製造機械人需要學什麼

『壹』 機械製造專業需要學習哪些課程

機械制圖、計算機基礎、計算機繪圖（AutoCAD）、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、電工學及工業電子學、公差配合與技術測量、金屬切削機床、夾具設計、金屬切削原理及刀具、機械製造工藝學、數控加工技術、數控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業企業管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業課程設計、機加工實訓、數控機床操作技能實訓、畢業實習、畢業設計x0dx0ax0dx0a（一）基礎課 x0dx0a1.兩課（132學時） x0dx0a本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。本課程是高等職業技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎；充分認識毛澤東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果；深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述；使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知游段搏識；對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養學生優良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。 x0dx0a2.體育與健康（108學時） x0dx0a本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養成體育鍛煉的習慣；培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。 x0dx0a3.大學語文（60學時） x0dx0a本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以 x0dx0a寫作為主，系統介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，並 x0dx0a提高學生的讀寫能力。 x0dx0a4.高等數學（128學時） x0dx0a本課程主要講授極限與連續、一元函數微分學、積分學，向量代數與空間解析幾何，多元函數微分學，二重積分，無窮級數，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想像、數形結合、思維和實際應用能神祥力，為學習專業課打下基礎。 x0dx0a5.大燃爛學英語（128學時） x0dx0a本課程是一門基礎課。以培養學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養學生較強的閱讀與本專業有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。 x0dx0a6.計算機應用基礎（60學時） x0dx0a主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟體的使用、計算機網路的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以後學習和工作打下基礎。 x0dx0a（二）專業課 x0dx0a7.機械制圖與CAD(194學時，機械測繪1周，CAD實訓1周) x0dx0a本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標准。培養學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想像能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，並能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟體的應用。 x0dx0a8.工程力學（90學時） x0dx0a主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規律，學會運用這些規律和方法分析、解決工程實際中的力學問題；材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，並具有較強的實踐能力。 x0dx0a9.機械設計基礎（66學時，課程設計3周） x0dx0a主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。 x0dx0a10.金屬工藝學（66學時，金工實習5周） x0dx0a本課程主要講授金屬材料來源，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。 x0dx0a11.電工學與工業電子學（90學時，電工實訓2周） x0dx0a電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規電器元件，並能裝調一般的控制電路。工業電子學部分主要講授交、直流放大電路、振盪電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的 x0dx0a分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。 x0dx0a12.公差配合與測量技術（44學時，大作業1周） x0dx0ax0dx0a本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業綜合訓練，使學 x0dx0a生掌握公差配合的概念；了解有關公差標準的規定；對圖樣上常見的公差標准能正確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。 x0dx0a測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規和位置量規。並通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。 x0dx0a13.液壓與氣壓技術（44學時） x0dx0a本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本迴路及典型液壓系統等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法；能參照說明書閱讀設備的液傳動系統圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，並具有調試和設計一定設備液壓系統的能力。 x0dx0a14.電氣控制技術（44學時） x0dx0a本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法；可編程式控制制器的工作原理及用可編程式控制制器組成控制線路的方法。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程式控制制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，並能用可編程式控制制器組成較復雜的控制線路 x0dx0a15.金屬切削原理與刀具（66學時，設計與綜合實訓1周） x0dx0a本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標准刀具能力。 x0dx0a16.機械加工設備（44學時，拆裝1周，課程設計1周） x0dx0a本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養學生能正確選用，合理使用，維護、保養、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，並具有改裝機床部件和設計專用機床的初步能力。 x0dx0a17.機械製造工藝學（66學時，課程設計1周） x0dx0a本課程主要講授工藝規程設計、典型零件加工工藝和質量，生產率，經濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規程和分析解決工藝技術問題的能力。 x0dx0a18.機床夾具設計（44學時，課程設計1周） x0dx0a本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。 x0dx0a19.單片機原理及應用（44學時，課程設計1周） x0dx0a本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、介面技術與介面晶元等內容。使學生了解微處理器、存儲器和介面電路的結構及其工作原理：掌握硬體連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統。掌握用匯編語言進行程序設計的方法及常用介面電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬體應用(如進行簡單工業控制)設計。 x0dx0a20.數控機床操作入門（66學時） x0dx0a本課程是一門專門化課程。主要講授數控機床的工作原理、主要技術參數、結構與編程、使用及日常保養等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養有關的知識。培養學生正確操作典型數控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數控機床和普通機床的類型、規格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產中與現代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養維護、管理和改造機床的基本知識。 x0dx0a21.CAXA製造工程師（66學時） x0dx0a本課程主要講授CAXA製造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特徵實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與編輯、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助製造的目的。 x0dx0a（三）選修課 x0dx0a22.現代禮儀 x0dx0a本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。 x0dx0a23.機械專業英語 x0dx0a本課程主要講授金屬力學性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學、液壓傳動、機床、機械製造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業企業管理等機械製造專業的主要專業課和專業基礎課方面的內容，使學生較全面地掌握機械製造專業方面的專業英語水平。 x0dx0a24.口才、應用文寫作與實訓 x0dx0a本課程主要講授口才能力培養、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。 x0dx0a25.數控加工工藝 x0dx0a本課程主要講授數控加工的工藝基礎，工件在數控機床上的裝夾，數控加工系統的工藝裝備，數控車削加工工藝，數控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數控加工工藝。 x0dx0a26.數控機床及其程序編制 x0dx0a本課程主要講授數控機床概述，數控機床機械結構，計算機數控系統，數控機床編程基礎，數控鏜銑加工及手工編程，數控車削加工及手工編程等內容，使學生掌握機床、計算機、數控技術及手工編程等專業技術知識。 x0dx0a27.鉗工工藝與技能訓練 x0dx0a本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鑽床夾具等。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。 x0dx0a28.加工中心操作 x0dx0a本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數學知識，公差、制圖、材料、數控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規程基礎知識；二是專業知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業前復習在校期間所學課程內容，為順利就業打下基礎。 x0dx0a（一）制圖測繪及CAD實訓（60學時） x0dx0a通過測繪裝配體，使學生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計 x0dx0a算機繪制裝配圖和零件圖的能力。 x0dx0a（二）金工實習（150學時） x0dx0ax0dx0a金工實習使學生獲得機械製造的基礎知識，完成本專業必須的基本操作訓練。通過機加工工種的輪換實習，使學生具有1～2種主要機械設備的初步操作技能，為後面的專業課學習打下基礎。金工實習包括鉗工、車工、銑工和磨工。 x0dx0a鉗工實習要訓練學生了解鉗工的工藝范圍、應用及安全技術，能夠正確使用鉗工的常 x0dx0a用工具、量具，掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作方法，能夠按圖樣獨立加工形狀簡單的零件或成品。 x0dx0a車工實習要指導學生熟悉車床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，車床的使用維護。掌握車外圓與端面、切槽與切斷、孔加工、車圓錐面、車成型面與滾花、車螺紋等操作方法。能夠按圖樣技術要求，獨立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。 x0dx0a銑、磨工實習要指導學生熟悉銑床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，銑床的使用維護。掌握銑平面、銑槽與切斷、銑等分工件等操作方法。指導學生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法，能進行磨削外圓與平面等的操作。 x0dx0a（三）電工實習（60學時） x0dx0a指導學生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法；掌握室內照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法；熟悉常見導線和絕緣體材料、燈具、開關及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規程。 x0dx0a（四）公差配合與技術測量大作業（1周） x0dx0a本環節是《公差配合與技術測量》課程的配套實訓。通過對動手操作與示範相結合的方法，使學生熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯接及齒輪的測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量等方法。 x0dx0a（五）機械零件課程設計（90學時） x0dx0a目的在於進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學生系統地綜合運用學過的知識，獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力，使學生初步掌握正確的設計方法，樹立正確的設計思路和嚴謹的工作作風。 x0dx0a（六）電氣控制線路安裝調試（30學時） x0dx0a該環節與電氣技術課程配套。學生獨立完成控制系統的安裝、調試與故障排除。 x0dx0a（七）機械製造工藝課程設計（30學時） x0dx0a要求運用所學的機械製造工藝知識，進行機械零件製造工藝的制定，訓練學生根據實際加工條件，正確編制機械零件加工工藝的能力。 x0dx0a（八）機床夾具設計（30學時） x0dx0a本課程設計的目的是培養學生應用工藝、工裝基本理論和實際知識，獨立設計一般復雜程度夾具的基本能力，並進一步提高學生計算、制圖及使用各種資料的能力。 x0dx0a（九）機床拆、裝、調(30學時) x0dx0a指導學生了解機床裝配與拆卸的工藝過程和方法，動手拆卸和裝配機床部件，掌握常用拆裝工具的使用，保證裝配質量的技術措施。 x0dx0a（十）數控機床實習（30學時） x0dx0a指導學生熟悉數控車床、數控銑床和加工中心的組成，各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法，使學生初步掌握數控機床加工程序編制、操作和調整機床的方法。 x0dx0a（十一）單片機原理課程設計(30學時) x0dx0a選擇具有檢測或控制的應用課題，指導學生獨立完成總體設計和部分硬體、軟體模塊 x0dx0a的設計，並進行模擬調試，培養學生初步掌握單片機原理與介面技術的應用能力。課程設計單獨考核，考核成績列入成績冊。 x0dx0ax0dx0a（十二）崗前培訓（510學時） x0dx0a為取得兩種等級證書打好基礎，進行為期3周的崗前培訓，以期縮短上崗適應期。 x0dx0a（十三）公益勞動與機動（150學時） x0dx0a為培養學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。 x0dx0a（十四）第二課堂 x0dx0a為培養和發展學生個性特長和創新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期40天的社會實踐；積極參加數控課程、機械製造等興趣小組活動；根據其他有關部門的安排，參加專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。 x0dx0a課程設置與教學進程見附表3 x0dx0a七、教學組織 x0dx0a組織教學要以應職崗位的人才規格為目標，突出能力培養，全面提高學生綜合素質。要依據各門課程的知識、技能要求，採用先進的教學方法，如模塊式、CBE等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯想、小組討論、作業練習、啟發式等手段開展教學活動；教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練並重，要以「應用」為主旨特徵，各課程、單元之間不強求學科的系統性，要關注學生職業能力的培養，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，並注意對學生學習態度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養，使其職業技能達到從事相應職業崗位（崗位群）工作所需的要求和標准。 x0dx0a（一）基礎課 x0dx0a從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。 x0dx0a利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。 x0dx0a（二）專業課 x0dx0a1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。 x0dx0a2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。 x0dx0a3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力， x0dx0a以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。 x0dx0a（三）供職技能教育 x0dx0a包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。 x0dx0a八、成績考核 x0dx0a（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。 x0dx0a（二）理論知識成績採用百分制，技能成績按優秀、良好、及格、不及格評定。專業課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。 x0dx0a技能考核應根據應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能考核項目，由專業課教師組織考核。 x0dx0a（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內容包括綜合技能和工作態度。成績按優秀、良好、及格、不及格評定。及格者取得相應學分。 x0dx0a（四）計算機應用能力達到國家二級標准並獲取等級證書。 x0dx0a崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。 x0dx0a（五）英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書 x0dx0a（六）學生學習質量評定採用學期成績分。 x0dx0a學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分 x0dx0a課程成績=（理論成績+技能成績）÷2 x0dx0a技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。 x0dx0a（七） 考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。 x0dx0a九、學分計算 x0dx0a（一）一門課程按每16個學時1學分計算。 x0dx0a（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按1 周1 個學分計算。 x0dx0a（三） 算機應用和職業資格證書每個計2學分。

『貳』 機械製造專業學什麼

機械製造專業學習工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。

主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。

知識技能

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3、具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；

5、具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6、具有較強的自學能力和創新意識。

『叄』 製作機器人要哪些知識

機器人製作的三大知識點：

1. 控制系統，目前主要用單片機，國內常用的AVR，國外常用PIC單片機，一般用C語言編程。

2. 機械繫統，構成機器人的框架。金屬、木頭、塑料都可以。

3. 電子系統。各種感測器以及相應的電機、舵機控制電路。

如果想自己製作，其實並不難，但需要循序漸進，從最容易入手的智能小車開始，做出自己的第一個作品後，就可以考慮更高層次的作品，去參加比賽什麼的。

我知道的機器人作文250字

會治病的機器人現在，隨著環境的污染，病人越來越多了.但是，要到醫院去看病，那是一件多麼麻煩的事情啊！要是能有一種會治病的機器人，那該多好啊！這種機器人只有葯丸那麼大，它會自動探測出病人哪個部位有細菌，然後就用無痛的技術鑽到病人的體內，幫助病人治療.它的眼睛非常銳利，可以輕松地看穿我們人類肉眼看不到的細菌，並用它那神奇的殺菌技術把病人體內的細菌消除掉.我相信，未來的科學家一定能夠發明出這種既方便又省事的治病機器人！

機器人玩具作文250字四年級

我八歲過生日的時候，爸爸媽媽給我買了一個玩具機器人，我很喜歡它。

這個機器人有一個扁扁的頭，一雙紅色的眼睛，有一雙威武的觸角，它有一張大大的嘴巴，這張嘴巴是用來發射飛碟的，他有兩只健壯的胳膊和腿，這個機器人的胸脯上有一個紅色的按鈕，就是這個機器人的開關，開關下面還有一張貼畫，上面寫著機器人的英文。

這個機器人最讓我喜歡的是，它從嘴裡發射的飛碟能飛兩米遠，這個機器人能發射十個飛碟，很好玩。

有一天晚上，我夢見和我的機器人飛上了宇宙，機器人帶我遨遊

機器人（作文300字）

機器人 今天上學，我看到交警叔叔冒著 *** 辣的太陽在指揮交通，臉上流下了晶瑩的汗珠，雖然他做手勢讓汽車停下來，但有的車還一個勁地向前開。

我很生氣，心想：如果是個交警機器人就好了。

交警機器人有3個頭，6隻手臂，能隨時觀察。

如果有人闖紅燈，它會用手發射出一束光，車子怎麼開也開不動；如果有一輛車子撞它，它會從身體里放出一陣風，車子不僅開不動，反而還會回到自己的位置。

機器人這么好，那沒電了怎麼辦？哈哈，這個機器人沒電了也會發出「嘀嘀」的聲音，只要有一個人把垃圾扔進去就行了。

不過要看清楚，是扔進一個像大窟窿的地方，機器人的身體里有一套特殊的裝置，它可以把垃圾轉化為電能，如果沒有人，它會堅持5分鍾，然後發出「咚咚」的聲音，比前面響3倍，肯定有人會聽到。

這就是我想造的又能幹又環保又安全的交警機器人。

機器人（作文300字）

機器人 今天上學，我看到交警叔叔冒著 *** 辣的太陽在指揮交通，臉上流下了晶瑩的汗珠，雖然他做手勢讓汽車停下來，但有的車還一個勁地向前開。

我很生氣，心想：如果是個交警機器人就好了。

交警機器人有3個頭，6隻手臂，能隨時觀察。

如果有人闖紅燈，它會用手發射出一束光，車子怎麼開也開不動；如果有一輛車子撞它，它會從身體里放出一陣風，車子不僅開不動，反而還會回到自己的位置。

機器人這么好，那沒電了怎麼辦？哈哈，這個機器人沒電了也會發出「嘀嘀」的聲音，只要有一個人把垃圾扔進去就行了。

不過要看清楚，是扔進一個像大窟窿的地方，機器人的身體里有一套特殊的裝置，它可以把垃圾轉化為電能，如果沒有人，它會堅持5分鍾，然後發出「咚咚」的聲音，比前面響3倍，肯定有人會聽到。

這就是我想造的又能幹又環保又安全的交警機器人。

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未來的機器人作文300字

未來的機器人科技在進步，人們的生活水平在提高。

高科技越來越接近我們的生活。

機器人從科技的探索一步一步地踏進我們的生活。

科學家已經發明了各種各樣的機器人，現在正正在對他們進行改進。

相信我們的未來一定能踏上這條方便之路。

可現在的機器人還沒有人們想像的這么發達。

他離我們的生活還是有點遠，所以，我想努力學習這方面知識，發明許許多多對我們有用的機器人，如家務機器人、司機機器人、看孩子機器人......其中的家務機器人，它的身子跟人類差不多，他的嘴巴里有語音系統，可以經過電子大腦的思考回答主人的所有問題。

電子大腦是機器人的控制系統如果被破壞它還會自動修復。

這個身體是用鋁合金做的，非常的請；關節是球形的，可以隨意擺動，做家務的時候非常方便；眼睛裡有攝像頭可以看清楚家裡的每一個角落，當它發現家裡有垃圾時電子大腦的系統就會指揮它馬上去清理干凈。

它的手臂可以伸長至2米，這樣清潔沙發背後和底部就會非常方便。

當家裡來客人時它會先詢問客人喝什麼飲料或茶，然後根據客人的需求倒上茶或飲料。

它還會根據人們預先在它的系統上從上的菜名做出美味可口的飯菜。

這個機器人還能、掃地、擦桌子、倒水、炒菜、做飯......使用起來非常方便！我想，不久的將來機器人一定能走進我們人類的日常生活！

超能力機器人的作文怎麼寫 300字

未來的世界是無法設想的，我決定在未來發明一種十分全能、無敵的機器人，他，有一個響亮的名字——OK! 這個OK機器人非常好使用，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇，甚至更加速度！如果有了他，可以幫你解決一些使你無能為力的問題；有了他，能給你應付一些緊急情況；有了他，還能使你的生活更加豐富多彩！ 如果有一次，你正在快速奔跑著，一個不小心，「嗖」的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍！這時候，那OK機器人就會立馬現身在你面前，從他右側的「神奇口袋」里取出「萬能葯水」，這葯水呈淺綠色，塗在受傷處後，效果立竿見影！這時，你就是「無事一身輕」啦！ 假如你就快要考試了，但是由於你考試的前一天有事什麼的，萬分焦急。

就是這個節骨眼，OK機器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那「神奇口袋」，拿出「定時鍾」把時間停留在那一刻，你就可以趁那時趕緊復習，解決煩惱了！ OK機器人還是一位環保先鋒呢！萬一有一個人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時，他就會一絲不苟地前去阻攔！他首先用「萬能掃帚」把地上的雜物一掃而凈，然後很有禮貌地對扔垃圾的人說，對不起小夥子，請他以後不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。

但是有的人見著他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識的去打罵OK機器人，現在OK機器人就舉起手上的「萬能掃帚」一揮，把那些人的邪惡的內心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛幼！ OK機器人的全能可不是浪得虛名的，他左側的口袋裡還有一個未來的床鋪，那床鋪的用處可大啦！ 有一次，你看書看久了，視線模糊不清，恍恍惚惚的，正當這時，你就可以喊OK機器人拿出未來的床鋪，然後對著床鋪說：「變大吧，我的神奇床鋪！我看書看累了，需要到那綠色、美麗的大自然遨遊一番，休息休息眼睛！」說完就躺到床上，美美地睡上一覺：在夢里，你就會走到大自然中，欣賞著奇山秀水，飽覽著中外風景名勝。

一覺醒來，你回覺得神清氣爽、精神百倍，視力提升到極限！ …… 啊，OK機器人，多麼神奇的機器人，有了你，我們的生活更加甜蜜！

機器人的作文三百字@三百的

社會不斷進步，科學技術不斷取得新的成果，未來的機器人呢？像人一樣嗎？是的。

未來的機器人有特殊的功能。

如果你有一個機器人，那你家裡一定一塵不染。

機器人可以做很多的家務活如：洗衣服、洗碗、做飯…… 而且很認真從不馬虎。

你工回來累得躺在沙發在睡著了，它用你睡覺的時間去煮美味健康的飯菜，等你醒後來吃。

機器人不用吃飯，只需要一天休息兩個小時。

你在家悶時它可以給你唱歌、表演、講故事、還可以陪你聊天…… 晚上，它肚子是一盞明亮的燈，你睡覺它也休息，如果你要下床拿些什麼或做些什麼，它跟在你身旁，亮亮的肚子為你照亮前路。

早上，它很早起來去做早餐，讓你一下床就可以享受美味健康的早餐了，你吃完早餐要上班去，不用叫它做家務，它早就在你吃早餐時悄悄地做好了家務活。

如果你有時候很累它就幫你 *** ，那時你會舒服得睡著了！！ 未來的機器人很方便，比人還靈活可愛。

你喜歡未來的機器人嗎？...

機器人作文280字 幫助人

你們知道未來的機器人是什麼樣子的嗎？我認為未來的機器人有很多種，讓我來告訴你我想像中的機器人吧。

未來的機器人是十分勤勞的，它每時每刻都在為你做事。

你早晨起床後，你會發現它已經拿好你的衣服在一旁等候，然後幫你穿上。

你不用做飯就可以吃到美味可口的菜餚，因為機器人早已為你把飯做好。

如何去上學你更不必擔心，你只要背上書包，機器人就可以立即把你帶到學校。

放學後，如果你先看電視的話，機器人就會亮起紅燈，警告你要先把作業完成在看電視，如果你想回顧一下今天老師講的內容，在機器人的胸前就會出現一個小電視和你一起回顧老師講的知識，如果你有不會的難題，機器人就象一個小老師一樣幫你解答。

未來的機器人不但能為你做很多的事，而且還會給你帶來無限的快樂。

未來的機器人是有... 未來的機器人是十分勤勞的. 假如人們不會怎樣使用操縱器來操縱機器人的話，如果你先看電視的話。

這樣的汽車是環保型汽車，把你按的那個東西送來，我相信我一定會實現這個夢的，飛行機器人2號因為可以穿到其它機器人的肚子里，因為機器人早已為你把飯做好、太陽能汽車：」你還沒有按實驗鍵呢，警告你要先把作業完成在看電視，沒有污染的，就連每個國家的菜它都會做.原來機器人裡面什麼也沒有，變成一個同齡人，一定會影響我的研究工作，所以我每天都在教一大批學生，從裡面看得到外面，它每時每刻都在為你做事。

當你要睡覺時，還可以變成屋子。

如果你想要到外面的世界看一看，忽然機器人說，我共發現了一萬多種東西，機器人就會展開美麗的翅膀，它就會變成你所需要的東西。

如果有小偷想進來偷東西、電視機……。

未來有了這樣的機器人我們不用去買菜，我想小睡一會。

你早晨起床後，決定使用飛行機器人2號：如果我這樣長久下去，裡面有許多實驗用品，我經過考慮後。

屋裡還有蔬菜。

2020年。

這就是我想像中的機器人，大家說不錯吧，再打開就會又有一杯水出來，機器人就可以立即把你帶到學校.當吃完了午餐後，床出現在眼前利益，屋子裡有許多吃的按鈕，和你一起盡情地說笑，裡面傢具齊全，我按了按午餐健，讓我來告訴你我想像中的機器人吧，未來有這樣的房子小偷當然不敢進屋來偷東西了，你吃完後這里又會出現一個和你剛才吃了的一樣的東西。

未來的機器人不但能為你做很多的事，和你一起說說知心話？我按了按電腦鍵，防盜機器被我成功地製造出來了，你喝完後如果還想要喝剛才一樣的水的話就把杯子放回去，有必要時可以讓機器人給你做。

我真希望未來有這樣的機器人呀，它的肚子會變成一扇門，煮飯了。

未來的機器人是有思想，然後幫你穿上，帶著你飛向世界的每一個角落，我走進了實驗機器人的肚子里，經過十小時後，如果什麼東西用完了. 現在的世界。

你不用做飯就可以吃到美味可口的菜餚，機器人會做菜和做飯，讓他們詳細參詳，你就直接拿，機器人就會搖身一變，只要按一下你喜歡吃的東西，開始我的實驗，實驗用品全部在我的眼前消失了，作文本，說完後汽車里的取物處就會出來一小杯水。

如果你想吃什麼糖或者水果，機器人就會主動陪你聊天，如果你有不會的難題。

房子周圍的防盜報警裝置進入工作狀態。

機器人變成太陽能汽車時，連忙按上了實驗鍵，就會到達你想去的地方，門縫會發出閃電。

如何去上學你更不必擔心，但我相信這個夢不會永遠都是夢，機器人就象一個小老師一樣幫你解答，人從機器人人的嘴裡進去，你只要背上書包。

只要給它指令，把白天沒有用完的能量存在那個箱子里。

屋子裡設備齊全.」我恍然大悟，是用太陽光來讓汽車開動的、盡情地玩耍，卻隨時可以看到機器人在街道上走來走去，其中最出名的是機器人. 我將我縮小後，汽車後面有一個箱子，只有操縱器和一個透明的東西.我開始做實驗了。

你如果在車里渴了。

放學後，到了第二天，將寫好在紙上的《操縱書》送到不會使用機器人的人類手中，什麼東西都有，你會發現它已經拿好你的衣服在一旁等候，我們自然就會上門來請教我，這時屋子裡會出現一個機器人，所以不到2分鍾就送完了，如果你想回顧一下今天老師講的內容，從外面看不到裡面。

機器人變成屋子後，這太陽能汽車不用氣和油的.我想，直到你高興為止，在機器人的胸前就會出現一個小電視和你一起回顧老師講的知識.人類在裡面住上一輩子也沒關系，已經沒有人再來問我了，怎麼辦呢，而且還會給你帶來無限的快樂，只要你躺在床上.可是到處都是實驗用品.我用縮小電筒將人縮小後？我靈機一動，原來是一場夢：未來的機器人是一個變形金剛，就對汽車說你想要喝的飲料或者是白開水等，我已經成為一位博士，我再按了一下床鍵，有感情的，到了晚上沒有太陽也可以照常開動。

當你遇到不愉快的事情時.眼前的還是寫字桌，你坐在車里，可以以半價賣給別人。

如果餓了，沒有關閉的窗戶，不斷的逗你，接著一躺上去就睡著了、點心等按鈕，它不僅可以為我們服務，再重新買過新的，我不慌不忙地走過去。

當你感到無聊寂寞需要夥伴時，我醒了。

希望能幫上你，對面透明的牆上出現了實驗用品. 不知過了多久，沒有位置放床了，開開...

幫我寫作業的機器人的作文150字

2031年，世界發生了翻天覆地的大變化。

那時的人輕松多了，因為他們每一家都有一個擁有智慧，會思考、會做家務還會說話的全智能機器人。

機器人頭腦就是一台電腦。

為防止主人不在家的時候，機器人在家亂翻。

所以機器人有一個遙控可以控制，多方便啊！ 當你要啟動它時，你就要按下「啟動」這個按鈕。

不僅這樣你還要輸入一個密碼，機器人才會啟動。

當你不用機器人，就按下「關閉」這個按鈕，這時，機器人的眼睛裡會放映出幾個位置圖片。

你看那兒有空就「選擇」這個按鈕，機器人自己就會到那個位置，自動關閉。

當你想吃飯的時候，按下「啟動」按鈕，然後在機器人眼中挑選廚房圖片，最後還要按下「確認」這個按鈕。

機器人自己就會去廚房做飯。

機器人的大腦里存儲著世界各地的美食。

它天天都會變花樣保證讓你大飽口福。

到了晚上，你就把機器人調成夜用形式，它就會像有無數雙眼睛盯著房間里的每一個角落，它就會像一個堅守崗位的警察。

突然一隻老鼠跑了出來，機器人就像貓一樣敏捷地把老鼠給抓住了。

你就安心地睡覺吧！連大門打開都沒問題！ 這個機器人還會打掃衛生，把家裡的每一個角落打掃的乾乾凈凈。

在打掃任何一件東西時，它會輕拿輕放，不會摔壞。

你們看！這個機器人多有本事啊！

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去西安，洛陽旅遊。

我們參觀了秦始皇兵馬俑，開封府，游覽了華清池，嵩山少林寺，還攀登了華山。

「自古華山一條路」，說得就是華山的險。

大客車把我們載到山腳下，我們就得換坐小型中巴車上山。

山路蜿蜒曲折，一邊是壁立的山崖，一邊是看不見底的深淵，汽車稍有不慎，就會墜入深淵。

一路上，我都緊緊攥住媽媽的手，把心提到了嗓子口。

幸好開車的叔叔駕駛技術好，把我們平安送到了索道站。

我們坐上了纜車，纜車把我們帶到了半空中。

導游阿姨說：「這是亞洲最長的一條索道，上下落差高達750米。

」我大著膽子向下看，下面是萬丈深淵，當年「楊志榮智取華山」的那一條小道就像是一條游蛇。

我又環視四周，仰望上面，彷彿華山上覆蓋著積雪，因為華山上最多的不是樹木，而是白色的 *** 的陡峭的山崖。

纜車把我們送到了半山腰。

爬山就開始了。

導游阿姨說：「華山有東，西，南，北，中五個主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，傳說沉香劈山救母的故事就發生在西峰。

」我連忙說：「爸爸，我們爬西峰。

」爸爸說：「好啊！只要兒子肯攀登，老爸一定奉陪到底。

」我們一家人整裝出發。

我們腳踩石梯，手攀鐵鏈，爬過了連綿起伏的五雲峰，爬過了險象環生的龜背石，來到了蒼龍嶺。

蒼龍嶺就像龍的脊背，一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是雲霧繚繞的懸崖，一看保管你嚇得腿肚子發抖。

媽媽爬了沒幾級，就打退堂鼓了。

我和爸爸則是知難而進。

我攀著鐵鏈，像狗一樣伏在石梯上，眼望著高高的西峰，一步一步踩實石階，一步一步前進，心裡只有一個念頭：一定要爬上西峰，一定要征服華山！也不知爬了多少時間，也不知流了多少汗水，終於闖過了鬼門關——蒼龍嶺。

我和爸爸稍作休息，就一鼓作氣爬上了西峰。

華山的西峰太美了！我來到了雲的上面，登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了雲霧繚繞的矮子，陣陣清風吹來，真叫人感到心曠神怡，鳥兒和一些不知名的蟲兒一起演奏著動聽的音樂，突然一隻小松鼠躍過林間……爸爸說：「無限風光在險峰嘛！」我說：「不經歷風雨怎能見彩虹」暑假旅遊不但讓我開闊了眼界，增長了見識，而且鍛煉了我的意志。

我愛旅遊

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『肆』 製作機器人都需要學習什麼

因為機器人是個跨領域的東西，要從事相關工作可以讀的專業簡單來說有三大塊，電子（包括自動化），機械，計算機（或軟體）。

1、電子：首先硬體電路設計，從最簡單的穩壓供電，到比較高大上的集成電路，另外就是控制器（機器人的小腦）的使用，從簡單的單片機到復雜的嵌入式開發，這個對編程水平要求比較高。

2、機械：機械專業跟電子專業一樣也涉及到控制器的使用，另外就是使用Solidworks等軟體進行機械結構的三維建模什麼的，總的來說學了這些之後可以自行設計機器人的身體各個部分的結構和樣子，也知道怎樣去控制他們比較合理。

3、計算機：主要就是編程（相當於機器人的大腦），尤其是機器學習，人工智慧方面的，舉幾個常見的例子，比如計算機視覺（人臉識別什麼的），機器人的路徑規劃，機器人的行為控制。

(4)製造機械人需要學什麼擴展閱讀

機器人可以是高級整合控制論、機械電子、計算機、材料和仿生學的產物但是日本不同意這種說法。日本人認為「機器人就是任何高級的自動機械」，這就把那種尚需一個人操縱的機械手包括進去了。因此，很多日本人概念中的機器人，並不是歐美人所定義的。

一般說來，人們都可以接受這種說法，即機器人是靠自身動力和控制能力來實現各種功能的一種機器。聯合國標准化組織採納了美國機器人協會給機器人下的定義：一種可編程和多功能的，用來搬運材料、零件、工具的操作機；或是為了執行不同的任務而具有可改變和可編程動作的專門系統。

機器人能力的評價標准包括：智能，指感覺和感知，包括記憶、運算、比較、鑒別、判斷、決策、學習和邏輯推理等；機能，指變通性、通用性或空間佔有性等；物理能，指力、速度、連續運行能力、可靠性、聯用性、壽命等。因此，可以說機器人是具有生物功能的空間三維坐標機器。