Ⅰ 機械作業是什麼
機械作業，本科目核算企業（建造承包商）及其內部獨立核算的施工單位、機械站和運輸隊使用自有施工機械和運輸設備進行機械作業（包括機械化施工和運輸作業等）所發生的各項費用。
本科目應設置以下明細科目：
1、承包工程；
2、機械作業。
在明細科目下，再按施工機械或運輸設備的種類等成本核算對象設置明細帳，並按規定的成本項目分設專欄，進行明細核算。並將所設成本項目按照具體的施工機械或運輸設備明細設置核算項目，歸集核算屬於該機械的成本費用。
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Ⅱ 機械性懲罰性作業
大家對罰抄課文，罰抄考卷等等作業應該都很熟悉✍️，也許大部分人都被罰抄過。
那麼，教師到底應不應該布置這類機械性的懲罰性的作業呢？
據了解，在8月31日舉行的北京市教育「雙減」工作新聞發布會上，北京市教委新聞發言人李奕表示，要合理調控作業結構，做到班級、年級作業公開，總量控制。作業堅持全批全改，及時反饋，根據學生作業情況調整改進課堂教學工作。不布置機械重復、懲罰性作業，不要求家長檢查批改作業，不要求學生自批自改作業。加強作業設計指導，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業，切實提高作業質量和針對性。在考試評價方面，要降低考試壓力，改進考試方式，考試成績呈現實行等級制。
——以上介紹內容來源於網路
反正我個人是認為不能一口否決，不能說不能，也不能說能。因為有的機械性作業是有益的，而有的機械性作業卻是無益的。
例如：訂正考卷，小測3遍，我覺得就是有益的，可以記住錯題，加以改正
連題目罰抄考卷5遍（包括閱讀），我認為就是無益的，不僅記不住錯題，還會產生反感心裡，甚至可能會影響到下一天的學習。
好了，以上就是我對機械性作業和懲罰性作業的看法和觀點，如果你有不一樣的看法或觀點，請在評論區留言哦
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Ⅲ 什麼事機械性質
機械性能是金屬材料的常用指標的一個集合。在機械製造業
光纜機械性能試驗機
中，一般機械零件都是在常溫、常壓和非強烈腐蝕性介質中使用的，且在使用過程中各機械零件都將承受不同載荷的作用。金屬材料在載荷作用下抵抗破壞的性能，稱為機械性能（或稱為力學性能）。金屬材料使用性能的好壞，決定了它的使用范圍與使用壽命。金屬材料的機械性能是零件的設計和選材時的主要依據。外載入荷性質不同（例如拉伸、壓縮、扭轉、沖擊、循環載荷等），對金屬材料要求的機械性能也將不同。常用的機械性能包括：強度、塑性、硬度、沖擊韌性、多次沖擊抗力和疲勞極限等。
常說的機械性能主要有：彈性、塑性、剛度、時效敏感性、強度、硬度、沖擊韌性、疲勞強度和斷裂韌性等。
Ⅳ 什麼叫機械性練習
機械性練習 個人認為，不斷重復相同或者類似的動作，達到動作自動化的狀態。這應該是學習動作的初級階段，從此來完成量變到質變的過程。