分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），我们一般取多粒种子．因此提出合理建议是增加种子数量，可以避免实验结果的偶然性．
（2）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，所以甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，所以乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响．根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光的影响．
（3）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮．
（4）麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽，种子内的有机物逐渐减少．
故答案为：
（1）种子的数量太少；（2）丙；种子的萌发不受光的影响；（3）子叶；（4）萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物．

Ⅲ 为了探究菜豆种子萌发所需的条件，某同学设计了如图的实验（说明：A、B、C三个装置都放在光照条件下）：

（1）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，在种子萌发时，由子叶将营养物质转给胚芽、胚轴、版胚根利用．由权胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根与茎的部位．
（2）该同学为了“探究菜豆种子萌发的环境条件”，设置了2组对照实验，A与B，变量是水分；B与C，变量是空气．目的是探究种子的萌发需要一定的水分和充足的空气．
（2）对照组是实验变量没有变化的一组B组，实验组是变量有变化的一组A、C组．．因此，如果参照该实验来探究菜豆种子萌发是否需要光，我们应该选择B组装置作为对照，还需要的另一实验组仿照B组进行，D组是用菜豆种子、湿棉花、在无光的条件下（遮光）．如D组也萌发，表明种子的萌发与光无光，如不萌发表明种子的萌发需要光．
故答案为：
（1）子叶；胚根；
（2）种子的萌发需要一定的水分和充足的空气．
（3）D组是用菜豆种子、湿棉花、在无光的条件下（遮光）．．

Ⅳ 如图是某同学设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验装置示意图，请据图回答下列有关问题：（1）能萌发

（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．4号种子所处的环境温度太低且缺水水分，因此种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空气，且所处的环境温度太低，因此种子不能萌发．
（2）1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要 一定的水分；3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要 充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要 适宜的温度；因此这个实验说明种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等．
（4）对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量，因此这个实验中的种子必须是同一种植物的种子．
故答案为：
（1）2号．
（2）一定的水分；充足的空气；
（3）种子结构不完整、胚死亡或正处于休眠期．
（4）是

Ⅳ 实验探究下表是探究豌豆种子萌发所需条件的相关实验设计下列描述不正确的是

种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．
（1）将Ⅰ装置置于温暖的环境中，C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．
（2）设置A、B对照，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件．
（3）根据B、E对照，所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响．因此，假设是温度是种子萌发的外界条件．
（4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分．因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的．
故答案为：
（1）B
（2）空气 水分 适宜的温度
（3）光照 无
（4）胚 胚根

Ⅵ （2012桐城市模拟）如图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合

种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温度．
A、该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，不能探究温度对种子萌发的影响．不符合题意；
B、①种子可以和②种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响．不符合题意；
C、②种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响．不符合题意；
D、每组只选用了一粒种子，存在偶然性，实验结论不科学．符合题意；
故选：D

Ⅶ 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（）A．该实验可用于检验植物呼吸作用

A、植物的呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳使丁瓶中澄清的石灰水变浑浊．因此，该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO₂，A正确；
B、装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收，装置丙不遮光，植物因为缺乏二氧化碳也无法进行光合作用，不能释放氧气，因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃．B错误；
C、装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，因此装置丁中也会出现浑浊现象．C正确；
D、氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳气体．因此装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO₂，避免空气中的二氧化碳对实验造成干扰，D正确．
故选：B．

Ⅷ 请你设计实验来探究种子萌发是否需要光照或需要适宜的土壤

好笨，你分别设置个对比实验就行了嘛，一个没光照，一个没土壤的，一个什么都没的，都给它的适宜的温度和水份
最后比较它们的结果有什么不同

Ⅸ 种子萌发形成幼苗的过程的实验报告怎么写

植物种子萌发实验报告：
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：
生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水 三、实验过程
1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
四、实验结论：
1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。
2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。
4、我认为植物种子的萌发不需要光照。
五、发现问题
在实验过程中我还发现了以下问题：
如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。