❶ 機械學習型學生提高學習效率的方法有哪些
機械學習型學生的學習特點：
靈活性不夠，常使用的是一種機械的手段，願意花時間去進行一些比較機械的工作，比如記憶，歸納以及反復讀書等。他們學習一般都很刻苦，上進心也強。學習成績一般不會是最差的，但是通常也很難達到最好。
提高他們學習效率的方法：
在學習方法上加以引導，變機械為靈活，有意識地培養他們的創造性和想像力，這樣就可以使他們在原有的優勢上提高學習效率，使成績排名告別中游水平，形成一個小小的飛躍。
1． 發展理解性記憶
學習離不開記憶，老師每天在課堂上傳授了很多的知識，有英語單詞，有數學公式，有古典詩詞……如果沒有進行有效的記憶，那些知識便不能真正屬於自己。那麼，如何才能有效地把數量如此眾多的知識快速地記憶下來，並且使之保持長久呢？有一個法寶——理解性記憶。
記憶有兩種：機械記憶與意義記憶。心理學研究早已表明，意義記憶要比機械記憶在全面性、速度、精確性和牢固性方面都有很大的優勢。拋棄呆板機械的死記硬背的方法，而代之以靈活多樣的記憶方法將可以使機械學習類型者受益匪淺。可以採用以下的一些意義記憶法：
（1）賦予意義法。假設要記憶185119211839193719491935這一長串枯燥的數字，如果按照順序把這些數字依次記下來，將是一件非常頭疼的事情，但是假如我們可以把這些數字分割為一些歷史年代1851，1921，1839，1937，1949，1935，想想在這些年代裡發生過的一些重要事件，再來記這串數字，效果就會好得多。
（2）形象記憶法。例如記憶「舟」字，就可以用「船頭尖尖，船身彎彎，船槳長長，兩人當中」這樣的口訣來記憶這個生字。
另外，還可以編一些順口溜、編一些歌謠的方法來記憶生字。有許許多多的關於記憶的方法，限於篇幅，本文中不可能一一列出，同學們可以再參閱相關的書籍。
記住：並非要在學習的過程中對每一個知識點都理出一個記憶的方法，而是要養成這樣的思維習慣，使自己在學習的過程中給要記憶的材料賦予一定的意義，摒棄那些古板的、不靈活的方法。
2． 復述生活事件
這是一個訓練自己語言表達能力的手段。同學們的父母也許平時的工作很忙，但是每天總會有一些和自己在一起的時間，哪怕是飯前飯後，在這時候把生活中發生的一些事情用自己的語言復述出來。也許在剛開始的時候只是非常簡單地描述剛發生過的事情，但是，日積月累，復述的事件便會逐漸變得豐滿。經常做這樣的訓練可以使自己增強一些靈活性而去掉一些呆板。
3． 想像力訓練
這種訓練可以與復述生活事件同時進行，也是彌補這一學習類型者的缺陷的一個辦法。例如在背誦古詩詞的時候，嘗試著讓他們根據自己的想像，把古詩詞表現的那種美的意境想像出來，然後用語言生動地描述。這樣既鍛煉了想像力，同時也能提高孩子的語言表達能力。有了形象生動的場景，自然和一字一句味同嚼蠟的記憶效果不可同日而語了。
4． 提高思維的靈活性
機械學習類型者最缺乏的就是靈活性，所以有針對性地進行這樣的訓練可以說是當務之急。
學習離不開思考。良好的思維品質包括思維的敏捷性、靈活性、深刻性與獨創性。培養良好的思維品質對於同學們的發展起著重要的作用。
機械學習類型者在思維上很容易形成一種定勢，即在思考問題時不能從不同的角度來考慮，發散性不夠;在解決一些問題的時候，往往會陷入一種思維定式而無法解脫。所以，平時就應該有意識地訓練自己多從不同的角度來考慮同一問題，使思維不再只限於舊有的一種框架。例如，充分發揮自己的想像，想想這樣一些題目：「假如沒有了太陽，人類將會怎樣？」
5．科學用腦
機械學習類型的孩子一般比較刻苦，也比較自覺，常常恨不得多花些時間在學習上，所以一般都會很累。而當疲憊的時候，常會覺得思考問題變得特別不清晰，思路也好像有受阻的感覺。學會科學的用腦，才能保證大腦處於最佳的機能狀態，從而提高學習的效率，這也是機械學習類型孩子應該注意的問題。
合理用腦的簡單原則：累了就休息。古代蘇秦學習有「頭懸梁，錐刺股」的範例，也曾一度成為許多書生的楷模，但是從哈佛教育心理學的研究眼光來看，這樣的方法只是一種蠻干，實際上是違背了科學用腦的原則的。有的家長看見孩子困了，就教孩子用涼水沖沖頭，藉以打消睡意，再接著看書。這種方法雖然當時可能很見效，但是對身體是非常有害的。
充分利用最佳用腦時間也是提高學習效率的一個保證。可以根據大腦的最佳狀態制訂一個好的學習計劃。例如：
早上6：00～7：00（高效期）戶外活動，背單詞上午8：00～11：00（高效期）上課，完成較難的任務中午12：00～下午1：30午休下午3：00～5：00（高效期）上課晚上7：00～9：00完成作業，識記材料晚上10：00休息這只是一個簡單的例子，在制訂學習計劃的時候，應該掌握生物規律，從自己的實際情況出發，找出自己學習效率最高的時間段，從而安排不同的學習任務。
6． 交叉學習法
將不同學科交叉安排，不要讓腦子長時間集中在一門課程的學習上，從而使腦子得到合理的休息。
7． 體育鍛煉
體育鍛煉是一種積極的休息。早上起來可以進行簡單的鍛煉。有很多同學都認為鍛煉是在浪費時間，其實不然，這是一種積極的休息，可以保證人的精力旺盛，從而提高單位時間內的學習效率，收到事半功倍的效果。
8． 抓緊課堂的45分鍾
有的同學常在課上看小說或者不注意聽講，在課後再去重新看課上講過的知識。盡管也能基本跟得上，但是這卻是一種極不科學的做法，往往浪費了很多的時間。
❷ 機械制圖有什麼技巧，我為什麼總是畫不好
你可以上網找找哈工大教授的機械制圖視頻
一、培養好自己的空間想像能力
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空間想像能力是學好這門課的關鍵,有的人天生空間想像能力強,有的人天生想像能力弱,不過沒關系,我們可以通過後天的培養訓練來增強這一能力。用以下方法,從簡單立體到復雜立體,反復練習,你就會很快培養起較強的空間想像能力了。
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可以多看一些三維動畫,以對立體有一個感性認識,同時在腦海中建立起空間和立體的概念。
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看一些生活中的各種物體或機械零件,先從規則的簡單的開始看,如長方體的儲物盒,杯子,圓球等,仔細觀察其形狀後,閉上眼睛,在腦海里想像出它的樣子,用不同幾何體反復練習。
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第三步對一個基本幾何體,擺好一個位置不動,再從前後左右上下六個方向觀察其形狀,然後閉上眼睛,在腦海中想像各個方向看過去時幾何體的不同形狀,也就是想像各個面的形狀,用不同幾何體練習,也是由簡單到復雜。
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第四步把基本幾何體置於投影空間(可用廢紙箱做出投影空間模型),閉上眼睛,連同投影空間、平行光線一起想像,平行光線從前往後投射,從上往下投射,從左往右投射,得到的平面圖形是什麼樣子,由簡單到復雜反復練習,想像出來後可在草稿上畫草圖。
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第五步由基本幾何體的三視圖想像其立體形狀,主視圖是立體從前面往後面投射得到的形狀,俯視圖是立體從上往下投射得到的形狀,左視圖是立體從左往右投射得到的形狀,綜合起來,就可想像出幾何體的立體形狀了。想像出來後可在草稿上畫草圖。
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二、可以提前學習一下三維繪圖軟體
機械專業學生常用的三維繪圖軟體有pro/e,solidworks,solidedge。學習一下三維繪圖軟體有以下幾個好處。這幾個軟體工作後會用得到。會對機械專業生畢業後的工作很有幫助。
軟體裡面有很多的三維素材,可以大大培養我們的立體感。計算機作圖的美觀和功能的拓展,可以大大激發我們學習的興趣。
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三、多做習題
要舉一反三,融會貫通。熟能生巧。要多畫多練。雖然這是一項艱苦細致的工作。習題在大學的圖書館里或是各大書店裡都有，大家可以去買一本，也可以借一本。
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四、多向老師和同學們請教
這一點也很重要。大家的智慧是無窮的。孔子這么偉大的人物還不恥下問呢，何況我們呢。通過討論交流可以激發我們的靈感和學習的潛能。
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注意事項
學習中需要細心、嚴謹，這樣才能培養處我們一絲不苟的工作作風。
學習同樣需要堅持、韌性，只有不斷的練習，才能逐漸入門，舉一反三，融會貫通。
❸ 如何從零開始學機械加工
先去上個技校，一般也就兩三個月，先熟悉一下各類機床，又可以學到機械的基礎知識，然後到個機械加工廠去工作，很快就能上手，祝你好運！
❹ 如何學好機械制圖
學好機械制圖可以把握以下幾點：
1、學習機械制圖，要注意培養自己空間想像力，要多看物體，最好是根據物體的圖紙分析物體。
2、要常練習，制圖的方法和技巧是在平時一點點積累起來的，練熟了，到用時才能游刃有餘。
3、把復雜的問題簡單化。在平時去積累一些結構，先把簡單結構的三視圖搞懂，再嘗試著把它們組合。我們可以把一個復雜的組合體看成是由簡單的結構組合成，復雜的圖，只要你從深層次去觀察，就只剩下你頭腦中的簡單結構啦。
4、學好標准件與常用件的畫法，標准件與常用件的畫法往往是簡單化了的，但要注意它們的畫法，對於初學者來說，這是最容易出錯的地方，比如，螺紋和螺紋連接就是一個值得注意的地方
5、注意學好剖視圖，斷面圖，局部放大圖的表達方法！
6、細心，制圖是一個細致活兒。
條線的位置、長度，都要求認真畫好；不要漏畫線條也不要多畫線條，這是最高要求也是最基礎的要求！
7、多看標准，學習致用，實踐出真知。
8、常和別人交流，到網上看看相關內容，這有助於開拓視野，得到意想不到的知識。