Ⅰ 機械制圖中裝配圖標注有哪些內容
裝配圖中標注包括尺寸標注和技術要求：
一、尺寸標注
裝配圖中，不必注全所屬零件的全部尺寸，只需注出用以說明機器或部件的性能、工作原理、裝配關系和安裝要求等方面的尺寸，這些必要的尺寸是根據裝配圖的作用確定的。一般只標注以下幾類尺寸：
1． 性能尺寸（規格尺寸）
2． 裝配尺寸
裝配尺寸包括作為裝配依據的配合尺寸和重要的相對位置尺寸。
(1) 配合尺寸
(2) 相對位置尺寸
3． 安裝尺寸
表示將機器或部件安裝在地基上或與其他部件相連接的尺寸。
4． 外形尺寸
表示機器或部件外形的總長、總寬、總高的尺寸。它反映了機器或部件的大小，是機器或部件在包裝、運輸和安裝過程中確定其所佔空間大小的依據。
5． 其他重要尺寸
它是設計過程中經過計算確定或選定的尺寸，但又不包括在上述幾類尺寸之中和重要尺寸。這類尺寸在拆畫零件圖時，同樣要保證。如軸向設計尺寸、主要零件的結構尺寸、主要定位尺寸、運動件極限位置尺寸等。
二、技術要求
用文字或符號在裝配圖中說明對機器或部件的性能、裝配、檢驗、使用等方面的要求和條件，這些統稱為裝配圖中的技術要求。
性能要求指機器或部件的規格、參數、性能指標等；裝配圖要求一般指裝配方法和順序，裝配時的有關說明，裝配時應保證的精確度、密封性等要求；使用要求是對機器或部件的操作、維護和保養等有關要求。此外，還有對機器或部件的塗飾、包裝、運輸等方面的要求及對機器或部件的通用性、互換性的要求等。
編制裝配圖中的技術要求時，可參閱同類產品的圖樣，根據具體情況確定。技術要求中的文字注寫應准確、簡練，一般寫在明細欄的上方或圖紙下方空白處，也可另寫成技術要求文件作為圖樣。
Ⅱ 機械制圖的目的與意義
機械制圖是用圖樣確切表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求的學科。圖樣由圖形、符號、文字和數字等組成，是表達設計意圖和製造要求以及交流經驗的技術文件，常被稱為工程界的語言。
為使人們對圖樣中涉及到的格式、文字、圖線、圖形簡化和符號含義有一致的理解，後來逐漸制定出統一的規格，並發展成為機械制圖標准。各國一般都有自己的國家標准，國際上有國際標准化組織制定的標准。中國的機械制圖國家標准制定於1959年，後在1974年和1984年修訂過兩次。在機械制圖標准中規定的項目有：圖紙幅面及格式、比例、字體和圖線等。在圖紙幅面及格式中規定了圖紙標准幅面的大小和圖紙中圖框的相應尺寸。比例是指圖樣中的尺寸長度與機件實際尺寸的比例，除允許用1:1的比例繪圖外， 機械制圖
機械制圖
只允許用標准中規定的縮小比例和放大比例繪圖。在中國，規定漢字必須按長仿宋字書寫，字母和數字按規定的結構書寫。圖線規定有九種規格，如用於繪制可見輪廓線的粗實線、用於繪制不可見輪廓線的虛線、用於繪制軸線和對稱中心線的細點劃線、用於繪制尺寸線和剖面線的細實線等。機械圖樣主要有零件圖和裝配圖，此外還有布置圖、示意圖和軸測圖等。零件圖表達零件的形狀、大小以及製造和檢驗零件的技術要求；裝配圖表達機械中所屬各零件與部件間的裝配關系和工作原理；布置圖表達機械設備在廠房內的位置；示意圖表達機械的工作原理，如表達機械傳動原理的機構運動簡圖、表達液體或氣體輸送線路的管道示意圖等。示意圖中的各機械構件均用符號表示。軸測圖是一種立體圖，直觀性強，是常用的一種輔助用圖樣
表達機械結構形狀的圖形是按正投影法(即機件向投影面投影得到的圖形)。按投影方向和相應投影面的位置不同，常用視圖分為主視圖、俯視圖、左視圖和斷面圖（舊稱剖面圖）等。（另外幾種視圖有後視圖，仰視圖，右視圖。但不常用）視圖主要用於表達機件的外部形狀。圖中看不見的輪廓線用虛線表示。機件向投影面投影時，觀察者、機件與投影面三者間有兩種相對位置。機件位於投影面與觀察者之間時稱為第一角投影法。投影面位於機件與觀察者之間時稱為第三角投影法。兩種投影法都能同樣完善地表達機件的形狀。中國國家標准規定採用第一角投影法。剖視圖是假想用剖切面剖開機件，將處在觀察者與剖切面之間的部分移去，將其餘部分向投影面投影而得到圖形。剖視圖主要用於表達機件的內部結構。剖面圖則只畫出切斷面的圖形。斷面圖常用於表達桿狀結構的斷面形狀。 對於圖樣中某些作圖比較繁瑣的結構，為提高制圖效率允許將其簡化後畫出，簡化後的畫法稱為簡化畫法。機械制圖標准對其中的螺紋、齒輪、花鍵和彈簧等結構或零件的畫法制有獨立的標准。圖樣是依照機件的結構形狀和尺寸大小按適當比例繪制的。圖樣中機件的尺寸用尺寸線、尺寸界線和箭頭指明被測量的范圍，用數字標明其大小。在機械圖樣中，數字的單位規定為毫米，但不需註明。對直徑、半徑、錐度、斜度和弧長等尺寸，在數字前分別加註符號予以說明。製造機件時，必須按圖樣中標注的尺寸數字進行加工，不允許直接從圖樣中量取圖形的尺寸。要求在機械製造中必須達到的技術條件如公差與配合、形位公差、表面粗糙度、材料及其熱處理要求等均應按機械制圖標准在圖樣中用符號、文字和數字予以標明。20世紀前，圖樣都是利用一般的繪圖用具手工繪制的。20世紀初出現了機械結構的繪圖機，提高了繪圖的效率。20世紀下半葉出現了計算機繪圖，將需要繪制的圖樣編製成程序輸入電子計算機，計算機再將其轉換為圖形信息輸給繪圖儀繪出圖樣，或輸送給計算機控制的自動機床進行加工。
Ⅲ 機械制圖在機械製造中的重要性 涸轍之鮒。。
自勞動開創人類文明史以來,圖形與語言、文字一樣,是人們認識自然、表達和交流思想的基本工具,在圖學發展的歷史長河中,經過不斷地完善和發展得到了廣泛的應用。在現代工業生產中,機械、化工或建築都是根據圖樣進行製造和施工的。設計者通過圖樣表達設計意圖;製造者通過圖樣了解設計要求、組織製造和指導生產;使用者通過圖樣了解機器設備的結構和性能,進行操作、維修和保養。因此機械圖樣是交流傳遞技術信息、思想的媒介和工具,是工程界通用的技術語言。作為職業技術教育培養目標的生產第一線的現代新型技能型人才,必須學會並掌握這種語言,具備識讀和繪制機械圖樣的基本能力。從以下幾方面可以體現其重要性:
1 從事機械製造行業就須掌握機械制圖
學習機械制圖感到抽象、困難,其原因之一是習慣於在平面上思考問題,缺乏空間思維能力。在學習過程中教師要有針對性地藉助各種媒體,直觀、形象地引導學生建立起空間概念,由平面思維轉換到空間思維。把物體的投影與實際零件結構緊密聯系,不斷地「由物畫圖」和「由圖畫物」,既要想像物體的形狀,又要思考圖形間的投影規律,步提高空間想像和思維能力。有了這種能力,在實際工作時,才會通過二維的平面圖——零件圖(或裝配圖)想像出來三維的空間物體——實際零件(裝配體),只有掌握這種技能,才能順利完成零件加工或機器裝配的工作。所以,空間想像能力是學習機械制圖的核心內容。
《機械制圖》的基本原理,制圖標准、及相關規則,嚴肅體現出國家標準的統一性,無論誰都必須嚴格遵照執行。隨著我國各個領域與國際接軌的今天,在機械製造行業,國家標准與國際標准也會逐步一致,使我國機械製造行業技術人才能更好的與之交流,那麼就必須熟練地掌握這門技術語言,更便於同行業間進行技術探討和技術革新,但是前提條件是必須精通機械制圖這門課程以及相關的國家標准,並且反復強調標准規定的嚴謹性、權威性和法制性,使技術人員較好地確立標准化意識。
2 機械制圖對解決實際問題和創新能力的影響
《機械制圖》課除了如何使他們很好地建立空間想像能力、掌握投影規律及國家標准,還必須具有機械專業的相關知識,如金屬工藝學、機械製造工藝學、機械零件與機械原理、公差配合與技術測量等,這些知識在機械制圖中的零件結構、表面質量、加工方法、材料選擇、技術要求、連接裝配關系等方面都要用到。也不是只局限於了解制圖上的一些概念、定義和規則,還會學習和掌握到其它相關領域的各種知識,並且會正確、合理、全面地應用好機械制圖這門工具,是現代化生產中技術人才最基本的要求,通過機械制圖的學習,就要求具備這種讓機械制圖與實際結合起來,解決實際工作中存在的各方面的問題的能力。
《機械制圖》是人們進行技術革新、技術改造的工具,是對新設計、新構思、新工藝研究探索,反映和表達高新技術、發明創造新生事物的載體。大膽地在該課程教學中融進新思想、新設計、探索和創新,是知識經濟時代向我們提出的新課題、新挑戰。我們在教學全過程中始終注意貫徹這一主導思想。激勵大家勤於動腦,勇於探索,敢於創新,逐步形成了創新觀念,創新意識,培養了學生的創新思維能力。如此較長時間,多個階段的激發培養,讓學生對《機械制圖》課程的知識點,發生飛躍的認識,培養起創造能力與個性品質,在今後實際生產中進行技術革新、機械設計時起到要作用。
3 在加工製造中零件圖和裝配圖的作用
任何一台機器或一個部件都是由若干零件裝配而成的,製造機器首先要依據零件圖加工零件,再根據裝配圖,組裝成機器或者部件。零件圖是製造和檢驗零件的主要依據,不會識讀零件圖,根本無從著手加工零件,所以,識讀零件圖和繪制零件圖是《機械制圖》的重要內容。能快速而正確地識讀零件的圖紙,理解零件的加工信息,是正確實施零件加工的前提,能合理表達零件的結構,正確規范的繪制一張零件的圖紙,是在職業崗位上進行技術交流和溝通的必要手段。另外機器或者部件的設計過程中,一般先根據設計要求畫出裝配圖以表達機器或者部件的工作原理、傳動路線,零件之間的裝配關系以及零件的結構形狀,然後按照裝配圖設計零件,並繪制零件圖。再生產過程中,裝配圖又是制定機器或部件裝配工藝規程、指導裝配、檢驗、安裝和維修的依據。因此識讀裝配圖是在生產交流和技術革新中重要的一項讀圖能力
4 掌握機械制圖是培養其他能力的的前提
識圖和繪圖能力是機械類專業學生的專業基本能力,在實際的工作中,很多崗位的能力要求與機械制圖有直接的關系,例如:繪圖員、工藝員、技術檔案管理員、工程設計人員、車間生產管理人員以及機床操作和加工崗位等。在教學中要結合職業崗位的具體要求,加強機械制圖綜合技能訓練的同時,注重綜合職業素質的培養。例如:零件測繪和計算機繪圖軟體應用的教學是在學生掌握機械制圖知識和基本技能之後,機械制圖技術的延伸和應用。么在今天,計算機繪圖,AOTUCAD技術推動了幾乎所有領域的設計革命。但是計算機繪圖的廣泛應用,並不意味著可以取代傳統的機械制圖,同時再先進的設計都離不開運用圖形來表達、構思,因此機械制圖的作用不僅不會降低,反而顯得更加重要。
機械制圖是一門專業基礎課程,它不但對學生後續專業課程的學習有影響,也隨著後續專業課程的學習,不斷深入和加強。工程技術教學是一個有機的整體,把機械制圖技術應用貫穿到整個專業教學和機械製造各個環節中,對一個即將從事機械行業生產製造的從業者來說,不掌握這門技術語言,將無法勝任工作。
Ⅳ 《機械制圖》是一門怎樣的學科 他的任務和目的是什麼
《機械制圖》是用圖樣確切表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求的學科。
任務：掌握投正影法的的基本原理及應用，掌握工程制圖《國家標准》及相關規定。
目的：培養讀圖，繪圖能力及空間想像跟思維能力，為以後學習及工作打下基礎。