如何理解機械識記

⑴ 什麼叫做機械識記

機械識記是指人根據材料的外在聯系，沒有意義或不理解其意義的情況下，採取機械重復的方法所進行的識記。 例如，記人名、地名、電話號碼、外文生詞、元素符號、歷史年代，商品或儀器型號等。由於材料無內在聯系或無意義，只得根據外在的時空順序去強記。即使材料有意義，由於學習者不解其意，也只得採用機械識記。機械識記的基本條件是多次重復、強化。它的優點是保證記憶的准確性。缺點是花費時間較多，消耗精力大，對材料很少進行加工。機械識記的效果遠不如意識記。盡管如此，它在人的生活、學習和工作中仍是不可缺少的。因為總是有一些材料是無意義的，或一時難以理解而又必須記住的，用機械識記，先儲存在記憶中，以後逐步加以理解，可備實踐之用。

⑵ 什麼是機械記憶法

人進行記憶就會有記憶方法，不同的人採用的記憶方法不同，機械記憶這種方法，很多人都在採用。下面由我給你帶來關於機械記憶法的相關資料，希望對你有幫助!

機械記憶法的定義

機械記憶是指學習者不了解材料的意義，不理解其間的內在聯系，單靠反復背誦達到記憶。

學習材料本身缺乏意義聯系，或者學習者不了解材料的意義，不理解其間的內在聯系，單靠反復背誦達到記憶，這叫機械記憶。

機械記憶法的內容

機械記憶常有不足，由於不理解事物的意義，不與已有知識聯系，新知識難於納入個人的認知結構，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。因為機械記憶法簡單，一些不愛動腦子思考的人喜歡用這種方法，不僅對沒有意義的材料用它記，而且在學習有著豐富含義的材料時，也用機械記憶法去死記硬背。

有許多人一味用機械記憶法，時間久了，養成一種不愛思考，不動腦子的不良學習習慣。如不改變這種低水平的學習方式，任其發展，以後遇到復雜多樣的學習內容便難以接受，不能適應，以致學習困難，甚至被淘汰。有些同學在低年級時會背，成績好，可是到了高年級還這樣做，就不行了，學習越來越困難。成績越來越差，其原因就在於一味死記硬背，不擅思考。有人說，總愛死記硬背的人，頭腦變懶了，思路變窄了，思維僵化了，智力發展受到阻滯。

但是我們也不能完全否定機械記憶法的作用。機械記憶法簡單易行，對於沒有意義的數字、人名、地名、年代、化學符號、外語單詞等，還需要用機械法去記。少年兒童知識經驗較少，理解水平不高，在學習各門課程時也需要藉助機械記憶法去強記許多內容，以豐富個人的知識。另外，在理解的基礎上，進行適當的機械記憶，能夠促進學習效果的提高。所以機械記憶也是學習、工作、生活中不可缺少的一種方法。

機械記憶法的特點

1、它不要求去理解材料的意義;

2、不注意聯系過去的知識經驗;

3、不要求採取其他有效的記憶方法。

訓練機械記憶法的方法

1:分段學習記憶法：

如果一篇文章有幾段，先分別背誦一、二段，再合背這兩段，而後背第三段，再合背一、二、三段，這樣依次類推的進行記憶。(此法適用於篇幅比較長的段落)

2：整體記憶法：

就是整篇文章或整個段落一氣背誦下來，總體進行記憶。(此法適用於篇幅比較短的段落)優點：易於把握中心和各部分之間的聯系，易形成整體形象。

3：聯合學習記憶法：

先整體地瀏覽文章大意，把握文章的中心和各部分之間的關系，然後著重逐段記憶，最後整體把握整篇文章。

4：聯合學習記憶法：

先整體地瀏覽文章大意，把握文章的中心和各部分之間的關系，然後著重逐段記憶，最後整體把握整篇文章。

5：重視頭尾記憶法：

把重要的或難記的知識放在頭尾進行記憶的一種方法。據美國的米勒教授研究人類對七以內的數字有著魔力般地記憶能力。如記憶圓周率、小數和英文到處單詞等其記憶量以5(7-2)----9(7+2)為益。

附：前攝抑制：就是前面學習的內容對後面內容學習的干擾現象。

後攝抑制：就是後面學習的內容對前面內容學習的干擾現象。

學習中應該運用前、後抑制的規律，盡量減少干擾，提高學習效率和質量。