幼兒機械識記和意義識記效果的比較是什麼

❶ 為什麼幼兒的機械記憶多於意義記憶

我們人除了機械記憶，還有理解記憶以及圖像記憶，因為年齡比較小的孩子他掌握的知識比較少，他的知識儲存量比較少，所以的話，他可能對於很多信息沒有辦法進行一個理解，所以的話那他只能通過機械機來進行記憶，而且他很小的時候鍛煉這種機械記憶對他自身的記憶力有很大的幫助，像古代的時候他們為什麼要在私塾裡面搖頭晃腦地背書，其實那都是在鍛煉他們死記硬背，也就是說機械機記憶的能力，包括很多和尚他們在那裡敲木魚誦讀經書，我相信很多的內容他們也是不理解的，但是他們就是在那裡反復的去背誦經過一定量的積累以後他們也能理解裡面的內容了，這就是所謂的書讀百遍其義自現。

❷ 幼兒心理學為什麼意義記憶的效果好於機械記憶

1、意義記憶是通過對識記材料的理解基礎上進行的
2、
機械記憶是通過對材料的外部特徵進行識記的
3、
機械記憶的材料無法與頭腦中原有的知識經驗進行融合
4、
機械記憶的材料無法在頭腦中形成整體的、有意義的、聯系著的系統

❸ 為什麼意義記憶比機械記憶效果好

意義記憶屬於理解記憶，機械記憶是死記硬背，意義記憶當然比機械記憶的效果要好。回
提高記憶力答方法如下：
1、注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
3、及時復習。 遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
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